简论五四精神与新时代青年

弘扬爱国主义，追求进步，建设民主和科学，是五四精神的实质，继承和发扬这些精神是我们对历史和无数五四先烈最好的纪念；另一方面，作为青年工作者，在纪念五四运动的时候，我们也要从五四运动中寻找历史经验，探讨青年与时代的关系，研究今天的青年应该如何继承五四青年的光荣传统，抓住历史契机，促进历史进步，成为复兴中华大业的生力军和主力军。如果说爱国、进步、民主、科学是人类共同追求的理念．重温五四精神实质带有普遍性意义的话，那么将今天的时代和五四时期作一对比，研究当代青年与五四先贤们的异同，进而更加明确当代青年的历史责任，则更具有现实意义。

人们说青年代表着未来，更多的是从新陈代谢的必然规律而言。虽然说青年在历史长河中总能发挥这样和那样的进步作用，但在不同的历史时期、不同的历史背景之下，作为社会中特殊群体的青年，对社会的影响是不均衡的。一般来说，青年能对历史发挥多大的作用，要看其所处的时代对青年特质（包括青年的长处，甚至是一部分“短处”）的需要程度，不同的时代对青年自身所具有的创新、活力等特质的需要不同。相比较而言：在从旧时代走向新时代，在革命或改革的历史过程中，社会就特别需要青年的活力和热情、青年的朝气和激情、青年的敢想敢干、青年的敏感、青年的想象力和创造力、青年的反传统、甚至是青年的一点点冲动，因为从某种意义上说，青年会给一个变动的社会提供天然的动力源和群体基础。

五四运动正是发生在这样的历史背景之中，青年人在五四运动中发挥的生力军和先锋队的作用是与五四特定的历史时代紧密相关的。从1840年鸦片战争以来，在西方列强侵略下，中国一步步丧失了独立的地位，变成了一个半殖民半封建国家，中华民族蒙受了巨大的屈辱。人民在痛苦地哭泣着、反抗着。到了1919年，亡国灭种的阴影，笼罩在每个热爱祖国的中国人心中，人民再也无法沉默，无法继续忍受下去了，时代需要一般崭新和强大的力量去撕碎旧体制的束缚，需要革命和创新，青年就是在这样的历史召唤下走上了时代的前台。从这个意义上讲，五四运动绝不是青年人凭着一腔热血就能制造的运动，它本身就是时代的产物，中国历史发展的那个特定年代，孕育了五四，也孕育了以青年为代表的一代“五四人”，青年在这段时期，抓住了历史机遇把他们对社会的促进作用发挥得淋漓尽致。此时，时代的需要与青年的本质特征高度一致，时代造就青年。

从1919年至今我们已走过了100多年的历程，今天的时代与旧中国的五四时期相比已经发生了翻天覆地的变化，但从青年成长发展的角度分析，从影响一代青年思想文化特征的历史背景分析，今天的时代与五四时期在社会内在矛盾运动和对青年作用的需要上有某些相似的特征：

一是随着改革开放，第一个百年的伟大目标的实现，我们正迈向第二个百年复兴目标，社会呼唤变革，崇尚创新已成为时代的要求。今天，建设中国特色社会主义事业的伟大改革的深入已涉及到种种深层次矛盾，涉及到诸多体制的弊端，产生了许多发展中的问题，政治经济社会文化生态发展等所有的矛盾都以前所未有的激烈程度反映在社会生活中，社会矛盾运动比以往任何时期都更强烈地呼唤着改革和创新，社会需要革命的精神、创新的激情和一种无所畏惧的勇气，这不仅空前地激发了全社会的变革和开拓，也为青年特质的发挥提供了坚实的社会基础。

二是社会思想领域空前活跃，新的观念、新的思维方式等层出不穷，社会整体形态呈现出革新跃动之势。改革开放打开了中国和世界全面交流、互动的大门，全面走向世界又需要这个传统古老的国家加速思想解放，东西方思想意识的碰撞，现代科学技术的飞速发展，现代网络数字经济、元宇宙在全球兴起等因素直接影响了整个中国社会思想文化建设。解放思想、实事求是已成为时代思想的旗帜，而对人性的关注、对个性的尊重、对民主科学的崇敬、对世界整体的关怀等思想在社会上的普及更充分地说明了当代中国社会思想文化领域的进步与活跃。在这活跃而真实的思想氛围中，青年自然而然地成为新思想新观念的响应者和宣传者，成为社会思想文化革新的先锋。

三是青年群体处于社会矛盾漩涡之中，既是改革开放的直接受益者，也是受改革开放中社会矛盾影响最大的人群。青年作为社会劳动力的主体，与社会改革开放休戚与共。由于天生的在社会地位上的边缘位置。他们尚没有直接进入社会改革的决策圈，但社会变革的每一个步骤，青年都是必然的参与者；他们天生地拥护变革，崇尚创新，但却直接受到每一项改革措施的影响，甚至会有某些参与和态度，他们的选择和追求将直接影响着时代前进的步伐。所有的这一切证明，当今时代是一个更需要青年发挥作用，需要青年参与的时代，和五四时期一样，历史又将青年推向中国历史发展的中心，强国时代的中国社会将造就当代青年，他们势必区别于他们的父辈，而和五四时代的先贤们具有更多的相同之处。如果说五四运动是当时救亡图存的种种社会矛盾对青年作用的呼唤，那么今天就是改革攻坚、复兴中华的种种社会矛盾对青年作用的呼唤。

当我们站在中国全面走向复兴世纪的门槛，眺望复兴世纪的曙光的时候，我们看到现代科学技术的飞速发展、经济全球化的浪潮涌动、资源和市场的激烈竞争以及科技革命和知识经济对中国的严峻挑战，看到日趋激烈的国际政治斗争。当今时代，国家面对各种挑战的严峻性、紧迫性，社会内部矛盾的复杂性和深刻性，以及时代对青年作用的呼唤都不亚于五四时期，认识到这一点，才有可能更深刻地认识今天我们纪念五四的特殊的现实意义。

时代造就了青年，而青年并不是被动地适应时代，而是主动地创造时代。人民创造了历史，而青年、中年、老年群体在不同时代所起的作用、所占据的社会地位却不尽相同。说青年创造时代，更多是指新时代文化传播的主色调，是指青年人正将时代赋予他们的种种特征和品质，以及他们正在发展的社会性，特别是那些符合时代精神的社会性，通过自身的努力辐射至整个社会，影响和带动更多的社会群体，从而极大地促进历史的发展。这的确是特定历史时代的特定现象，当一个社会从封闭走向开放，在急速的社会文化变迁中，青年人往往成为某种意义上的教化者，而成年人和老年人却在很多方面成了受教化者，这就是有些专家指出的今天的特殊的“反向社会化”现象。

五四运动是青年的运动，是思想解放的运动，是从几千年封建旧礼教、旧道德、旧思想的禁锢下解放出来的社会运动。对旧思想的猛烈冲击给新思想的传播打开了闸门，其影响扩及到整个社会及时代，青年凭一腔热血，怀抱做天下主人的强烈意识投入到种种社会实践中，他们成立了各种理论社团，主编进步刊物，进行各种讨论，深入到工厂、农村、学校及社会的每一个角落进行调查、演讲、举办平民学校，踏踏实实，除旧立新，他们的大无畏的革命精神、活跃的创造意识、崭新的科学知识感动了世人，赶走了许多人头脑中的陈腐观念，驱散了一些人对革命的摇摆和彷徨，那些被茫茫封建文化和市俗掩埋的激情、活力又被青年人的热血和奋斗重新激发出来，青年的宣传工作取得了公众的支持。运动像野火一样，迅速从北京蔓延到全国，从学生的抗议活动发展到工人罢工、商人罢市。原来潜藏在中国社会内部的巨大力量，仿佛从地平线下突然涌出来，这是过去没有看见过的，整个中国沸腾了……青年人激活了一个时代，激活了一个民族，青年人创造了一个新的时代。

今天历史进入了一个崭新的时期，如何评价当代青年的主流特征是个见仁见智的难题，许多人仅仅看到变革的社会带给人们，特别是青年的负面影响，而未能认真思考青年对这个时代的创造意义，这是对我们时代和青年认识上的偏颇。

应该看到，当代青年具有诸多不同于以往的、颇具时代感的特征，这些特征通过青年人的社会活动，影响和带动了更多的社会群体，这是青年人伟大的创造活动，也是时代进步的重要体现。

第一，解放思想、信奉真理。当代青年思想解放的广度和深度不仅列社会之首，而且也是父辈们无法比拟的；虽然青年的价值观从单一走向多元，有的以社会利益为标准，有的以小团体利益为标准，有的甚至以个人利益为标准，但健康向上的价值观仍居于主导地位；他们的信仰可能没有那么虔诚、那么统一，但却真实、没有谎言，也没有盲从；他们思维独立，乐于接受新事物和新思想，具有批判精神。他们的价值越来越具有纯粹、理想主义和“蒸馏水”的气质，这是时代的巨大进步。

第二，追求理想，脚踏实地。当代青年的爱国少了些口号，却多了实实在在的认识和踏踏实实的努力；他们爱美，渴望成才，企盼致富；他们关心事业，关心家庭，关心时事，关心经济政策，关心“看得见摸得着”的实惠，他们对事业和进步的追求，尽管或多或少地带上了功利性的色调，但却表现出从未有过的真实和可信。他们相信事实，做事认真。

第三，崇尚知识，尊重科学。当代青年重视科学知识及技能在个人素质上的重要位置，文凭、学历不再是他们追逐的唯一目标，掌握在社会主义市场经济海洋中搏击风浪的真实本领，才是他们的真正目的；在摒弃那些空洞的形而上学甚至虚伪的所谓“政治”的同时，他们对知识、科学自身以及知识科学内含的精神和政治的认识，都更接近于事物的本然。青年的科技意识正在崛起，国家重点科技计划不仅引起青年的广泛关注，也强化着青年的科技意识。注重实用技术，追踪高新技术是中国青年学习观念的主导。

第四，塑造自我，完善精神。当代青年追求自我，渴望自我实现，追求人性的解放，这是一种完全不同于利已主义的自我，它包含着尊重人的发展性、独立性，强调个人人性的充分解放与全人类彻底解放的一致性等内容；在道德追求上，当代青年的道德状态更符合道德本身的界定，即强调自觉性、自律性，更多地去追求自我的精神完善；他们有积极的休闲态度、兴趣广泛、法律和自我保护意识强。更为重要的是当代青年的竞争意识日渐健全，对于竞争的心理承受力大大提高，劳动用工制度等一些改革措施的出台并未在青年中引起像80年代中期那样的思想波动，相反有不少青年认为这为自己参与竞争创造了公平的环境。

第五，热心社会，独立自信。当今社会青年人参加社会活动往往比中老年人更热心，他们有更强的对外开放的意识和吸纳不同事物的胸襟。他们有较强的公民意识，注重环境保护，更热心于公益事业。近几年来，全国参加青年志愿者的青年越来越多，许多社会弱势群体获得了青年志愿者提供的定时内容的经常性服务。青年人表现得比过去任何时代都自信从容。

这些品质是时代的产物，也是与当代青年跨世纪的历史使命相对应、相一致的。这些品质通过青年人传播至社会的方方面面，必将对时代产生巨大的变革意义。从这个意义上说一个新的时代正在青年的推动下孕育发展。近年来青年所从事的种种实践也充分证明了青年创造时代的意义，青出于蓝而胜于蓝的规律在今天表现得尤为明显，无数的事实证明，青年正在推动我们时代的发展。

论及时代与青年的关系，不能不论及青年的历史使命。正是由于青年与时代不可分割的密切关系，青年一代的现状和发展不论是从社会客观发展规律角度还是自身成长发展角度都具有沉重的历史感，使命感是任何一代青年都无法逃避的情结。

考察当代青年的历史使命，可以有多种角度。

从时代和青年的关系上讲，时代造就青年。但这绝不是无条件的，它要求青年人认清历史责任，采取实际行动抓住难得的机遇，奉献社会，实现自我价值。青年创造时代也不是无条件的，它要求青年人提高主动性，积极性和创造性，团结组织起来．发挥群体优势．在社会整体变革发展中发挥青年一代的作用。五四青年正是抓住了这两个方面而铸就了历史的辉煌，促进了历史的发展；当代青年对时代的珍惜和创造在我国40多年的改革历程中也已表露无遗，但今天推进中国式现代化建设改革攻坚阶段的到来，社会矛盾空前激化，也就对当代青年中的每一个人提出了时代的要求。一个人能发挥多大的生命价值在相当程度上取决于他所遭遇的时代，青年人能够大显身手，被历史推到时代前列的时候更是千载难逢，认清这一点，今天的青年应深感自豪并加倍珍惜。必须加强学习，踏实奋斗，投身改革，立新除旧，和国人一道共共度改革难关，复兴中华。这就是当代青年的历史使命，也是时代对一代青年的期望和要求。

从时代的主题上讲，当代青年面临着的时代任务是多方面的：

例如，复兴中华。100多年前，众多的五四青年为救亡图存而上下奔走，那时候他们更多的是为民族独立和人民解放而投身革命，而把实现国家繁荣和人民富裕的梦想留给了我们这些后人。今天当我们接过前人的火炬时，复兴中华的重任也落在了我们肩上。虽然今天我们没有当年的危急情况，但祖国统一尚未完成，富强国家还是艰巨任务，世界经济和科技的迅猛发展，各国竞争空前激烈。从这样的形势和意义上讲，当代青年也应该有强烈的危机感和忧患意识。“国家兴亡，匹夫有责”，投身改革实践，为复兴中华大业添砖加瓦。

例如，解放思想。从五四运动以来，我们经历数次伟大的思想解放运动。今天，习近平新时代中国特色社会主义思想是我们时代的主题，是实事求是的精神在中国建设中的集中体现。青年一代必须本着求真务实的态度，进一步解放思想并对社会其他群体思想的解放起积极的推动作用。

例如，建设民主科学。民主和科学，是我们历来为之奋斗的目标，从五四运动明确提出这个口号以后，我们已经奋斗了100年，历史给了我们有益的经验和沉痛的教训，统治中国两千年的旧思想、旧文化，绝不是一两次猛烈的讨伐和冲刷就能清洗干净的，追求民主和科学最根本是要结合实际，而不是靠少数人坐而论道，需投身实践中，反复接受检验。这是一个长期的历史使命。

比如，迎接世界网络和数字经济的挑战。当前我们处于一个网络和数字经济和更复杂的经济形态即将到来的世界环境之中，时代的发展向青年提出了崭新的要求，能否在这场新的竞争中占据一席之地，青年责无旁贷，同时国家的种种社会矛盾，最终还要靠深化改革才能得到解决，要靠全民团结一致，统一认识，扎实发展。因此时代要求青年刻苦学习，掌握最新的科技知识，全面提高竞争素质，充分发挥自己的主观能动性，发挥创造的精神，同时也应有足够的耐心，永葆热情，为国家发展献计献策。

上述时代命题无疑是向青年人提出了要求，青年人应有所作为。

五四精神长存，五四运动所带给青年和时代的启示更要为青年所记取。今天的青年不仅仅要盛赞辉煌的五四，同时也不能忘记自己肩负的时代重托，他们理应创造新的辉煌。