11月7日由城关区教育局、教师发展中心主办，城关区5所示范学校（兰州市第十六中学、兰州市第四十六中学、兰州市第四十八中学、城关区华侨实验学校、城关区云麓山学校）承办的“自学·议论·引导”教学法高品质示范课展示活动正式启动。
在此次活动上，我校教师展示课充分体现“学材再建构、学程重生成、学法三结合、学力有提升”的要求，教学环节齐全，突出课堂教学改革特色；重难点突出，教学方法得当，学生参与度高，取得了良好的教学效果，展示了我校教师对“自学·议论·引导”教学法的深刻解读。
语文组何瑞老师备课韫玉怀珠，课堂熠辉明媚，授教《背影》一文得到了与会评委的高度好评。何老师层层递进走进课堂的深处，由怨到爱再到双向奔赴的父子情，不禁让与会老师潸然泪下。学生自学思辨，见世界见自己见众生，是一堂不可多得的深度美育课堂。
生物组李芹老师在《细菌》这节课中应用自学议论引导教学法，取得了显著的教学效果。一方面，通过自学和议论环节，学生能够积极参与课堂，主动探索细菌世界，形成了浓厚的学习兴趣；另一方面，通过教师的引导，学生能够深入理解细菌的相关知识，掌握科学的探究方法，形成了正确的生命观念。同时，该教学法还培养了学生的自主学习能力、批判性思维和团队协作能力，为其未来的学习和生活奠定了坚实的基础。
数学组李芸老师在课堂中通过将直线、射线、线段知识的延续，更好的培养学生观察、探究、抽象、概括的能力和数学思想方法，为学生的创新学习、主动学习打下基础。课上老师给学生提供了主动探索的时间、空间，尽可能地让学生自己去表述、总结，最终得出推导出结论。以兰州市的旅游为背景阐述知识，情境贴近生活，吸引了学生的注意力，符合学生的认知规律，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，给学生一个充分展示自我的平台。
此次高品质展示课不仅加强区域校际交流，促进资源共享、教研互助、协同发展，更持续推进“自学·议论·引导”教学法在城关区全学科的实践，使我校教师对于“自学·议论·引导”教学法有更深层次的探索研究，是一次极有价值的交流活动。与此同时，也让我们看到了我校教师的勇于探索、不断创新、知行合一的精神风貌。
