10月24日，教育部公布《2023年全国教育事业发展统计公报》。《公报》指出，2023年是全面贯彻党的二十大精神开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年。在党中央、国务院坚强领导下，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，锚定教育强国建设目标，扎实推动教育事业高质量发展取得新突破。
《公报》中统计了2023年我国教育事业发展的综合数据以及其他各项数据，包括了学前教育、义务教育、特殊教育、高中阶段教育、高等教育、民办教育等六个部分。今天，一起重点关注高等教育事业发展的统计概况——
六
高等教育
全国共有高等学校3074所。其中，普通本科学校1242所(含独立学院164所)，比上年增加3所；本科层次职业学校33所，比上年增加1所；高职(专科)学校1547所，比上年增加58所；成人高等学校252所，比上年减少1所。另有培养研究生的科研机构233所。
各种形式的高等教育在学总规模[25]4763.19万人，比上年增加108.11万人。高等教育毛入学率60.2%，比上年提高0.6个百分点。普通本科学校校均规模[26]17194人，本科层次职业学校校均规模20127人，高职(专科)学校校均规模10152人。
研究生招生130.17万人，比上年增加5.92万人，增长4.76%；其中，博士生15.33万人，硕士生114.84万人。在学研究生388.29万人，比上年增加22.93万人，增长6.28%；其中，在学博士生61.25万人，在学硕士生327.05万人。毕业研究生101.48万人，其中，毕业博士生8.71万人，毕业硕士生92.76万人。
普通本科招生478.16万人，比上年增加10.23万人，增长2.19%，另有专科起点本科招生91.25万人；在校生2034.69万人，比上年增加69.05万人，增长3.51%；毕业生489.74万人，比上年增加18.18万人，增长3.85%。
职业本科招生8.99万人，比上年增加1.36万人，增长17.82%，另有专科起点本科招生4.67万人。在校生32.47万人，比上年增加9.60万人，增长41.95%。
高职(专科)招生555.07万人(不含五年制高职转入专科招生60.70万人)，比上年增加16.09万人，增长2.99%；在校生1707.85万人，比上年增加36.95万人，增长2.21%；毕业生553.29万人，比上年增加58.52万人，增长11.83%。
成人本专科招生445.49万人，比上年增加5.47万人，增长1.24%；在校生1008.23万人，比上年增加74.58万人，增长7.99%；毕业生363.13万人，比上年增加33.06万人，增长10.02%。
网络本专科招生163.42万人，比上年减少117.47万人，下降41.82%；在校生739.97万人，比上年减少104.68万人，下降12.39%；毕业生263.35万人，比上年增加1.47万人，增长0.56%。
全国高等教育自学考试学历教育报考582.14万人次，取得毕业证书42.00万人。
高等教育专任教师[27]207.49万人，其中，普通本科学校134.55万人；本科层次职业学校3.08万人；高职(专科)学校68.46万人；成人高等学校1.41万人。普通本科学校生师比[28]17.51:1，本科层次职业学校生师比17.57:1，高职(专科)学校生师比18.92:1。
普通、职业高等学校共有校舍建筑面积[29]118895.19万平方米，比上年增加5814.64万平方米，增长5.14%。生均占地面积56.82平方米，生均校舍建筑面积28.26平方米，生均教学科研实习仪器设备值为18607.85元。
注释：
[25] 高等教育在学总规模包括研究生、普通本科、职业本科和高职(专科)、成人本专科、网络本专科、高等教育自学考试本专科等各种形式的高等教育在学人数。
[26] 高等学校校均规模，仅包含普通本科、职业本科和高职(专科)在校生，不包含成人本专科、网络本专科和研究生在校生。
[27] 高等教育专任教师是指普通本科学校、本科层次职业学校、高职(专科)学校和成人高等学校中承担高等教育的专任教师。不包含上述学校附设其他层级教育教学班的专任教师。
[28] 高等教育学校生师比，是指折合在校生与专任教师之比。不包括高等教育学校附设其他层级教育教学班的学生和专任教师。
[29] 校舍建筑面积、占地、教学科研实习仪器设备值包含学校产权和非学校产权独立使用。
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责任编辑：赵 炎
校 对：侯玉洁
版面编辑：李鑫悦
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