10月26日，2024年北京市数字教育工作推进会暨“人工智能赋能基础教育高质量发展”基础教育分会场活动，在北京市十一学校举行。活动旨在探索教育高质量发展的新途径，以人工智能赋能基础教育高质量发展。
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北京市教委副主任王攀、市教委相关处室、各区教委领导，以及25所基础教育人工智能应用试点校和6所教育部人工智能基地校代表的共同参会。
会前，与会代表分组对十一学校人工智能应用场景进行了深入考察。代表们分别来到容光楼科创中心、西门监控室等重要教学区域，全面了解了学校在人工智能教育领域的实践和成效。
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在专题报告环节，北京师范大学人工智能学院院长黄华教授发表了演讲，他围绕“顺应潮流 主动拥抱——人工智能赋能教育的思考与认识”，深入剖析了人工智能在教育领域的应用现状与未来趋势。
朝阳区教委副主任沈欣忆、北京理工大学附属实验学校副校长孟令垚、北京市十一学校技术学科主任聂璐，就各自在人工智能教育领域的实践与思考进行了精彩分享。
王攀对北京市基础教育在人工智能教育方面取得的成效给予高度评价，并对未来发展方向提出了殷切期望。他表示，要深刻理解人工智能对基础教育的影响与挑战，在应用上侧重赋能教师发展、赋能课堂提质、赋能教育治理，关注素养提升、技术安全、应用实效，充分利用科技赋能，加速推进人工智能与教育深度融合，助推基础教育高质量发展。
本次活动的举办，不仅为北京市基础教育人工智能教育的发展提供了明确指引，也为各校间的互动交流搭建了学习平台。未来，随着人工智能技术的不断发展，其在教育领域的应用也将更加广泛深入，为培育新时代创新人才提供坚强支撑，助力北京市基础教育开启新的篇章。
扩展阅读：10月27日，在2024年北京市数字教育工作推进会上，《北京市教育领域人工智能应用指南》发布。该《指南》是由北京市教育行政主管部门委托研制并发布的首份教育领域人工智能应用指南。该《指南》发布为教育领域人工智能应用明确了应用场景及规范。《方案》明确十大任务，引导规范六大重点应用领域，强调学校应用人工智能应当“以学生发展为中心”。
据悉，教育领域人工智能高质量数据集和人工智能应用测试场同步启动建设。北京市将研发教育领域人工智能数据运营平台，围绕“五育并举”提取具有育人特色的知识体系、专业术语、算法规则和表达逻辑，为教育领域大模型落地应用提供数据支撑；利用人工智能应用测试场开展测评，形成符合教育教学规律的智能教育通用评价标准，加快推动教育领域人工智能大模型的合规准入，定期开展人工智能产品进校后的动态监测，营造健康有序的应用氛围。
撰稿：汪玲
摄影：张文博
编辑：黄依依
投稿邮箱：hdjywx@126.com
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