为进一步推进体育新课标的有效落实，我校体育组教师认真研读新教材，探讨体育课程新思路，打破体育课的常规思路进行设计，并进行磨课亮相；展示了我校青年体育教师的基本素养和扎实的功底。此次教师基本功比赛有五位老师进行了展示。
本节课器材设置新颖，思路清晰，课堂教学语言简练，并积极引导学生自主思考，在云冬冬老师的课堂体现了学、练、赛、评一体化的教学，尤其在课堂练习环节，老师和学生一起参与练习，真正的体现了在练中玩，在玩中练。云老师的课堂趣味性较强，从而激发了学生对体育课堂的兴趣。
陈俊峰老师的课堂主要针对水平一的学生，他采用情景导入(动物园)来激发学生的学习兴趣和提高积极性，为了提高学生的注意力，通过课前的队列队形练习并进行了展示。在课堂的基本部分环环相扣，精确的呈现了“学、练、赛、评”，这也体现了陈老师对新课标的把控和理解。
张鹏鹏老师的体育课是水平一的跳跃与游戏，本节课主要激发学生对跳跃运动的兴趣，尤其是器材设计新颖，学生对此产生了浓厚的兴趣。本节课从始至终贯穿了一个思路就是让学生尝试不同方法的跳跃，让学生在大量的练习中体验跳跃的快乐从而也学会了跳跃。尤其在最后游戏及比赛中培养勇敢顽强、团队协作、规则意识等良好品质。
马建鹏老师的篮球课堂设计思路清晰，并使用了音乐带动学生上课节奏，极大地激发了学生对体育课堂的兴趣，使学生在快乐中练习。
他的课堂教学方法多样化，如游戏法、竞赛法等，不断的吸引学生
注意力，让学生在实践中理解和掌握双手胸前传接球的动作要领。
陈嘉宝老师在课堂教学中，首先运球热身激发学生兴趣，其次在基本部分讲述了篮球简单裁判手势，并做动作示范，这就体现了陈老师的扎实功底。在基本部分对篮球交叉步运球的细节做了解析，并指导学生在篮球比赛中如何攻防，教学步骤一环扣一环，由易到难。尤其在课堂最后环节还对学生加强了体能的练习，从而体现出陈老师对课堂强度和密度的把控非常精准。
通过这次体育青年教师课堂基本功比赛，不仅为青年教师提供了展示自我的舞台，更是对他们综合素质的一次全面考核。在“双新”背景下老师们以创新的理念为指导思想，以求真务实的态度，用心钻研把握教材，深入挖掘体育学科包涵的育人价值，锤炼了扎实的基本功，提升了专业素养和教学能力。相信在未来的教学工作中，这些青年教师必将以更加饱满的热情和更高的专业素养，为我校体育教育的发展贡献自己的力量。
