家校携手
共育花开
——杭行路小学——
学校和家庭的互相配合程度，影响着孩子的成长和发展。真正的家校合作，需要学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情，获得家长对学校管理和发展的认同，也需要家长了解学校的教育教学目标，使家庭教育配合学校教育。
家长与老师有效配合，形成家校共育的整合优势，有助于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境。为此，杭行路小学特意举办家长课堂，以促进家校合作，帮助孩子们更好地成长！
在中华饮食文化的浩瀚星河里，传统美食宛如颗颗明珠，闪耀着先辈们的生活智慧与人文情怀，饺子便是其中极为耀眼的一颗。它不仅仅是味蕾上的享受，更承载着阖家团圆、辞旧迎新的美好祈愿，串联起一代又一代国人的温暖记忆。近日，601 班别出心裁地开展了“家长进课堂”活动，特别邀请孙伟哲妈妈走进校园，亲手教孩子们包饺子。在一片欢声笑语中，孩子们擀皮、调馅、捏褶，一招一式有模有样，亲身触碰民俗文化，沉浸式领略饺子背后的独特魅力，让这古老的美味于指尖焕发出全新活力。
饺子，这一承载着千年饮食智慧与民俗风情的传统佳肴，在中国传统文化的锦缎上，绣下了浓墨重彩的一笔。追溯历史，早在一千多年前的岁月长河里，饺子便悄然现身于百姓餐桌，凭借其鲜香滋味，征服了一代又一代人的味蕾。岁末年初，新春佳节的钟声敲响，阖家团圆之际，一家人围聚在暖灯之下，笑语欢声中，手中忙碌地包饺子，擀面皮的“簌簌”声、剁馅的“笃笃”声、谈天说地的笑语声交织一处，暖融融的亲情肆意流淌，满室温馨。正因如此，饺子超脱了食物的范畴，化为团圆、幸福的象征，包裹进岁岁平安、吉祥如意的新春祈愿，奔赴新的一年。瞧它那弯弯胖胖、形如元宝的精巧模样，恰似满载财气的福船，悠悠荡来，藏着招财进宝的美意，无声诉说着中国人自古以来对富足生活的热切向往，对幸福安康的执着追求，于一饮一啄间，尽显质朴而深沉的民俗情怀。
活动当日，家长们满怀热忱，手提精心备好的食材，早早抵达教室。大家利落地清理桌面，铺上保鲜膜，将饺子馅、饺子皮逐一分发到各小组，一时间，教室里热闹非凡，气氛瞬间被点燃。
只见多数孩子手法娴熟，信手拈来一张饺子皮，填上恰到好处的馅料，指尖灵动一捏，褶皱细密均匀，眨眼间，一只只饱满圆润、模样标致的饺子便整齐排列开来。也有些孩子尚显生疏，动作小心翼翼，饺子皮在他们手中却似被赋予了别样生命力，有的包成形态奇特、天马行空的“创意饺”，惹来阵阵欢笑；有的努力模仿，成品也颇具“传统饺”的神韵。
待饺子包好，锅里的水早已咕噜咕噜翻滚不息，不多时，热气腾腾的饺子接二连三浮出水面。一盘盘饺子被端上桌，形态各异、香气扑鼻，孩子们大快朵颐，吃着自己亲手包的饺子，嘴角眉梢尽是自豪与满足。
这场别开生面的活动，不单单为孩子们开启了传统美食制作的欢乐大门，使其动手实践能力节节攀升；更如一把钥匙，解锁传统文化的迷人魅力，于无声处滋养孩子们的民族自豪感与归属感，悄然在幼小心灵种下文化传承的火种。它编织出一段段美好回忆，化作家校共育的坚固桥梁，让这个冬日盈满温情，暖意融融。
在孩子们成长的道路上，校园安全至关重要。为进一步提高同学们的校园安全意识，12月12日，杭行路小学605班特别邀请楼欣妍爸爸（拱墅公安分局刑侦大队副大队长），为同学上了一节“护校安园，人人有责”为主题的家长课堂。他的到来，为我们开启了一场别开生面的校园安全知识之旅。
楼爸爸从人身财产安全、心理健康、反诈骗三方面展开讲解。
人身财产安全主要介绍了校园暴力和盗窃。校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、伤害甚至是肉体上的虐待等，给在校人员的精神、财产、身体造成一定严重后果的行为。包括行为欺凌、心理暴力和语言暴力，不仅会给受害者带来身体上的伤害，在他们心中留下难以磨灭的阴影。甚至可能会摧毁一个孩子的自信，是校园安全的一大隐患。此外，盗窃行为也时有发生，给学生的财产安全带来威胁。
心理健康是学生全面发展的重要基础。学习压力、人际关系等问题可能会给学生带来心理困扰。楼爸爸介绍说，良好的人际关系是心理健康的重要指标，与朋友们倾诉，可以排解心里烦恼，减轻心理压力。与长辈、老师们多交流，可以得到指引和方法，有利于保持心理健康。
在信息时代，诈骗手段层出不穷。学生由于社会经验不足，容易成为诈骗分子的目标。楼爸爸向同学们提问：“你们知道的诈骗形式有哪些？”同学们积极举手，踊跃回答。楼爸爸还问“在座的同学们觉得自己会被诈骗吗？”虽然同学们都信誓旦旦地回答：“不会”。但楼爸爸还是从他专业地角度细致地为同学们讲解了各种预防诈骗的方法。
另外，楼爸爸和楼妈妈还精心为同学们准备了礼物。
家长课堂不仅加强了家校合作，形成了教育合力。同时，学校也可以借助家长的力量，共同营造一个安全、和谐、健康的校园环境。让我们携手共进，通过家长进课堂等形式，共同为孩子们的成长保驾护航。让我们的校园成为孩子们安全、快乐、成长的摇篮。
供稿：各班班主任
初审：政教处
复审：办公室
终审：校长室
