每一个苦思的问题都是成长的契机
每一次思维的碰撞都是教育生命力的迸发
教育科研是教育发展的源动力
也是幼儿园持续发展的生长点
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小班组
为了进一步帮助教师提升班级主题活动的实施成效，在一日活动问题与细节的梳理中提高教学质量，小班年级组于2024年9月11日开展了第一次教研活动。
“研”途有你
首先，教师们对自己班级的课程实施情况进行了分享，对于实施过程中可能会遇到的问题进行了详细的阐述。组内老师积极发言，提出了自己的建议和困惑，让活动的方向更加明确。这次研讨促进了教师之间的交流和合作，为班级活动开展奠定了良好的基础。
随后，教师们就一日活动的流程进行了梳理与问题的讨论，明确了一日活动中的各环节的开展细节。一日活动组织的教研意义在于，为教师提供互动研讨与交流的平台，帮助教师解决实际工作中的问题，促进教师对教育实践的反思和总结。
此次教研以实践问题为导向，帮助教师进一步理清教育教学实践中的细节问题，激发了老师们的新思考与新行动。相信全体教师定会以更加细腻的心思、更加敏锐的观察力，密切关注每位幼儿的成长轨迹，助力幼儿不断积累新的经验，实现新的成长。
中班组
为了促进主题课程不断优化，进一步推进幼儿主题活动的适宜性和有效性，提升教师的教育教学能力，中班组教师于2024年9月6日开展了本次“探儿童视角，研主题脉络”教研活动。
一路成长
首先，中班组进行新学期主题审议活动，教师们对本学期班级主题活动进行了分享，并从幼儿视角出发，各抒己见，畅所欲言，从多个角度对主题活动实施计划进行了研讨，为接下来主题活动更好的开展提供了支持。
本次教研活动，各班教师分别就班级的基础课程与特色课程的开展情况进行分享，通过大家的研讨，解决了实施中遇到的困惑，为接下来主题活动的更好开展提供了支持。
大班组
2024年9月12日中午，成都市双流区协和幼儿园大班组的老师们开展了本学期第一次教研活动，本次教研包含了以下几个方面：
首先，郑玉玲老师带领大家明确了本学期教研计划与方向，为组内老师们梳理出了基本思路。之后，各班分享了开学之后的早操情况和幼儿常规问题，针对这些问题组内教师进行了解决思路的分享，明晰了当下早操及常规活动中的注意事项。
为了更好地推进幼小衔接工作的开展，老师们分为了四组，分别围绕“四个准备”进行学习与研讨，结合教育教学实践对其中的要点做分析和梳理，做到了在学习中思考、在思考中丰富理论知识。
最后，组内老师们一起讨论确定了中秋节、国庆节的活动方向，各班要结合班级幼儿实际情况，不断完善、丰富活动细节，意在让幼儿了解民俗文化与历史、珍惜幸福生活，在活动中萌发爱国之情。
在教研活动开展前，老师们内心是有许多疑虑和紧张的，但随着教研活动的开展，老师们工作的思路逐渐明晰，工作热情也逐步高涨。相信在大班组老师们的共同努力下，我们一定能携手并进，扬帆起航。
语言组
为有效提高教师语言活动教育教学能力，将更多优秀的文学作品带给幼儿，以丰富幼儿文学体验，全面促进幼儿语言发展、想象力激发及综合素养提升，本学期语言组聚焦“学前儿童诗歌教学活动的组织与实施”主题开展教研，并于2024年9月6日开展了本学期首次教研活动。
活动过程中，彭老师引领组内教师温故了上一学期的教研历程与成果，随后针对本学期的教研计划进行了深入分析。在此基础上，组内教师深入探讨了本学期教研活动的具体部署与安排，确保每一次活动都能精准对接教研目标，激发幼儿潜能，提升教学质量。
在本次教研活动中，教师们系统地掌握了学前儿童诗歌活动的概念、分类、定义及其价值，还进一步理解了其核心经验。相信经过本学期有计划、有目的、有方向的教研工作安排，教师们在学前儿童诗歌活动的选材及组织方面将获得更多的经验和思考，同时教师们语言活动专业能力及素养的提升也能助力于幼儿语言组织和表达能力的提升。
数学组
为进一步明晰新学期的工作方向，增强全体数学教师的教育热情，以崭新饱满的精神面貌投入到新学期当中。数学组老师在2024年9月20日下午，在多功能室开展了新学期第一次教研活动。
首先，活动陈园长组织老师们进行了热身游戏“心有千千结”。
之后，陈园长带领教师们对上学期教研工作进行回顾，更加清晰地认识到此前教研中的亮点和不足，在此基础上扬长避短。接着，赵元芳老师对本学期计划的详细解读，让老师们明确了本学期的教研内容、目标、理念、重难点和策略等，为老师们在新学期中的教研工作指明了方向。
最后，通过观看“萤火虫教研”视频和讨论，老师们深入了解了“萤火虫”教研的实质和意义，同时也明确了教研主持人在教研中的重要角色和作用。
本次活动充分体现了团队协作、反思成长、目标明确与智慧碰撞的重要价值，通过热身游戏激发参与热情，回顾过去明确改进方向，详细解读本学期计划指明工作路径，观看视频与讨论深化教研理解，为新学期数学组的教研工作注入了新的活力与动力。
行而不缀，追光不止
研学之路，永不停歇
相信老师们将在教研中不断收获教育的灵感，提高自身的专业素养，做好儿童的研究者和童年的捍卫者，并在此过程中遇见最好的自己！
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资料 | 年级组 项目组
初审 | 田园
复审 | 陈黎杰
终审 | 巫小芳
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