2024年的幸福瞬间！

2024年12月18日，一个阳光明媚的日子，继续教育学院院长袁凯强收到了一份特殊的礼物——一面锦旗。2017届函授毕业生王颖颖专程从外地回来感恩母校，怀着对学校深深的感激与热爱，送来了一份最珍贵的礼物，锦旗上“用心诠释继续教育，用爱传承河大情怀”熠熠生辉，宛如冬日暖阳温暖了老师们的心。这份珍贵的礼物不仅是对河南大学继续教育工作的认可和感恩之情，更是继续教育学院对莘莘学子关爱的见证。

王颖颖满怀深情地谈到，河南大学是她梦开始的地方，不仅是她人生新阶段的起点，更是她继续深造不断追求的动力。这所校园不仅给予她重新出发的勇气，更是砥砺奋进的精神原乡，源源不断地输送力量，助推她无畏地向着学术高峰攀登。如今的她，已然成长为一名优秀的硕士研究生，往昔在河南大学求学的日子历历在目。这份记忆在岁月里生根发芽，绽放出感恩的繁花。她在回忆中说到，是河南大学接纳了她，是继续教育学院倾心的培育成就了她。

一面锦旗，一份责任，教育之路，任重道远。2025年，继续教育学院将一如既往贯彻落实立德树人根本任务，加强过程管理，提高学生培养质量，将以“十个第一”的工作理念服务好师生，用心用情做好继续教育工作，努力让更多学子绽放光芒！

岁序常易，华章日新。回首过往一年，农学院的教育教学管理工作中，满是熠熠生辉的难忘瞬间，而我带领10名师生赴洛阳市栾川县潭头镇开展的“‘红’扬精神，‘农’育未来”暑期社会实践活动，更是深植于记忆之壤、经久不凋的馥郁芳华。

在国立河南大学抗战时期潭头办学纪念馆，师生们回溯了抗战时期河大师生在潭头办学的艰难历程，参观了修复的河大农学院教授故居、农林实验室、学生宿舍、种子库旧址等，更加深入地了解了河大办学历史。大家纷纷表示，要铭记历史，坚定理想信念，以前辈们为榜样，积极投身农业强国事业，承担起新时代的使命，用实际行动践行“明德新民，止于至善”的校训。

在栾川县潭头镇的田间与桃园，我率十名师生手把手将前沿农业技术和知识悉心传授给农户，目睹着他们从懵懂求知到收获满仓，其间的努力与汗水皆化作满足。与此同时，我们也达成了理论与实践的交融，学生们在实践中体悟到农业的魅力与价值，立志以所学投身农业强国建设，用青春与智慧绘就农业现代化的壮美画卷。

展望 2025 年，新程开启，我们满怀憧憬与期待。教学上，拟引入智慧农业课程模块，借助教学设备与线上资源，让学生们接触到前沿的农业科技动态，拓宽他们的视野；同时，将大力推进与国内外农业院校的交流合作，开展更多的交换生项目与学术研讨会，为师生搭建更广阔的发展舞台。管理中，我们会着力优化教学资源配置，完善实验室设施，营造优良的科研与教学环境。

新岁维祺，我们将继续在“知农爱农、强农兴农”的道路上笃定前行，在教育的沃土里辛勤耕耘，培育更多农业栋梁，收获更多幸福与希望，让农业人才辈出，使农业发展欣欣向荣！

郑学，1986年生，南开大学博士，河南大学文学院副教授、古代文学教研室主任，主要从事古代、近代文学研究。

我在2024年最值得纪念的事，就是在学院的青年学者讲习班上，与我的老师，我的同学、同事，以及我指导的研究生们共聚一堂，实践了团队化的科研协作与育人新模式。这是我们已经举办两届的系列学术活动，我与志趣相投的师友相聚的瞬间，就是最幸福的瞬间。我们团队之间，既有学术思想的交流，也有个人感情的交流，是一个温暖、和谐的团队。师生通过彼此关心与理解，构建了一个既严谨又温馨的学术环境。老、中、青三代学人既有学术的传承，也有精神品格的延续。

在学院的支持下，2025年我们将继续以这种形式开展工作，我期待自己的学术之路能够迎来新的突破，希望发表几篇有价值的文章，产生较大影响，为学院的学科发展添砖加瓦，稍尽绵薄之力；也期待我们的研究生得到更多成长，能力迅速提高。

张翠英，博士，毕业于北京航空航天大学，研究方向为认知语言学，河南大学外语学院（高级翻译学院）教师。

岁月静好，时光轻快，不知觉间一学期就要过去了。2024年秋季学期是我博士毕业后的第一个学期。很高兴回到母校河南大学，成为这里的一员。我还是我，河大如是，不同的是我们的关系从学校和学生变成了学校和教师。解锁新视角，体验新感受。

大班级，全出席。我所教授的是研究生英语，每个班都有七十余人，看到每节课教室都坐得满满当当是初为人师者一大幸事也。

勤学之，善问之。时常有学生找我读英语，纠正发音；也有咨询学英语方法者，如，口语、听力如何提升，四六级如何备考，有哪些不错的打卡软件可用。勤学善问，目光炯炯，为师者二大幸事也。

旧竹扶新竹，互助之。回到外语学院，既熟悉又陌生，熟悉于见到很多教过我的老师，陌生于学院发展很快，有了大变化。作为新教师，我在教育教学管理等诸多方面都有待熟悉和学习，每当有什么问题请教到同事们，大家都非常热心地解答，院领导对我们新老师也都非常关心。良好的工作氛围使我这个慢热的人也倍感暖心，新入职者大幸事也。

2024年将尽，2025年就在眼前。新的一年，我将秉承着“明德新民，止于至善”这一最高要求，带着满满的热情继续投身于教学科研工作中，和河南大学，和外语学院（高级翻译学院）一起进步。

寇戎戎，女，河南大学欧亚国际学院俄语教师，教学经验丰富，深受学生们的喜爱 。

时光匆匆，2025年的钟声即将敲响。回首2024年，我在俄语教学工作中，收获了许多令人难忘的幸福瞬间。

这一年，我见证了学生们在俄语学习道路上的茁壮成长。从最初发音的生疏与青涩，到后来能够熟练流畅地进行对话交流，再到充满自信地参与俄语表演，他们的每一次进步都清晰可见、令人欣喜。当我看到他们绘声绘色地演绎着不同风格的俄语节目时，那专注投入的神情，让我真切地感受到他们对俄语学习的热爱已在心底深深扎根、悄然萌芽。

在日常的教学生活中，学生们的关心与祝福，更是成为了我幸福的源泉。生病时，我桌上的药品和写满温暖话语的纸条；节日里，那一张张饱含深情的贺卡与一束束美丽的鲜花，都承载着他们对老师满满的敬爱与关怀。这些看似平凡的举动，却让我深刻地体会到作为一名教师的幸福与价值，也让我更加坚信自己所有的付出都是无比值得的。

2024年即将步入尾声，这一年里，我所收获的这些温馨幸福瞬间，如同夜空中闪烁的璀璨星辰，点亮了我的教育之旅，成为我心中最为宝贵的珍藏记忆。展望2025年，我满怀期待与憧憬。我将继续努力探索更多新颖有效的教学方法，不断创新教学形式，为学生们创造更多学以致用的机会，全面提升他们的俄语语言应用能力和跨文化交际能力，引领他们在俄语学习的广阔天地中，收获更多的知识与快乐，不断成长和进步。

宋睿，女，中共党员，博士。2023年7月入职河南大学外语学院。现任日语专职教师，兼职研究生辅导员。

作为一名日语教师，2024年是充满挑战与收获的一年。特别是在教育教学管理中，经历了令我难忘的时刻，收获了属于我的幸福瞬间。

最让我印象深刻的，莫过于担任我们外语学院外文配音大赛的指导老师和评委，在比赛中看到我的学生们克服了各种困难、挑战了自我，在舞台上展示出他们的才华和自信。尤其是其中一位平时内向的学生，在我一对一的指导下，不仅流利地配音了一个复杂的角色，还通过声音的情感表达让整段作品充满了生命力。她的表现超出了我的预期，最终获得了优秀奖。看到她从一个害羞的学生变成一个敢于参赛的挑战者，我感到无比骄傲和欣慰！“默默兮花开”，这个瞬间不仅让我深刻感受到教育潜移默化的力量，也让我对自己从事的工作有了更加坚定的信念。

展望2025年，我希望能够继续在教育与管理的岗位上发挥作用，为学生们提供更专业的指导，帮助他们发掘自己的潜力，——没有不好的学生，只有未找到合适方法的教育者。谨以此与大家共勉。

今年是我在河南大学教育学部工作的第三年，受到学校和学部众多前辈教师的影响，“讲台”成为我心中最为珍视的地方，每每走上去，就像医生上了手术台，将军征战沙场，既如履薄冰，又全情释放。即便是在冬天，每次课下来，后背都会微微发汗。

这个学期，我承担了一门“中外教育流派”的研究生课程，和以往一样在经过认真备课和教学反思之后，我在教学中能够更加清晰地关联起不同教育流派的渊源，更加恰当地运用中外教育资料，更加准确地处理教育人物与教育思想，教育历史与教育现实的关系。在越来越自如的课堂互动和出人意料的追问中，我隐约感受到了自己在教学上的小进步。直到最后一次课，有位学生发微信对我说：“老师，您的课很有启发。谢谢！”瞬间，心中暖意涌动、难以言表。这句感谢是2024年独属于我的幸福勋章。

也许我这一生都难以达到“大先生”的高度，但我深信最好的年华将会在追求如何成为一名好老师的过程中度过。教学之道不就是这样么？从自知到他知到互知到共知，师生共筑以成通达契合。这样的过程，见证了付出后的欣喜，耕种后的收获，间或闻得学生积极的反馈，教学相长，乃至带来思想与精神的碰撞，这该是教师这份工作最长久、最深刻的幸福。

郭云仙，大学外语教研部副教授，博士，研究方向为澳大利亚文学、积极心理学视域下的外语教育。

站在时间的渡口回望2024，就个人而言，虽有著作出版，文章见刊，也只是前几年读书心得的集结而已，但看到我的科研团队取得的进步和成绩，一丝幸福和欣慰涌入心间。

2023年末，在单位新制定的科研政策的指引和激励下，我和四位同事组建了积极心理学与外语教育界面研究团队。一年多来，我们定期阅读指定文献，参加学术交流，轮流进行专题汇报、主持专题研讨；我们深度合作，进行研究设计、项目申报。功不唐捐！团队获批河南省高等教育教学改革研究与实践项目1项，河南大学本科教育教学改革研究与实践项目2项，在权威SSCI期刊上发表论文2篇，CSSCI索引论文1篇。

这些成绩的取得诚然是每个成员个人努力开出的花朵，却也与团队作战形成的促长性氛围密不可分。在科研共同体内，有组织的知识互通、资源共享和思想碰撞，更容易激发我们的创新思维，也能够更高效地推进个人研究思路向成果的转化。此外，这个小小的集体还是我们挑灯夜读时头悬梁的那根绳索。每每在我们追问这份“苦役”的意义，甚至心头涌出想quit的念头的时候，就会从脑海里跳出来，唤醒我们对这个共同体的责任感。

这份担当，静水流深，是无形中推动我们持续前行的力量。2024，感谢团队伙伴为我们的剧本提供丰富的情节！2025，让我们共同演绎更精彩的剧情！

苗原，1988年出生，生态学博士，副教授，硕士生导师。河南大学青年英才，河南省优秀青年项目获得者，河南大别山森林生态系统研究站站长助理。专注全球变化生态学，研究气候变化对碳循环影响，以枫香-麻栎混交林为对象。主持多项科研项目，发表50余篇论文，包括多篇SCI一区Top论文。

在2024年，我在教育教学管理的道路上收获了许多宝贵的经验和令人感动的瞬间。最值得纪念的，是我在组织和指导学生参加科研项目和实践活动时，看到他们在学习过程中展现出的独立思考和解决问题的能力。特别是在“普通生物学”课程中，学生们通过调研和实地考察，逐渐从课堂上的理论知识，转化为实际的科学分析和生态保护方案，这些进步和变化不仅让我感到骄傲，更让我体会到作为教师的意义和价值。

总之，2024年是充实和有成就的一年。我通过改进教学方法和教学内容，加强了与学生的互动和沟通，努力营造一个更加开放和创新的学习氛围。我组织了几次课外活动，邀请行业专家与学生进行对话，拓宽了学生的视野，并激发了他们对专业的热情。在2024年的生态学教学旅程中，我有幸见证了无数珍贵的瞬间。最让我难忘的是，当我带领学生们走进实验样地，亲眼目睹他们对自然生态的热爱与好奇被点燃的那一刻。他们对生物多样性的惊叹、对生态系统平衡的深刻理解，以及对环境保护的承诺，让我深刻感受到教育的力量。

展望2025年，我希望能进一步提升自己在教育教学方面的能力，尤其是在多元化的教学方法和个性化辅导方面。我计划继续优化课堂内容，以适应时代发展的需求，并通过更多的实践环节和跨学科的合作，帮助学生将理论与实践相结合。我也期待能继续在科研和教学管理方面取得新的突破，走在教育改革的前沿，探索更多可能性，为学生们的未来铺设更加宽广的道路。

樊航，校医院医疗部医师，预防保健及健康教育科负责人，中华孔子学会新儒医研究会理事，河南省卫生健康科普学会委员，河南省红十字会救护员。

作为河大校医院的一名医务工作者，2024 年最幸福的时刻，是带领学生参加了“2024年第六届大学生志愿者防艾知识竞赛”总决赛并斩获团体三等奖，团队的拼搏与汗水凝结为荣耀，心中满是自豪。

从竞赛到决赛，每一步都倾注心血。精心准备复习资料，指导学生充分复习防艾知识，组织开展模拟竞赛，从晦涩的医学原理到贴近生活的实际案例。学生们积极配合，每一次竞答、每一次讨论，都是对知识理解的更加深入。

赛场上，学生们配合默契、自信应答，凭借扎实的知识储备，一路过关斩将，完美展现了河大学子的风采。我深知，这不仅是知识的胜利，更是团队精神的彰显。这场竞赛，是我教育教学管理工作的璀璨印记，它不仅传播了防艾知识，更在学生心中种下了责任的种子。

展望 2025 年，我满怀期待。我将继续做好医疗服务并积极开展医疗科普工作，以形式多样的健康讲座、宣传活动等形式，将前沿的健康理念与实用的医学知识带给师生，让疾病预防等内容深入人心，为河大师生的健康保驾护航，让师生在健康环境中逐梦前行。

精彩回顾

责任编辑：赵   炎

校      对：侯玉洁

版面编辑：李鑫悦

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