这半个月，一边赶教学进度，一边准备精品课，太疲惫了。
教学上，第二单元花了四节课，四课的字词+议论文文体知识一节课；《敬业与乐业》用了一节延时课，70分钟讲完了；《就英法联军远征中国……》用了一节课；《精神的三间小屋》用了一节课。《艾青诗选》两节课，一节半课讲基础知识，带着学生读了几首《艾青诗选》中的代表作品，如《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》等，半节课讲《我爱这土地》，以朗读为主。一节课讲《乡愁》+第一单元字词。
精品课准备得可太痛苦了，教学设计已经改到了第五稿才定稿，录制用了两天，已经筋疲力尽了。
这次精品课的录制，有几点经验和感受：
1、录制第一遍的时间，就要做好一次过的准备，不要期待多录几遍效果会越来越好，相反，由于身体越来越疲惫、对稿子越来越熟悉，只会一遍比一遍差。
“一鼓作气，再而衰，三而竭”简直就是真理！从我两天的录制经验来看，录制效果最好的，都是当天的第一次录制。但，矛盾的是，第一次录制往往不熟练，容易产生各种各样的问题，就想要在第二次、第三次的录制中去改过来，结果是，这个问题改过来了，又会有其他问题出来。
伴随录制时间越来越长，讲课表情会逐渐僵硬、声音逐渐嘶哑、双腿逐渐瘫软，全身无力。因此，要特别珍惜第一次录制时自己的精神状态。
2、有任何不满意的地方，一定要当场和摄影师提出来；有任何拍摄效果上的需求，一定要坚持想要的效果。
不要怕麻烦摄影师，他们也是收费帮我们录制，满足我们的需求是工作职责。参加一次精品课比赛不容易，前期大量的准备工作，就是为了呈现更好的效果。不要因为最后的录制环节不满意而留遗憾。；
另外，视频内容的呈现形式，不要全听摄影师的，他们在摄影方面或许是专业的，但在学科教学上，我们才是专业的。他们不可能对每个学科的课堂呈现内容都熟悉。比如这次的微课，关于学的录音的呈现，我和摄影师就出现了不同意见。第一次，我放弃了自己原先的想法，听了摄影师的安排，但是拍出来后发现，这样根本达不到我想要的效果，拍了那么久，结果都白费了。第二天，又要重新拍过。很耗费精力。
3、展现良好的精神面貌，尤其是女老师，服装、发型、妆容都要搭配好。
