“教”以共进，“研”以致远
苏州高新区张华中名师工作室第十二次研修活动
“夏条绿已密，朱萼缀明鲜”。在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方。
2024年5月29日，苏州高新区张华中名师工作室第十二次研修活动在苏州高新区第三中学校举行，本次活动的主题为《基于精准测评的精准教学系列活动——学科立德树人的实践研究》。
我校陶佳老师开设了题为《小可乐·大历史——从可口可乐看美国历史（19-20世纪）》的初三复习课，陶老师以情景化，主题化，结构化，探究化贯穿课堂，以可口可乐的产生、发展到全球扩展为主线，生动的展示了美国在19-20世纪的发展历史。引导学生思考美国的现代化道路，了解到美国的现代化道路与中国式现代化道路有本质区别。作为一节初三复习课，陶老师在生动讲述历史的同时，引导学生结合史料充分分析并归纳总结，并链接中考考点，以讲带练。课堂教学环节设计丰富，内容充实，精彩纷呈，赢得听课教师的一致好评。
工作室的成员们对展示课进行了点评，他们从教师素养到教学设计，从情境设置到素养落地，各抒己见，凝聚智慧，体现了教师对落实课标要求、提升教学质量的积极探索。
活动的第二个环节，由工作室领衔人——江苏省特级教师、正高级教师张华中老师给全体老师们带来了《基础教育科研课题的申报实务》的讲座。张老师从“什么是课题”、“如何选择课题”、“如何打磨课题” 三个方面给学员们带来了教育教研课题申报的基本方法和具体策略。张老师指出，教育教研课题对于提升教育质量、促进教师成长、推动教育创新与发展都具有重要作用。它是实现教育现代化、培养高素质人才的重要途径。因此，他鼓励工作室的学员们都应重视教育教研课题的研究与实践，勉励大家集思广益，通力协作，进行课题申报与课题研究。
“教”以共进，“研”以致远，教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，本次研讨活动，不仅丰富了老师们的教学视野，提升了专业素养，更在加强教科研能力方面奠定了坚实的基础。展望未来，相信在专家、导师的带领下，定能充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，推动初中历史课程改革的持续发展，确保高新区历史教育质量的继续提升。
文稿：教务处
摄影：教务处
美编：赵裕
初审：吴玉兰
终审：校长室
