几十余载立德树人
半生躬耕师泽如光
TA们潜心教书育人
将青春和热血
奉献给了祖国的教育事业
漫漫师道如歌
一瓣心香终不悔
回首悠悠岁月
满载时光与记忆
2022年至今，党委教师工作部为从教满30年的教职工发放奖杯及证书，表彰为学校发展做出贡献的老师们。“河南大学好老师”公众号特开设“从教满30年”专栏，讲述老师们如诗如歌的杏坛故事。今天，一起走近河南大学大学外语教研部的徐睿老师。
个人简介
徐睿，河南大学大学外语教研部教师，副教授，外语部第二党支部书记。河南大学英语语言文学学士学位、中国现当代文学硕士学位、英语语言文学硕士学位，曾赴美国欧道明大学访学。承担“大学英语精读”“大学英语视听说”“英语创新写作”等多门课程的教学工作。研究方向为外语教学理论与实践、外语教师职业发展、跨文化交际。曾获全国大学生英语竞赛辅导教师一等奖、河南省素质教育理论与实践优秀教育教学一等奖。主持完成多个河南省社科联调研项目。
心中永远的歌
时光飞逝，转眼我在河南大学教书已三十载。春蚕吐丝，桃李芬芳，往事如昨，感慨良多。
----题记
儿时的教师情结
我的母亲毕业于河南大学中文系，后分配到开封第十五中学教书。我从小看母亲伏案工作到深夜；看母亲帮助家境贫寒的学生；听母亲兴奋地说起班上的小调皮怎样在她的耐心教育下成了小学霸；听母亲欣慰地读小学霸后来考上名牌大学的来信；......母亲的教师形象深深印刻在我的脑海，我多么渴望长大后成为母亲的样子，把真、善、美传递给学生们。
长大后我就成了你
后来，我考入河南大学外语系。毕业留校，我像母亲一样，成为了一名光荣的人民教师。光阴如梭，我从教已近三十年。回想作为教师的心路历程，我不禁感慨万千......
二十二岁的我第一次踏上讲台，难免有些忐忑。记得第一次上课，课间学生问我的年龄，我脸涨得通红，故意把年龄说大了好几岁。那时的我，视学生如兄弟姐妹。我们一起谈人生，谈理想，分享年轻人的话题。
学校的花园是否也留给你太多的回忆
后来，我结婚生子，孩子长大上学。我希望孩子的老师有学识、有责任心、有爱心，希望孩子的老师不仅传授他知识，更教他做人的道理。将心比心，我的学生也都是家里的宝贝。他们的家长当然也希望自己的孩子遇到好老师。于是我更加用心备好每一节课，更加真诚地对待每一位学生。
我能感受到刚步入大学的孩子们的踌躇满志，也能体会到他们对新环境的好奇和些许的惴惴不安。所以，每到接新生的学期，我都会给他们安排特殊的“开学第一课”。我会让他们分享自己的梦想，给他们讲大学和高中在生活、学习方面的不同，帮助他们尽快树立新的人生目标，尽快适应新的环境。我还会给他们讲“明德新民，止于至善”的道理，帮助他们秉承校训，奋发图强。这时的我，觉得学生就是我的孩子。我总是唠唠叨叨，叮嘱他们要多喝水，注意天气变化，别感冒着凉！
视听说课本上的小红花
学生因为性格不同，有的在课堂上不太喜欢表现。视听说课又是一门语言实践课，需要学生在课堂上发言，师生互动、生生互动必不可少。为了鼓励学生们上课积极发言，我想起了幼儿园的小红花竞赛。那一朵朵鲜艳的红花定能给学生带来荣耀和鼓励。“送你一朵小红花，奖励你学习的积极与主动”。学生每一次的课文背诵、上课回答问题、小组活动、课前演讲都会得到小红花的奖励。
每次，我都会认真而庄重的发奖。每次，我都会微笑着对第一次得小红花的学生说，“恭喜你啊！终于有了零的突破。加油哦！”而对于那些上课活跃，得了好多小红花的学生，我也总是把他们的小红花展示给全班同学看，每次都会获得同学的赞美与羡慕。我能感觉到学生们领到小红花的兴奋与激动。是啊，学生们哪个没有荣誉感和上进心呢？我经常给学生们开玩笑说，“若干年以后，你们回到母校，可以拿着视听说课本认亲了！”
一位学生这样写道，“徐老师用这种看似幼稚的方式作为一群已经二十岁学生的奖励，但其实特别暖心，谁不想要小红花呢？将情感倾注于教学活动，把学生当自己孩子教的老师，谁又能不爱呢？”
小小的红花记录了学生们点滴的进步和成长。
学生书本上的小红花
课前的背诵长龙
我们的教室，上课前总会传出琅琅的读书声。语言学习离不开背诵。这一学习方法虽显原始，但行之有效。我常常在上课前半小时就来到教室，开始检查学生的背诵情况。每个学生背完课文，我都会仔细给他们纠正发音，同时也多了一次和学生面对面交流、答疑解惑的机会。因此，上课前学生们都会自觉排起长长的背书队伍。有人说我自讨苦吃，我却乐在其中！学生看我上课来那么早，也都会提前进入教室，慢慢养成了早读的习惯。我给学生打趣说：“背吧！经典咏流传！”学生背得热火朝天！每位背诵课文的学生都会得到一枚小红花，喜滋滋地回到座位上。
认真给学生辅导
学期末的大合唱
每学期的期末我都会给学生排练一次英文歌曲大合唱。每次我都会拍下合唱视频，保证每位学生出镜，然后把视频上传到班级QQ群作为一个学期的纪念。我们因陋就简，打开手机的手电筒功能，整个教室顿时有了演唱会的感觉。年轻人哪个不喜欢音乐？哪个不喜欢歌唱呢？他们尽情挥洒着青春的激情与活力，从热爱祖国的My Love，到思念家乡的Five Hundred Miles，学生在歌唱的同时增强了对英语学习的热爱，也增加了自信。歌声把大家凝聚成了一个团结的班集体！
班级大合唱
来自学生的启迪和感动
我热爱学生，学生也喜欢我。他们总会给我许多惊喜和感动：中文系学生回答问题诗一样的表达；数学系学生缜密的逻辑；法学院学生对真理和正义的坚守和担当......不同专业的学生在班上分享各自的所学所思是那么有趣！
我上课嗓子不舒服时，播音与主持专业的学生立刻给我专业的护嗓建议；父亲刚刚去世时，我在课堂上感慨“子欲养而亲不待”，学生给我安慰；因疫情学生无法返校，我们在线上跨越空间相互鼓励......学生就像一面镜子，你以诚相待，他必不负你！
我体会到了母亲做教师的酸甜苦辣，也明白了做教师就是要无私奉献，全身心投入！
看着学生洋溢着青春的笑脸，我想对他们说：人生长路漫漫，然而万事皆可期待。我仿佛看到，若干年后，你们就会像蒲公英的种子，飞向祖国的四面八方。你们在自己的岗位上做着喜欢的工作，为祖国的发展做着无私的奉献。当你们回忆起在母校的学习生活和淳朴而深厚的师生情谊，风儿定会带来那欢乐的歌！那就是我心中永远的歌！
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精彩回顾
责任编辑：赵 炎
校 对：王 一
版面编辑：张佳怡
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