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【地苏赞字小学】学生作文8：综合训练
我们的盲盒老师
文/韦颖
作者简介：韦颖，地苏镇赞字小学五（1）班学生，爽利，干练，不喜欢拖泥带水，喜欢挑战自己，相信自己可以战胜困难。
黄老师，我们的盲盒老师，他的每一次出现都像是开启了一个全新的惊喜盒子。有时，他是搞笑的，让我们捧腹大笑；有时，他是严厉的，让我们心生敬畏；更多时候，他是幽默风趣的，让我们爱不释手。
黄老师有着皮球般圆滚滚的大肚子，每当同学们看到他，都会不由自主地联想到他一定吃了很多美食。而他那渊博的知识，更是让我们敬佩不已。虽然他是教数学的，但每当他在白板上写下那些工整而有力的文字时，我们都会误以为他曾经是个语文老师呢！
每当上课时，我们都会满怀期待地等待黄老师的到来。有一次，盲盒里开出的是“搞笑课”。当看到有同学写的字歪歪扭扭时，黄老师便故作夸张地说：“这个字啊，就像虫子在乱爬一样，我老了，眼睛都有点看不清了！”他的话语引得同学们一阵大笑，课堂氛围瞬间变得轻松愉快。
还有一次，我们抽到了“严肃课”。教室里安静得可怕，连针掉在地上的声音都能听见。突然，我们班的“搞怪大王”又拿出了他的玩具车，发出了“嘟嘟”的声音。黄老师大声喊道：“把玩具收上来！”虽然说是收上讲台上，但下课后他还是把玩具物归原主了。
然而，最让我难以忘怀的是那节“有趣课”。当有同学好奇地问黄老师：“黄老师，您平时喜欢品酒吗？”黄老师微微一笑，眼中闪烁着智慧的光芒，答道：“品酒如解题，男人若懂品，智慧长存九十九。毕竟，数学与美酒，都能让人沉醉其中，探寻无穷奥秘。”同学们被这番话引得兴趣盎然，继续追问：“那黄老师，您抽烟吗？是不是也是为了寻找灵感？”黄老师闻言，笑声爽朗，他轻轻摇头，说：“抽烟非我所长，但我说啊，男人若能将难题一一破解，那才是真正的赛过活神仙。毕竟，数学的魅力，足以让人忘却尘嚣，仿佛置身仙境。”他的话让我们会心大笑，也让我们对这个幽默风趣的黄老师更加佩服。
这样的老师，我们怎能不喜欢呢？
教师评语：文章生动地描绘了黄老师的幽默细节，让读者仿佛置身于课堂之中，感受到了黄老师的独特魅力。
指导教师：韦子明
我的老师
文/陆秋欣
作者简介：陆秋欣，地苏镇赞字小学五（1）班学生，活力四射、笑容满面的女孩，用活泼的个性点亮周围。
在我所遇到的众多老师中，给我留下印象最深的莫过于数学老师——黄老师。
他有着一头乌黑发亮的短发，圆圆的脸上镶嵌着一双充满智慧的眼睛，最引人注目的莫过于他那西瓜般大小的肚子，圆滚滚的，让人忍俊不禁。
黄老师的嘴角总是挂着一抹微笑，仿佛能化解一切烦恼。他讲课生动有趣，每次上课都会穿插一些笑话，让我们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。记得有一次，我们正在学习枯燥无味的几何图形，黄老师突然话锋一转，讲了一个关于几何图形的笑话，逗得全班同学捧腹大笑，连平时最不爱笑的同学也忍不住咧开了嘴。
不过，黄老师也有严厉的一面。每当有同学没有按时完成作业时，他就会收起笑容，变得严肃起来。有一次，黄老师走进教室，把作业本重重地往桌上一摔，大声说道：“这次有很多同学没有完成作业，念到名字的同学马上给我站起来！”他的声音如同雷鸣般响亮，震得我们大气都不敢出。被点到名字的同学低着头，乖乖地站了起来，准备接受黄老师的批评。黄老师看着他们，语重心长地说：“学习是你们自己的事情，不能马虎大意。希望你们以后能按时完成作业，取得更好的成绩。”
经过黄老师的严格要求和耐心教导，我们逐渐养成了按时完成作业的良好习惯。黄老师在我们心中树立起了高大的形象，我们由衷地感谢他的辛勤付出和无私奉献。
教师评语：文章通过生动的细节描写，展现了黄老师幽默风趣、严厉负责的形象，语言流畅，情感真挚，让读者感受到了师生之间的深厚情谊。
指导教师：韦子明
幽默风趣的英语老师
文/韦婷茜
作者简介：韦婷茜，地苏镇赞字小学五（1）班学生，安静时喜欢独自思考，享受宁静；热闹时充满活力，享受欢笑。
我们的英语老师蓝老师，是一位让人难以忘怀的特别人物。他高高瘦瘦，皮肤白皙，一头酷酷的长发随风飘扬，仿佛带着艺术家的气质。浓浓的剑眉下，一双单眼皮小眼睛闪烁着智慧的光芒，虽然不大，却能洞察秋毫，观六路，识人心。
每当蓝老师走进教室，他那高挺的鼻子下总能流淌出妙趣横生的话语，仿佛有一种魔力，瞬间吸引住我们的目光。他的课堂总是充满欢声笑语，神采飞扬的表情配合着幽默的言辞，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语单词和语法。
有一次，蓝老师在讲解一串复杂的英语单词时，看到大家面露难色，他立刻撸了撸袖子，清了清嗓子，竟然翘起了兰花指，用一种夸张而幽默的方式重新解释了这些单词。那一刻，教室里充满了欢声笑语，我们仿佛置身于一个奇妙的英语乐园。
蓝老师的眼睛虽然小，但视力却出奇地好。课堂上，谁要是敢做小动作、开小差或者打个盹儿，都逃不过他的法眼。有一次，有几名同学在下面窃窃私语，蓝老师一眼就发现了，他不动声色地让学习委员把他们的名字记下来，并让他们抄写第二单元的单词。
当然，蓝老师也有严厉的一面。有一次，我们班有几名同学没有按时完成英语作业，蓝老师生气极了，他瞪大了已经很大的眼睛，严厉地注视着他们。那一刻，教室里静得连针掉在地上的声音都能听见，我们都被蓝老师的威严所震慑。
感谢您，蓝老师，是您给了我们一个幽默风趣的课堂，是您用独具一格的教学方法带领我们走进奇妙有趣的英语世界。
教师评语：文章通过生动的细节描写，展现了蓝老师幽默风趣、严厉负责的形象。语言流畅，情感真挚，让读者对这位英语老师留下了深刻的印象。
指导教师：韦子明
我们的“圆规”老师
文/陆希珍
作者简介：陆希珍，地苏镇赞字小学五（1）班学生，勤奋自律，敢想敢做，活泼开朗，自信大方。
我们班有一位特别的男老师，他的皮肤略显黝黑，身材圆润，给人一种亲切而温暖的感觉。他的头发总是短短的，显得干练而精神。说起话来，他不急不躁，每一个字都像是经过深思熟虑，让人听了倍感舒心。因此，同学们都非常喜欢上他的课。
每当上数学课的时候，他总是能把枯燥的数字和公式讲得生动有趣。时不时，他还会穿插两句笑话，逗得我们哈哈大笑。他的课堂就像一块磁铁，把我们这些求知若渴的学生紧紧吸引住，让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
记得有一次，我们要学习有关圆的知识。当大家纷纷拿出圆规准备画图时，却发现老师竟然没有带圆规。我不禁暗暗为他着急，心想：“这下可怎么办？”然而，老师却一点也不慌张。他拿起白板笔，以自己的胳膊肘为圆心，轻轻地旋转了一周。嘿！一个大大的、完美的圆便清晰地出现在大家眼前。那一刻，我们都被他的机智和幽默所折服。从此，他便被大家亲切地称为“圆规”老师。
当然，在课堂上也并非总是欢声笑语。有时，也会有一些同学乱说话，甚至打架。有一次，班上的两个同学因为一些小事发生了争执。其中一个是家境不太好的同学，而另一个则是老师朋友的儿子。我们本以为老师会偏袒他朋友的儿子，但出乎意料的是，老师在了解了事情的起因后，公正无私地批评了他朋友的儿子。他的这种铁面无私的精神，让我们都感到敬佩不已。
这就是我们的“圆规”老师，他不仅教会了我们知识，更以身作则，教会了我们做人的道理。我们喜欢他，尊敬他，更愿意在他的引导下，努力学习，不断进步。
教师评语：文章通过生动的细节描写，展现了老师幽默机智、公正无私的形象。语言流畅，情感真挚，让读者对这位“圆规”老师留下了深刻的印象。
指导教师：韦子明
新的数学老师
文/陆婧婧
作者简介：陆婧婧，地苏镇赞字小学五（1）班学生，敏感细腻，独立自主，拥有一颗善于观察的心，内心世界丰富。
我们班迎来了一位新的数学老师，是个男老师。他的到来引起了全班的好奇心，大家都想知道他长什么样。我首先注意到的是他那双炯炯有神的大眼睛，嘴巴略显小巧，身材微微发胖。
他一走进教室，就微笑着向我们自我介绍：“大家好，我叫黄安，你们可以叫我黄老师或者安老师。”我暗自决定，还是叫“黄老师”更亲切一些。
黄老师上课的方式很特别。每当“晴天”的时候，他总会叫同学们上去答题。遇到不会的同学，他从不责备，只是耐心地站在一旁，用温和的语气引导我们找到答案。他的嘴角总是挂着一抹鼓励的微笑，仿佛在说：“没关系，你一定可以的。”
下课时，同学们常常围着他问问题。黄老师总是不厌其烦地一一解答，直到每个同学都明白为止。每当这时，他的脸上都会洋溢着满足和欣慰的笑容。
黄老师不仅教学认真，还很幽默。他时常会给我们讲一些笑话，逗得全班哈哈大笑。有时，同学们想上室外课，他也会欣然同意，真是个通情达理的好老师。
在他的课堂上，即使有些同学偶尔走神，他也只是轻轻提醒，从不严厉批评。有一次，我遇到了一道难题，正愁眉苦脸时，黄老师走了过来。他弯下腰，指着题目耐心地给我讲解。那一刻，我仿佛看到了知识的光芒在他眼中闪烁。
教师评语：文章通过细腻的动作、神态、语言和心理描写，生动地刻画了一位耐心、幽默、善解人意的新数学老师形象，让读者感受到了师生之间的温馨与快乐。
指导教师：韦子明
推荐人简介：韦子明，都安瑶族自治县地苏镇赞字小学语文教师，笃行陶行知先生生活教育观，和学生一起写字、阅读和作文。
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