「协和幼儿园兴趣组第二次教研活动」
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有一种力量是携手前行
有一种引领是资源共享
有一种交流是凝聚共识
有一种成长是不断突破
音乐组
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音乐不仅只是在音乐教育教学活动中体现，它更多地是渗透在幼儿园一日生活的各环节中，帮助幼儿在快乐与美感中养成良好的行为习惯，给幼儿提供自由表现的机会与空间，稳定幼儿的情绪，激发幼儿活动的兴趣，促进幼儿的情感和认知发展，让幼儿体验到想象和创作带来的快乐。
为了帮助老师们更好地在幼儿园一日生活中渗透音乐，从而利用音乐促进幼儿发展，成都市双流区协和幼儿园音乐组教师开展了第二次教研活动。
本次教研活动紧紧围绕“幼儿园一日生活中哪些环节可以渗透音乐”“一日生活各环节适宜的歌曲”两个问题展开。老师们积极思考，结合已有经验交流讨论。
音乐组教研
在集结每个老师的想法后，组长柯秋西老师带领大家一起梳理了一日生活各环节适宜的歌曲。活动的最后，老师们也各自选择了一首适宜的音乐，准备运用到自己班级的相应环节中，真正做到学以致用。
每一次的教研都是老师们共同学习、分享经验、交流心得，从而促进教师专业成长的过程。相信老师们也有所收获，能够通过音乐在幼儿园一日生活各环节的渗透，帮助幼儿更好成长。
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美术组
兴趣是最好的老师，《3-6岁儿童学习与发展指南》指出教师要大胆解放幼儿天性，努力为幼儿营造亲切和谐、灵动宽松的活动氛围，让幼儿在轻松的氛围中感受艺术活动的乐趣。
为了进一步提升教师专业技能，拓展教师创意思维，促进教师更好地开展艺术教学活动，2024年10月24日，协和幼儿园美术组开展了第二次教研活动。
美术组教研
首先，美术组程凤老师为大家做题为《基于绘本开展创意美术活动》的理论培训，程老师围绕“什么是绘本创意美术活动”“采用绘本为教学载体对幼儿园美术教育有什么样的意义”“运用绘本进行创意美术教学的策略”等方面进行分享，让老师们更加清晰地明白，绘本创意美术活动要围绕教学目标，截取精彩画面；挖掘绘本内涵，进行多元解构；借助美术元素，丰富表现手法；运用技术手段，萌发美的体验。
不同的绘本所蕴藏的美术元素各不相同。老师们要透过故事本身，挖掘出潜藏于绘本中的美术元素，将绘本与创意美术活动有机结合起来，使幼儿爱上绘本创意美术活动。
随后，程老师强调，在绘本创意美术活动中，对于不同年龄层的幼儿而言，在生长发育和智力发展方面有所不同，对阅读的兴趣和理解能力也不同。在选择绘本方面，教师对幼儿的认识、实践的期望和要求都不能脱离幼儿的年龄层次。
“教而不研则浅，研而不教则空。”每一次学习都是一次思维的碰撞，每一次碰撞都有一份新的收获。最美好的成长莫过于和一群志同道合的人互相学习、互相交流、不断探索、不断反思，作为幼教人，我们一直漫步在专业的道路……
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科学组
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科学组教研
观察是幼儿在科学领域进行探究时运用的最基本和最重要的方法。为帮助教师深入学习学前儿童观察核心经验理论知识，加深对于观察核心经验的理解，科学组于2024年10月24日开展了本学期第二次教研活动。
活动开始，组内教师共同根据前期经验对“幼儿园科学领域观察的核心经验内容及其价值”进行了讨论，在小组代表的分享中，大家共同深入学习、理解学前儿童观察核心经验概念及其价值理论知识。最后，组长刘老师带领大家再次进行了梳理与总结，为后续研讨与教学实践的应用提出了重点方向与切入点。
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资料 | 兴趣组
初审 | 田园
复审 | 陈黎杰
终审 | 巫小芳
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