深耕教法凝智慧
研途互促共成长
随着小雪节气的温柔降临，心灵也归于宁静，正是汲取新知、储蕴智慧的良机。2024年11月22日，市南区菁英教师培训班在青岛南京路小学组织了一场“优秀教学法（教学模式）建构”专题培训。培训活动由班主任王秀丽主持。
名师领航 路径探秘
市南区教师教育讲师团成员、青岛嘉峪关学校副校长王冬宇以《在实践中萃取，在学习中构建——教学法、教学成果孵化路径探寻》为题，围绕“学习——做好概念自我厘清”“实践——分享个人成长路径”“剖析——聚合成长之力”等维度，以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，为全体学员带来了一场启迪心灵的讲座。
王冬宇副校长以自身“三个五年”的专业探索为线，分享了个人如何通过整合课程做课题研究、如何带领教研团队在实践中探究反思等具体做法，凝练出问题导向、实践优化、团队融入、持续反思、结构化萃取、构建框架图等宝贵经验。王冬宇副校长持续精进的成长姿态，生动诠释了优秀青年教师成长的真谛，其真诚的表达深深触动了每位在座教师的心弦。
同伴分享 精准聚焦
“悦动课堂”既是一种教学理念，又是在这种理念下形成的教学模式群，它构成了市南区所倡导的课堂新样态。在全区前五届的评比中，菁英教师班10余位学员的教学法或教学模式获奖。为充分发挥同伴互助作用，班主任分学段精选了三位获奖教师进行了现场分享。
小学篇
《融合智慧课堂的小学数学“4C”教学模式》
青岛镇江路小学教师窦慧以小学数学为切入点，细致剖析了“4C”教学模式的构建过程。从选题策略、题目拟定到撰写技巧，窦慧老师全方位展示了该模式的理论基础、创新点、实施流程、成效评估及推广价值，重点分享了教学模式结构程序图的设计与建构策略，为在座教师们的教学法提炼提供了新思路。
中学篇
《创新教学方法，让核心素养落地》
山东省青岛第五十一中学教师陈昀结合个人撰写《初中生物基于问题的学习“三段四环”教学模式》的切身体会，分享了教学法切入点的选择、优秀教学法（教学模式）评选视频的录制及上传、教学法文稿撰写等方面的经验。陈昀老师在展示个人教学模式的案例背景、实践策略、理论支撑及阶段成果框架的过程中，既有方法的传递，还有真诚的鼓励，令学员们感受到了来自身边优秀小伙伴的榜样力量。
学前篇
《深耕教法凝智慧，研途互促共成长》
青岛市市南区新湛路幼儿园教师张效苏以《“共情·悦动”教学法》为例，从自我认知、创新实践、策略提炼到研究路径展现，生动描绘了教学法撰写的全貌。张效苏老师分享的“教学法要结合纲领性文件并有真实的课例”等四个提炼策略接地气、引人共鸣，为学员们提供了宝贵的启示。
学员心声 共赴成长
三位获奖学员分享结束后，青岛市市南区实验小学教育集团（区实验校区）教师江晓君、青岛镇江路小学教师叶佳作为代表，深情致谢王冬宇副校长和三位老师的精心准备、精彩分享，并根据学习感悟，提炼出教学法撰写需有规划、求创新、重团队、强理论、深研究等共识。其他学员也紧扣个人在培训前撰写的学习期待进行了积极反馈，大家纷纷表示：这种围绕一个主题进行系列化学习的模式，能够更深入地帮助大家理解教学法的内涵和撰写要点，是一次有任务驱动、有目标导向的真学习，此次培训不仅满足了自己先前的期待，更激发了一步一个脚印做好教育的行动决心。
班主任王秀丽老师进行了培训活动总结，指出新教学法的探究有助于教师填补实践经验和先进理念之间的空白，有助于教师正确认识、反思自己的教学行为并提高教与学的效能，将有效促进教师专业水平的提升。王老师鼓励大家将理论与实践紧密结合，积极参与课题研究，厚积薄发；期待每位教师都能够早日提炼出体现个人教育智慧、更好助力学生成长的优秀教学法，从而在推动市南教育高质量发展中做出自己的贡献。
