为贯彻落实北京市教师队伍建设年相关工作要求，逐步建立全区幼儿园主班教师培养机制，实现学前教育高质量发展，海淀区教委与区教科院合作开展了幼儿园主班教师培养项目，并于11月5日召开项目启动会。全区200余所幼儿园干部教师参会。
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共绘蓝图·部署项目实施方案
启动仪式上，海淀区教委学前教育科科长周轶群对幼儿园主班教师培养项目工作实施方案进行了部署。该项目将通过开展专题培训和区规划专项课题，兼顾分类分层培养，线上线下相结合，通过课题带动研究，研究引领实践，为幼儿园主班教师的发展提供专业支撑。
专业支持·聚焦教师专业发展
海淀区教育科学研究院院长吴颖惠以《新时代幼儿园主班教师的专业发展》为题做了主旨报告，她从新时代对“好老师”的要求出发，阐释了幼儿主班教师的基本能力、工作内容，对如何促进学前主班教师队伍的专业发展进行了解读。她提出，幼儿园主班教师需要开展博学慎思的教育阅读和知行思合一的教育写作，以坚实的专业知识和热爱孩子、热爱教育事业的心，做一名未来儿童教育家。
征程启航·项目正式启动
本次会议举行了海淀区教育科学“十四五”规划“学前教育高质量发展”专项课题立项仪式，42所立项幼儿园代表领取了立项证书。本期项目还为各园所提供相应的专题培训课程，伴随首期培训课程“贯彻落实《评估指南》 做优秀主班教师”的发布，标志着该项目正式启动。
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在专家微讲座环节，北京教育学院学前教育学院副教授杨瑞芬为与会人员进行了培训，她以《幼儿园班级文化建设》为题，从幼儿园班级文化建设的价值、幼儿园班级文化的内涵、班级文化的构成、班级生活建设等方面，从文化理念层面上对教师开展班级管理工作做了进一步的溯源与解读。
海淀区教委副主任胡剑光肯定了此次启动会的重要意义，并对所有参与人员提出了更高的期望，鼓励大家携手共进，为海淀区学前教育事业贡献力量。他指出，培养项目的启动，将进一步聚焦一线教师的长远发展，通过专题培训和课题研究，补齐教师能力短板，解决实践困惑，形成长效机制，为教师们搭建广阔的发展平台。他要求，各类型幼儿园园长要明确教师培养目标，注重教师梯队建设，保障教师学习提升的机会，区园合力共同培养优秀的主班教师。
撰稿：刘惠宇
素材来源：海淀教科院
编辑：黄依依
投稿邮箱：hdjywx@126.com
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