为进一步深化学校内涵建设，助推海淀区国际教育高质量发展，11月15日，“海淀区国际教育创新发展论坛暨2024年度‘十四五’规划国际教育专项课题示范开题活动”在北京市建华实验学校举行。海淀区委教育工委副书记吴谨、海淀区教委副主任唐建东、海淀区教科院院长吴颖惠，以及来自全国各高校院所和研究机构的专家学者，海淀区部分中小学校长、国际教育相关干部教师约200余人共同参加本次论坛。论坛由海淀区教科院副院长燕海霞主持。
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北京市建华实验学校王希和许崇玲两位老师分别进行了英语教学研究课和双语数学教学研究课的展示。课堂上，教师运用灵活多样的教学方法，将英语与学科知识深度融合，学生在学习中不仅提高了语言能力，还加深了对学科知识的理解，展现了双语教学的独特魅力。
英语教学研究课
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双语数学教学研究课
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北京市建华实验学校校长左鹏以《实施双语教育课改实验 推动学校高品质转型发展》为题，从发展新路径：走好一条K12贯通培养、集团化办学和国际教育创新发展之路；发展新目标：建设一所能够与世界对话的“研创型”未来学校；发展新课程：建构适合每一位学生发展的国际化创新人才培养课程、教学与评价体系等三个方面详细介绍了学校如何依托丰富的双语教育教学，积极推动学校高品质转型发展的过程。
清华大学教育研究院教授钟周作了题为《青少年国际胜任力培养》的报告，她表示全球胜任力是学生在全球化时代所需具备的关键能力。她从跨文化胜任力、可持续胜任力、数字胜任力三个方面与大家分享实践探索中的心得，建议中小学校可以从战略规划、课程与教学创新以及校园文化建设三个方面入手，全面培养中小学生的全球胜任力。
广东外语外贸大学教授肖建芳作了题为《双语教学高质量开展的方法策略》的报告，提出为满足未来社会和文化环境的要求，双语教育是融入国际教育的直接体现。基于课程协同的双语教育是建立在语言学、生理学、心理学、教育学等跨学科理论基础上的中国式创新教育模式，能更扎实地落实新课程方案和新课标精神，更好地促进教师专业发展，更高水平地促进学生深度学习，从而提升学生的国际理解力和全球胜任力。
在国际教育沙龙环节，海淀区教科院国际教育研究中心主任杨柳与清华附中国际部副校长白文婷、海淀外国语藤飞学校小学校长詹为等五位嘉宾，围绕“双语教育与中小学生国际胜任力的培养”的主题，分享各校开展国际教育的关注点及双语教育的方法策略。嘉宾们还就国际教育在人工智能、创新人才培养等方面的独特优势进行探讨交流。
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海淀区教委副主任唐建东在讲话中表示，要深刻认识国际教育的创新发展对全区建设的重要性，找准定位，在坚持贯彻落实党的教育方针和坚守教育法规、执行国家课程标准的前提下，以国际先进的课程教学、评价理念来引领海淀国际教育的创新发展、特色发展，希望通过大家的共同努力能够为中国教育现代化构建高质量的海淀国际教育经验。
此次研讨会还进行了2024年度“十四五”规划国际教育专项课题示范开题活动，与会领导为课题申报学校代表颁发了立项证书。开题活动中，北京建华实验学校就《基于课程协同的双语教学策略研究》专项课题，围绕研究背景、研究目标、研究方法及预期成果等方面进行了汇报。专家给予了课题高度的评价，希望课题组能够继续深入开展研究，以课题为引领，促进学校双语教育高质量发展。
本次国际教育创新发展论坛通过对双语教育策略、双语教育与全球胜任力培养的发展趋势和具体问题的共同探讨，推动海淀区双语与全球胜任力教育的教学实践，助力海淀区国际教育创新发展，为培养在国际舞台上传播中国声音，堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。
撰稿：汪玲
摄影：姜震
编辑：黄依依
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