教学设计 | 九上 第十三课《湖心亭看雪》(复习课)

文摘   2024-09-06 13:58   江西  

一、重点文言字词

,全、都 例:湖中人鸟声俱绝

,消失 例:湖中人鸟声俱绝

,ná 撑(船) 例:余挐一小舟

,cuì 鸟兽的细毛 例:拥毳衣炉火

焉得,哪能 例:湖中焉得更有此人

,古人罚酒时用的酒杯 例:余强饮三大白而别

,客居 例:客此

,等到 例:及下船

相公,旧时对士人的尊称 例:莫说相公痴


二、内容、特点串讲

(一)“莫说相公痴,更有痴似相公者”

1、“相公痴”在哪?

大雪三日、人鸟声俱绝、更定、独往湖心亭看雪

——天寒、寂静、冬日之夜、独自一人、晚上于湖心看雪

(寂寥空旷的冰雪世界——冰雪人格、高洁自持的人格理想、高雅脱俗)

柳宗元《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

2、为何如此?

背景补充:40年贵公子生活,琴棋书画样样精通,明代遗民,隐居山中,往日繁华,都已成为梦境。——《陶庵梦忆》

“清明上河图”——《梦回繁华》

3、“痴似相公者”是谁?

“金陵人”——明代都城 “客此”

——故国之思


(二)白描手法

1、根据内容作图:“雾凇沆砀……两三粒而已”

2、由远及近,由大变小——天地之大,人生之微

——用简笔勾勒景物、人物,朴素淡雅,耐人寻味


三、理解性默写

1.(2015年浙江绍兴卷)张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是: 天与云与山与水 , 上下一白  

2.描绘了一幅路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境的句子是:大雪三日,湖中人鸟声俱绝

3.以舟子的话结尾,具有画龙点睛,深化意境的作用的句子是:莫说相公痴,更有痴似相公者!

4.用听觉写冰天雪地,呈现出一股肃杀、冷寂的寒意,创造了万籁俱寂的意境的句子是:大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

5. 文中含蓄地表达作者对故国的怀念的句子是:问其姓氏,是金陵人,客此。


美金小札
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