霜花绽枝头，橙黄橘绿时。收获在深秋，收获在课堂。为了全面提升我校教师课堂教学质量，促进教师专业成长，良渚杭行路小学于2024年12月3日-12月10日开展第六届课堂节之青年教师展评课活动。来自语文、数学、英语、科学、美术、体信等学科的27位老师精心准备、努力打磨，呈现了一节节生动有趣的活力课堂。
低段老师们积极研读新课标，借助多媒体资源，引导孩子们围绕“宇宙的另一边有哪些秘密？”这一核心问题展开讨论，在朗读、探讨等过程中让孩子体会想象的神奇，从而鼓励学生大胆想象、多角度想象。
高段老师们则通过不断设问，层层递进，引领孩子们一步步走进文本，由浅入深地让孩子们理解“梅花”的内涵、“魂”的精神象征，激发孩子们的爱国魂与中国心，课堂充满启迪、诗意与感动。
数学老师们紧抓教学重难点，运用简单明了的语言，让学生在实际观察中认识了时间与条形统计图，提高了学生的课堂参与度，让学生在活动中感受数学与生活的联系，体验用数学的眼光欣赏世界，从而为学生的成长增效，使核心素养真正落地。
英语老师们立足新课标，新教材对四年级上册第六单元Meet my family A Let’s talk一课进行了新解读，老师们从单元整体教学出发，通过任务引领，问题驱动，带领孩子们解读语篇，体悟情感，随后回归生活让 孩子运用所学讨论自己的家庭，表达对家人的爱。课堂气氛活跃，学生的听，说，读，看等能力得到了充分锻炼。
在“探究影响摩擦力大小的因素”实验中，胡歆玫与魏洁老师关注学生的科学思维发展，注重培养学生科学探究能力。两位老师充分联系生活实际，让学生认识到生活中处处有摩擦力。同学们在课堂中发现生活中的科学问题，并尝试解释现象、解决问题，科学态度和责任由此渗透到孩子们的心中。
美术课堂中，老师们通过撕纸活动让学生学会了撕纸艺术的基本技巧，还体验到了创作的乐趣和光影的魅力，同时也对传统文化有了更深的认识和兴趣。
高晖与姚将豪两位体育老师采用分解教学法，注重技术教学，强化教学细节，同时通过简洁明了的语言讲解，使学生形成正确的动作感知，让学生投出了精彩，有效达成教学目标。
孙晓宇老师通过让学生亲身体验在线应用，增强其对于信息科技的认识和理解，同时也激发了他们对于信息科技的兴趣和热情。
课后，校外专家与各学科组教师立足新课标进行了精准有效的评议。大家各抒己见，畅所欲言，认真找出每节课的新点、亮点、优点，细心诚恳地指出授课中存在的问题、不足，积极探讨出行之有效的方法、策略，以求共同进步和提高。
璞玉需细琢，耕耘出硕果。课堂节活动不仅为老师和学生提供了自我展示舞台、合作交流机会，还营造了积极的交流研讨、共同进步的学习氛围。相信青年老师们能在交流中互学互鉴，梳理经验，归纳提升，携手共进，在交流中升华教育思想，在实践中促进学科专业成长！
撰稿：李王莹
摄影：郭慕华
吴素素
陆敏烨
郑 琪
王卓萍
周 璐
葛悠悠
初审：教科室
复审：办公室
终审：校长室
