近日，我校第二届“我眼中的好老师”师德主题活动评选结果全新揭晓，多部平面作品荣获奖项。这些作品笔触细腻，生动勾勒出师者风范，线条间满含对老师的敬爱之情。画面构图别出心裁，将老师与学生的互动瞬间巧妙定格，充分展现出深厚的师生情谊。它们不仅仅是一幅幅平面作品，更是一颗颗感恩之心的鲜活表达，对师德的最美赞歌。
今天，让我们共同欣赏这些优秀之作，尽情感受那浓郁的师生情谊～
一等奖
哲管教师群像
作者：王肖雨、袁夏新
单位：哲学与公共管理学院
作品简介：
师者如光，微以致远。在新时代教育体制改革的浪潮中，河南大学哲学与公共管理学院的各位老师，无论是行政老师还是授课老师，都始终秉持教育初心，把立德树人的使命牢牢的扛在肩上，发扬扎根教育、甘于奉献的大爱精神，在平凡的教育岗位上创造出非凡的价值。
我的“超人”蒙导
作者：阿尔娜·奴尔江
单位：药学院
作品简介：
我的超人蒙导，你是我们的导师、朋友，更是我们心中的超人。在你的引领下，我们参加了多彩的活动，留下了与你合影的美好瞬间。闲暇课余，你给予我们无尽的欢乐，让我们品尝到生活的甜美。在办公室里，每一次看到您忙碌的身影，都让我们感受到您辛勤的付出。每一次活动的合影，更是让我们感受到师生之间的和谐与亲密。而每当我们需要你时，你总是随叫随到，像超人一样守护着我们。一朝沐杏雨，一生念师恩。感谢您的陪伴和付出，永远爱你。相信在你的带领下，我们美好快乐的大学生活中会有更多成长和收获。
二等奖
师语
作者：龚梅娥
单位：历史文化学院
作品简介：
遇良师，得良友，拥良伴，乃人生三大幸事。幸运的是，在专业学习过程中，自己就遇到了许许多多的良师。我将他们的教诲和帮助牢牢记在心里，作为奋发前进的动力和汲取经验的精神宝库，当然也希望尽自己的微薄之力将其传播出去，所以选择以平面绘画设计，这一通俗易传播的形式，展现令我印象最深刻，且在学习生活中多次实践的“师语”。（由于时间有限，我选择了以张保见老师、赵广军老师和程民生老师为代表。）
张保见老师：
读书就是求知，做历史就是求真，不屈从，不盲从，尽可能去复原历史，在求真复原的基础上解读，是什么就是什么。
赵广军老师：
“治学”：历史，是一门思辩的学科。“做事”：要思考，不要蛮干。
程民生老师：
还原历史是历史学家的本职工作，工作的难处不仅在于史料的收集与甄别，更大的麻烦在于剥开蒙在真相上的传统偏见和民间传说。历史证明，真相有时比假象更难接受。但历史学家的责任就是告诉人们真相，历史的真相不容抹杀，历史的正义必须维护。历史正义并非来自民间传说，而是来自于历史本身。在这里，历史正义就是：真就是真，假就是假，功就是功，过就是过，不容混搅，不容抹杀，不容篡改。澄清事实，恢复真相，就是维护正义。
总之，听吾师一语，犹冰清拭耳。在老师们的教诲中，幼稚的心灵被冲击，什么东西仿佛倒塌了，又好像什么东西重新构筑了。在领悟和实践过后，获得的是内心的平静和意志的笃定。
以灯传灯，心灯不灭
作者：崔常一
单位：历史文化学院
作品简介：
贾茜贝老师在历史文化学院2024届本科生毕业典礼发言时，离别的思绪顿时涌上心头，潸然泪下。回想四年的时光里，贾老师总是给予同学们无微不至的照顾，不论是学生们的生活中还是学业上，总能出现贾老师的身影。我作为历史文化学院团委学生组织的一员，对贾老师关心同学的事迹甚为熟悉，故作此图，替毕业学长学姐表达对贾老师的感激之情，也鼓励我们自身把贾老师乐于助人、尽职尽责的精神传承下去，以灯传灯，心灯不灭。
我看林娜娜老师
作者：李梦茜
单位：外语学院
作品简介：
课上，林娜娜老师是一名充满童趣的美丽老师。在她丰富多彩的课堂上，我们既快乐又幸福，她的鼓励式教学让每个同学都敢开口说俄语。
课下，娜娜老师似乎有很强的好奇心，总是对我们的话题很感兴趣。比起成绩，她似乎更加关心同学们的生活、健康和心情，同学们也都非常乐意和她分享每一件新鲜事。
师者如光 微以致远
作者：刘亚涵
单位：历史文化学院
作品简介：
我眼中的袁导是一位无比敬业的老师。课前他认真备课，反复多次修改课件，不断补充新的考古发现，使学生能够紧跟学术前沿。每次上课，他都提前十分钟到达教室等待同学，治学严谨，从不马虎。课下，老师平易近人，耐心解答学生问题，不断鼓励学生探索空白领域，并且在生活上，老师十分简朴，坚持绿色出行，以身作则。他的言行激励着我们，让我们感受到追求知识和品德的双重力量。在他的指导下，我们不仅学到了知识，更学会了如何做一个对社会有益的人。
我眼中的好老师
作者：李一冰
单位：天然药物创新与转化重点实验室
作品简介：
左图拍摄于2023.9.20（研究生刚刚入学一两周），右图是我的手绘图。图片中使用显微镜镜观察细胞的是我的导师，刚刚入学的我，对于一些实验操作及细节不是很清楚，这段时间老师是手把手的引导我，教我如何规范的进行实验操作。代老师严谨的科研态度、深厚的学术造诣和独特的思考方式，为我树立了学术研究的典范，让我在科研道路上更加坚定自信。现在我已经进入实验室快满一年了，回忆起当初的这段时光我还是非常感谢我的导师对我的引导和培养，所以绘制这副作品以此来感谢我的导师也用于纪念这段宝贵的时光！最后我想说在这我的研究生旅程中，我有幸能遇见与一位优秀的导师共同奋斗，这位导师就是代付军老师，他既是我的学术导师，更是我科研道路上的引路人。
三等奖
日出而作，日入仍作
作者：崔钰倩
单位：历史文化学院
作品简介：
郭浩老师是历史文化学院2021级本科生的辅导员。在工作中，他勤勤恳恳，总是比上班时间早进入办公室，也常常工作到下班时间之后。他始终将学生的事放在第一位，无论什么时候学生有需要，都可以联系到他。在学生们眼中，郭浩老师是是爱岗敬业的好老师，是当之无愧的“劳模”。
博雅之“花”—张玉翠老师
作者：王婧、常红玉
单位：历史文化学院
作品简介：
作品整体是暖色调，偏写实插画风格，以七号楼为背景，以张玉翠老师为主体人物选择纸杯话筒代替手机作为语言传递的象征，不仅美观，而且纸杯话筒作为常见的儿童手工玩具，本身含有联系、纯真等意义。一端被人物捧起，另一端则倾出三个由中国传统纹样变形而来的图案。从上至下依次是：忍冬纹，象征坚韧；唐草纹，象征生命；如意纹，象征平安。可以看做是张老师对学生遇到人生困难时的安慰的抽象总结。红色山茶花象征热情。霄花则与历院花园的凌霄对应。二者按照自然生长的空间顺序排列。链接纸杯话筒的红线环绕人物一周，其间封闭部分被填充，增加几何图形一方面可以丰富画面，另一方面填充色与整体色系呼应，强调整体的色彩风格，表达了对张玉翠老师的感激之情。
以书为发，桃李天下
作者：钱雨欣 吴星
单位：哲学与公共管理学院
作品简介：
此作品以李晓玉老师作为原型，她知识渊博，严厉、风趣，像长辈也像母亲般引导着我们不断前进。在海报下方引用的是教育家贝尔斯曾说过的名言：“真正的教育是用一颗树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”希望借此海报向广大女性教师表达感谢与敬意。
师爱无疆，疫中守望
作者：刘赛佳、王肖雨
单位：哲学与公共管理学院
风趣爆棚、敬业满分的东哥
作者：李梦雪
单位：文学院
作品简介：
在那个春意盎然的2月28日，我们与东哥在河南大学明伦校区综合楼215教室里相遇。他的不拘小节和独特风格让我印象深刻。尽管身体不适，东哥仍坚持为我们周末补课，他的敬业精神让我深感敬佩。
在学习现代汉语的过程中，东哥的言传身教让我受益匪浅。他不仅教给我们语言知识，更教会了我们如何清晰地表达思想。他的严谨治学和乐观态度也深深地影响了我。
6月5日，东哥给我们上完了最后一节课并在最后浪漫地送给我们Sailing这首歌曲。他说：“希望同学们在未来的日子里永远自由，祝大家远航前行！”东哥的话里充满了深情与期望，既有不舍的告别，也有对我们未来人生旅程的祝福与指引。他的话语和这首歌的每一个音符交织在一起，恰如其分地传达了追求梦想自由、勇往直前的精神。
东哥不仅是一位优秀的教师，更是一位值得我们学习和尊重的朋友。他的言传身教让我明白了什么是真正的敬业和热爱。在未来的日子里，我们的缘分会继续延续。
精彩回顾
责任编辑：赵 炎
校 对：王 一
版面编辑：石芸菁
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