中小学优秀音乐课例《河南戏曲行当》赏析

（一）通过了解河南戏曲行当，激发学生学习河南地方戏的兴趣。

（二）简单了解河南戏曲的文化和艺术特色，让河南戏曲走进校园。

（三）弘扬传统文化艺术，拓宽学生学习的艺术空间，打造校园艺术教育特色，为推动河南戏曲文化的传承尽微薄之力。

（一）通过学习，让学生了解河南戏曲中的四大行当及戏曲的表演形式。

（二）让学生通过了解河南戏曲的四大行当，加深对河南戏曲传统文化的理解。

（一）河南戏曲行当的辨认。

（二）表演形式的分辨。

（三）能够运用豫剧念白说话，能够模仿有特色的演唱。

本节课的目的是让学生通过对河南戏曲生、旦、净、丑四个行当的学习，认识、了解戏曲中不同的人物角色，激发学生学习河南戏曲的兴趣。课堂上，教师通过大量图片分别展示不同戏曲人物的特点，让学生认识并分辨出河南戏曲四个行当的角色特征，然后再通过欣赏河南戏曲片段的视频，使学生简单了解四个行当的表演特点和唱法技巧，并范唱了一段越调，使学生近距离了解、学习河南戏曲。同时，通过让学生表演念、唱和聆听老师范唱，实际感受河南戏曲。最后从传统古装戏拓展到贴近生活的现代戏，从而让学生对河南戏曲进一步产生兴趣，并热爱河南戏曲，达到弘扬传统戏曲文化艺术的目的。

（一）导课（出示课件）

师：同学们，生活中我们每个人都扮演着不同的角色，比如现在我扮演的角色就是你们的老师，你们的角色就是学生。那么在传统的戏曲中，把不同的角色分成了几种类型，这几种类型就是今天我们要学习的“戏曲行当”。下面，我就以咱们河南的地方戏为例，（出示课件）带领同学们一起走进“戏曲大舞台”，去了解、感受河南传统戏曲中不同的行当角色。

（二）知识新授（出示课件）

1.师：戏曲中的人物角色分为四个行当：生、旦、净、丑。（板书：生旦净丑）我们先来学习第一个行当“生”（出示课件）。请同学们仔细看图，说出图中人物的性别。生行扮演的是男性角色，由于年龄、性格和演唱风格的不同可以分为老生、小生、武生和娃娃生。

（1）老生是中年以上的男性角色，都戴胡子，特点是唱和念用大本嗓。

（2）小生是青年男子，不戴胡子，唱和念白是真假声结合。

（3）武生是擅长武戏的角色，分短打武生和长靠武生两类。短打武生，着短装，扎腰带，身手敏捷；长靠武生，“靠”就是背后扎的靠旗。身穿着靠，头戴着盔，脚穿厚底靴，一般使用长柄武器。

（4）娃娃生是专门扮演儿童一类的角色。

师：下面老师播放一段视频，大家仔细观看，说说戏中的人物是“生”中的哪一类，扮演的是哪个角色。（播放视频《四千岁你莫要羞愧难当》）

（生答）

师：剧中人物是老生，扮演的是诸葛亮。这是越调《收姜维》里诸葛亮劝慰四千岁的一段唱腔。四千岁被姜维打败了，感到很羞愧，但诸葛亮并没有责怪他，而是笑着开导说：想当年在长坂坡你也是有名的上将，一杆枪战曹兵无人阻挡。现如今你年纪大了，怎么能打得过年轻气盛的姜维姜伯约呢？这次打败仗都怪我这军师指挥不当，你不要放在心上。下面老师把这段唱腔再清唱一遍，这一次看你能听懂多少。这段唱腔中申凤梅老师运用了一个独特的演唱方式，一会儿看谁能听出来。（师持扇范唱）

师：你们听懂了吗？申凤梅老师的演唱有一独特技艺，谁听出来了？（师念“四千岁呀”，示范“笑中传声”）

请同学们一起来模仿一下。

2.师：好，同学们已经了解了“生”行，下面我们再来看看“旦”行。（出示课件）

旦行扮演女性角色，根据年龄、性格和表演风格的不同分为正旦、老旦、花旦、武旦等。

（1）正旦：也称青衣，多扮演青年和中年的女性，性格端庄稳重，以唱为主。

（2）老旦：即扮演中老年的妇女，所持拐杖有龙头拐、鹿头拐和竹棍之类，从她的穿着和所持拐杖上可以辨别出哪个是官太太、阔太太，哪个是穷婆婆。

（3）花旦：大多扮演青年女性，一般穿着都很艳丽，年轻活泼，性格变化多样，动作敏捷伶俐，与正旦的区别主要是年龄和性格。

（4）武旦：是精通武艺的女性角色。也可以分为短打武旦和长靠武旦两大类。短打武旦，穿短衣裳，重在武功；长靠武旦，就是妇女也穿上大靠，顶盔擐甲，提刀骑马，所以有个专门的名词叫刀马旦，多扮演戴翎子的女将、女元帅，像《穆桂英挂帅》里的穆桂英就属于刀马旦。

师：下面我们来欣赏一段豫剧《拷红》的片段。（播放视频）

提问：里面两个人物分别属于旦角中的哪一类？为什么？

（生答）

师：老夫人属于老旦，丫鬟红娘属于花旦。因为老夫人是中老年妇女，所以是老旦；丫鬟红娘性格变化多样，年轻活泼，所以是花旦。剧中的老夫人是由我们河南的“豫剧皇后”常香玉大师扮演的；丫鬟红娘的扮演者是常香玉的孙女小香玉，也是一直活跃在戏曲舞台上的豫剧表演艺术家。

3.下面我们再来看“净”行。（出示课件）

师：“净”俗称花脸，以图案化的脸谱为标志，一般扮演性格刚烈的男性角色，根据演唱和表演的不同分为大花脸、二花脸和武花脸。

（1）大花脸：以唱功为主，扮演的角色多为朝廷重臣，如黑脸包公。

（2）二花脸：以做功为主（做功即表演），多扮演勇猛豪爽的正面人物，如张飞、李逵。下面我们来欣赏一段二花脸张飞的表演。（播放视频）

师：谁能看出张飞当时是什么样的心情？你从哪儿看出来的？

请所有男生起立模仿“哇呀呀”的叫声。（带上动作）

（3）武花脸：以武功为主，只重武打，不重唱念。

4.师：下面我们来学习四大行当中的最后一行——丑行。（出示课件）

丑是喜剧角色，因为用白粉在鼻梁眼窝间勾画脸谱，所以又称小花脸，多扮演滑稽搞笑式的人物，可分为文丑和武丑两大类。

（1）文丑：以唱功为主。

（2）武丑：以武功为主。

师：下面让我们来欣赏由著名豫剧丑角大师牛得草表演的《七品芝麻官》选段，这里面有一句经典台词：“当官不为民做主，不如回家卖红薯。”（师示范这一句念白）让学生用河南话模仿，强调突出丑角的滑稽幽默。

现在我们就来欣赏牛得草这一“官丑”角色的精彩表演。（播放视频，边欣赏边讲解帽子功和扇子功）

师：同学们可以回家后拿把扇子练一练，看你能不能也转得那么灵活自如。

（三）知识巩固

1.戏曲四大行当已经学完了，下面我们来看一看他们的面部化妆。（出示课件）请你仔细观察，看有没有相似的妆容。

生、旦两个角色都是略施脂粉，也叫“素面”，无论多少人物，从面部化妆看都是一张脸，即“千人一面”；而净和丑则是脸谱化妆，以夸张的色彩和变化无穷的线条改变了演员的本来面目，根据人物性格的不同，因人设谱，比如铁面无私的包公化的是黑脸、忠义之士关羽化的是红脸、奸臣曹操化的是白脸，一人一谱，可谓“千人千面”。

2.师：下面老师出示几幅人物图，请你仔细观察：他们分别属于哪个行当中的哪一类？（出示课件）

（1）丑行——武丑。

（2）净行——大花脸。

（3）生行——小生。

（4）旦行——刀马旦。

3.师：你最喜欢这四个行当中的哪一行呢？谁能来表演一下。

（指名学生上台表演）

（四）知识延伸

师：我们刚刚欣赏的都是一些传统的古装戏，随着时代的发展，又诞生了许多以现代生活为题材的现代戏。现代戏更贴近我们的现实生活，它虽然不像传统戏那样分为四个行当，但是它仍然有不同的角色、不同的人物形象。下面老师就奖励你们到《梨园春》的打擂现场，去欣赏一段现代戏《咱们说说知心话》（《朝阳沟》选段）。这是由秦梦瑶９岁打擂时唱的，当年她夺得了总决赛的银奖。这段唱腔她一人扮演了四个角色。（播放视频）

（五）总结升华（出示课件）

在戏曲的舞台上，每个角色的活灵活现的表演其实都来源于生活。我们河南被称为“戏曲之乡”，河南电视台的《梨园春》栏目可以说是家喻户晓，它弘扬和宣传了我们河南的地方戏曲，并把河南戏曲带到了维也纳的金色大厅，受到了海内外人士的一致好评。“民族的就是世界的”，在这里老师希望每一位同学都能像秦梦瑶一样热爱我们河南的地方戏曲，传承并弘扬我们的民族戏曲文化。