个人简介
郭常英，《史学月刊》前主编，历史文化学院博士生导师，国家社科基金重大项目首席专家，中国社会史学会慈善史专业委员会副会长，河南大学慈善公益研究中心主任。荣获第二届中国出版政府奖（优秀编辑），河南省社科优秀成果一等奖、二等奖。
编辑缘起：前辈指引，探索教书育人新天地
上世纪70年代，我响应国家号召到河南南阳地区广阔天地插队锻炼，继而成为人民教师。高考制度恢复后，我幸运地考入河南大学历史系，毕业后一直在教育战线任教，1986年成为《史学月刊》编辑，开始进入关注史学研究的教书育人探索之路。
在编辑部多年历练，1999年评为正高职称——编审，2010年获得第二届中国政府出版奖（优秀编辑）。从事学术研究，承担多级别研究课题，2015年主持国家社科基金一般项目，2017年主持国家社科基金重大项目，现任河南大学历史文化学院博士生导师，致力于中国近现代社会文化史研究。2019年任中国社会史学会慈善史专业委员会副会长；2021年任河南大学慈善公益研究中心主任。2024年10月25-27日，河南大学承办中国慈善史专委会第四届年会及国际学术研讨会，我是学术召集人，在中国慈善史研究领域发挥积极作用。
史学前辈、历史系教授胡思庸先生曾说过，做编辑“对专业只有好处，没有坏处，这对做好学问是一种很好的训练”。我正是从做《史学月刊》编辑开始，通过组稿、编稿与学者和学界建立学术交往，开拓了学术视野，并以中国近现代社会文化史为学术方向，挖掘资料、思考问题，进入慈善史研究领域。作为专业研究人员，我与合作者完成并出版了国家社科基金一般项目成果《中国近代慈善义演研究》，2021年该著获得河南省优秀社科成果一等奖。在此之前，我编著出版的重大项目中期成果《中国近代慈善义演文献与研究》，2018年获得河南省优秀社科成果二等奖，另外发表学术论文数十篇。
作为50年教龄的幸运者，今天受“河南大学好老师”公众号之约谈从教50年的感想，我想，这与自己从事教学研究并做学术期刊编辑都有关系。从事教学编辑的经历使我得到学术训练，发现值得关注的研究目标，进而在学术研究领域做出一些成绩，工作至今。
做编辑工作几十年，我从基础工作开始。早期参加学术活动、组织优质文稿，撰写学术综述胜任编辑工作，又从编辑部办公室主任、副主任/副主编，再任编辑部主任、期刊主编做好行政工作。今天，自己在研究领域取得较多收获，与专业学者的影响和激励有直接关系。
《史学月刊》1991年第1期发表河南省社科院历史研究所资深研究员王天奖先生《从单产看近代河南的农业生产》一文，我是该文的责任编辑。王先生是我省知名学者，著述很多，他对近代河南农史研究功力深厚。我深知王老师学问好、治学严，但他脾气大、说话直、语气重，对他心存敬畏。自己在编校中虚心求教，得到了王先生的肯定和鼓励，感受很多激励，自信心增加了许多。
深耕细耘：交流研讨，拓展学术研究新视野
进入新世纪之后，编辑部办刊经费紧张的情况得到缓解，编辑外出参加学术研讨会的机会增多。主编李振宏鼓励大家积极组织学术笔谈、撰写学术综述，对我很有促动。编辑部收到的优质稿件日益增多，编辑与资深学者的交往更加频繁。通过向专业人士学习，促使编辑们不断进步。通过会议产生学术笔谈，几次国际学术研讨会让我记忆深刻。
2002年5月，中国东南社会变迁与现代化国际学术研讨会在武夷山举办。会议集聚了众多国内外专家，不少是在《史学月刊》发表过文章的作者。此次学术研讨会之后，我将会议核心内容以“拓展思路，深入进行区域现代化研究”为题撰写了学术综述。文章提供的信息不仅推动了学界区域现代化研究，也促使我思考相关学术问题。
2005年暑期，首届中国近代社会史国际学术研讨会在青岛举办，百余名海内外学者云集，议题广泛。海外学者的社会史研究起步较早，视野更宽，论题颇具前沿性。经与参会的日本华裔学者陈军和马小泉老师等商议，以“多元文化视野下的中国近代社会史研究”为题组织笔谈文章。这组笔谈刊发后，在学界反映强烈，同时也加深了我对社会文化史的认识。
另外，2008年四川大学的近代中国城市大众文化史研究学术会，2009 年苏州大学的红十字运动与慈善文化研究学术会，2011年安徽大学的中国报刊与社会历史研究学术会，2013年湖南师范大学的中国慈善史学术会等，均对我的中国近代社会文化史研究有积极促动，通过参会，我组织学术笔谈、深化思想认识，研究在向中国慈善史走近。
授人以渔：教学相长，甘当学生成才引路人
2006年，我开始指导硕士研究生。早期在探索之中，之后随着近代中国慈善史料的发现，研究生随我一起聚焦慈善史研究，自己除了写书评、做研究，还发表相关文章，如《慈善文化与社会文明》（《音乐传播》2013），《清末民初新兴音乐出版物与出版》（《中国出版》2013），《近代慈善演艺传媒与慈善救助》（《史学月刊》2013）。同时带领研究生对相关问题进行总结和探讨，发表《近六年来中国近代慈善史研究述评》（《中州学刊》2014），等等。
取得国家社科基金项目后，慈善史研究更加投入。我一方面自己撰写研究论文，如《抗战时期报纸与难民救助》（《中国出版》2015），《中国近代社会文化史语境中文献出版若干思考》（《史学月刊》2017）等，有的文章被《新华文摘》及中国人民大学报刊复印资料全文转载。同时，我还带领学生共同研究，发表的《寓善于乐：清末都市中的慈善义演》（《史学月刊》2016）一文在学界反响较大。
2017年国家社科基金重大招标课题申报成功，我作为首席专家，带领研究团队和学生团队奔赴全国各地挖掘资料，和学生一起投入研究，研究成果更多。
2019年中国社会史学会慈善专业委员会成立，我被推举为专业委员会副会长。教学与研究工作在继续，研究与探讨更加深入。我带领学生投入资料整理与研究，相继发表文章，如《宋庆龄与保卫中国同盟慈善义演活动探析》（《中州学刊》2018），《慈善义演参与主体与中国近代都市文化》（《史学月刊》2018），《稀见文献载体及其传播途径》（《安徽史学》2019），《民国初年北京窝窝头会及其义演考析》（《中国高校社会科学》2019），《民国时期青年会募捐义演考析》（《人文论丛》2020），《近代上海慈善义演的形塑与演进》（《中国高校社会科学》2021），《1942-1943年河南特大灾荒时期的赈灾义演》（《中州学刊》2021）《旅沪浙商与义演筹赈——以绍兴同乡会1934年旱灾筹赈为视角》（《史学月刊》2022），《宋庆龄在香港援助抗战》（《炎黄春秋》2023）等等。有的文章是应报刊约稿而撰写。
随着研究的深入，有了出国参加国际学术交流的机会。2023年5月12-15日，出席日本社会事业史学会的学术研讨会，2023年12月14日-17日，出席韩国社会事业史学会学术研讨会，并作了大会发言，还在日本专业学会的期刊发表论文。
五十年做教师、做编辑、做学问，我做着自己喜欢和熟悉的事，也在努力学习不断进步，累并快乐着。我带领硕博研究生做课题研究，奔赴各地参加学术会议、查档案找资料，一路走来，大家都很辛苦，也很有压力。值得庆幸的是，我遇到了许多好学生，通过自己无私付出和全心投入，学生一个个都有所收获。早年毕业的学生不少人走过了职业生涯，光荣退休；我们河南大学历史文化学院好学子纯朴、努力，他们取得的成绩让我欣慰，让我自豪，给我极大的鼓舞和促进。毕业的研究生大多成为大学教师和中学教师，也有的做校领导，还有人通过招聘考试成了各行各业优秀员工。
特别值得提出的是，随我读书的有一些优秀硕士生和博士生，在读期间我督促他们开展学术交流，毕业之后我还与他们探讨问题，督促他们写文章，为学生争取学术交流机会。凡跟随我参加学术交流和项目研究的硕博研究生，通过学术气氛的影响、学术问题的思考，多数学习能力和学术自信普遍增强，并找到了感兴趣的研究方向。他们的学习成绩令人骄傲，如获得国家奖学金、省优论文，还有人获得校优论文，独立承担创新课题。因为学生取得的成绩，我还得到了多项荣誉证书。
“教育家精神”讲求教师对学生要有大爱情怀，老师当“爱生如子，甘为人梯”。培养学生使之成才是我努力的方向，也是作为教师抹不去的情怀。
金句学习009
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责任编辑：赵 炎
校 对：侯玉洁
版面编辑：吕玮祺
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