书是知识的标志。原本，书只是一种知识载体，而月则是一颗天体行星，书与月之间没有什么必然联系，兹因清人张潮有了“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳”的巧妙比喻，人们遂对读书与赏月慢慢生出些许联想：广寒清虚、琼楼玉宇、嫦娥起舞、月兔捣霜……于是乎，月亮成为高洁的象征；张若虚的“滟滟随波千万里，何处春江无月明”，和曹丕的“明月皎皎照我床，星汉西流夜来央”诗句脍炙人口；而月移星稀、浓云蔽日、月圆月缺、冷露无声，又会使人产生思念情怀，也便有了李白的“举头望明月，低头思故乡”；至于苏东坡的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，则变成人们自我安慰或慰藉他人的最好说词。
我的家乡在豫南申城，这里读书是一种时尚，也是千家万户的梦想。坐落豫南历史文化名城，地处大别山区域，背靠远方青山，面对浉河绿水，北国江南、江南北国，最美谭山校园里，充满着读书的生机和活力。校园图书馆典藏云集，当你走近书架，斑斓的封面是知识殿堂的大门，华美的文字指引远来的学子奋勇前行，每个学年都沉浸在知识的海洋。十年树木，百年树人。在美术与设计学院的名师课堂上，我一直谨记前人教诲，笃行今日之则，厚德崇实、善学敏行，在这片热爱的土地上敬仰那月光下的读书长亭画廊。我的爸爸是我的第一任导师，他对我读书做人做事都非常严格，一路支撑我锐意前行、不断成长。我跟我的慈祥爸爸一样，拼命地读书耕耘，在读书绘画中寻找美学释放的快乐，有幸成为一名大学老师，专门从事美术与艺术理论实践教学，也最终实现了父母20余年来对我的期待。2022年，与我的上百名学生结下了不解之缘。在绘画室里、在田间地头上，带领大家集中精力、开拓视野去构思；帮助我的学生在美学艺术、构图创新上，辅助大家尽其可能、完成各种绘画元素的组合，一笔一笔的填充美学感觉，就像读书一样，用柔美的月光，充实丰富着那多彩的云朵。我在家乡的第一所大学教书，担任班主任和专任教师，在艺术美学、国画线描、中国现当代美术等课程上，释放我的读书价值和意义，常年如此，尽管有些辛苦，但也由衷的感到欣慰。每天从早上到晚上，从日光到月光，看到最多的就是读书与赏月的身影，谭山校园里老师倾心教书育人，学生全力去读书钻研付出，还有教职员工为读书人不停的忙碌。依托读书赋能走向梦想，你需要相信自己身上隐藏的能量。与其期待完美的别人，不如自己变得更加强大。眺望天边的远方，你会领略到读书中的彩虹，感悟到月光下的光亮。而我最大的愿望，是教会我可爱的学生，学会观赏读书与赏月的风景，用绘画助力他们步履轻盈、和谐构图、风雨兼程、成功登顶。谭山校园的春天，是读书人的最好时光，月光洒满了读书人的脚步走廊。晨光初露，春和景明。与你邂逅在春日的谭山校园，揣一兜花香满载而归，春光正好， 韶华莫负。我们一起出发去踏春，踏进春意满满的谭山校园。春光不休，梨花先雪；花枝春满，清雅烂漫。洁白的花在春风中肆意舞动，熠熠月光与花香作伴，积攒出香甜好梦。当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书与望月意境一样，自然都是一种最美丽的享受。谭山校园的夏天，是读书人的最好向往，月光来到了读书人的半亩塘。盛夏的谭山校园，条条小路光影交错，宛如时光的细流在轻轻舞动，月光如同细密的织锦，不仅铺就了金色的读书长廊，更在路面与阴影间勾勒出错综复杂的图案，每一步都踏出了光与影的变奏曲，引领着学子们与书朝夕相伴，步入一场光与影交织的梦幻之旅。读起杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读起李白的诗使人领悟官场的腐败，读起鲁迅的文章使人认清社会的暗光，读起巴金的文章使人感到未来的期望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，登高望月，感悟人生，是我们走好人生每一步的最好选择。谭山校园的秋天，是读书人的最好阅读，月光轻吻着读书人的精美画廊。当第一缕晨光穿透薄雾，轻轻唤醒沉睡的谭山校园，轻大的每一个角落都悄悄换上了秋的盛装，月光透过稀疏的树梢，洒下斑驳陆离的光影，如同时间的碎片在地面上跳跃，引领着学子们穿梭于现实与梦想的边缘。秋意浓在图书馆前面的小湖边，校园之秋织梦时分，湖面如镜平静而深邃，偶尔飘落几片落叶，泛起微微涟漪，似乎在诉说着秋的读书故事。夜守书斋，远离了城市的喧嚣，避开了尘世的名缰利锁，心之犁铧，于无声中悄然破土，一盏台灯洒下静谧桔黄的柔光，安然静怡，宁神展卷，书中那智慧的生灵又在娓娓倾吐着耐人寻味的哲言，仿佛是说，像热爱生命那样去爱书吧。知识匮乏会浑噩终老，虽然时间丰裕也是庸碌一生。夜更深，人更静，月更明，让我们吟诵着“万卷古今逍永昼，一窗昏晓送流年”，酣然入梦，睡得更香甜。谭山校园的冬天，是读书人的最好的静养，月光拥有着读书人的绝美殿堂。落叶轻旋，初冬已至。初冬的潭山校园，暮色如油画般浓郁，深秋的浪漫与冬日的静美。而校园里雪落无声，却似旋律响起流淌着冬日的柔情与韵律。南湾湖畔，浉河两旁，静水如镜，湖面披上了一层薄薄的雪纱，湖水凝结成冰，月光下映照着四周的雪景，如诗如画。拉开书幕，你能领略到远古的文化幽幽；看到人类进步与落后的相互碰撞；想象出千百年的人世轮回；抚摸到浮光掠影的时代金华。进步与落后泾渭分明，人生理想如彩虹横跨，事业奋斗如朱唇连雅，喜泣悲泪似流水徜徉，人情世故呈大浪淘沙。打开书的首页，融入书的海洋，人们可以看见远方的月光，在阅读中汲取力量。学子们可以和远古亲切对话，能和现代细诉衷肠，能使人生顿然领悟，能让心灵得到滋养。好像是瞬息间留下的温存的微笑，仿佛聆听到贝多芬所作的优美“月光奏鸣曲”。赏月如此，读书亦然。同样一本书，不同境遇、不同阅历、不同心情，也会读出些不同的感受和味道。有的陡增“会当凌绝顶，一览众山小”的胸怀；有的顿生“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的省悟；有的渐进“采菊东篱下，悠然见南山”的佳境。读书如赏月，是因为两种形式都包含着对人的命运的哲思及对形形色色社会思潮的评判，也有对那些透着生与死、血与火、热与冰而义无返顾的壮丽人生的感慨；既有恢弘大气的深沉，也有耐人寻味的思索。因此，赏月也好，读书也罢，月还是那轮月，书可能还是那本书，心境种种，书境种种，不过是由于各人的境遇和心情不同，便形成了不同的感悟和慨叹。每个人的人生都像一本书。看似无形、恰是有形的，既有厚薄深浅之分，也有色彩美丑之别。一路走来，在父母这本书的滋润下，我对读书与赏月，也是有着内心的感悟和诠释的。其实，我的父母就是一本厚厚的书，全家为我赋能助力、绘制蓝图，是她们这本书教会了我做事为人的道理，还有那享受生活的本领。起初，就是父母这本书一直引领、牵引着我，扶我学会走路、教我学会说话、送我走进学堂。终究有句话让我铭记入心，那就是：“时光不负有心人，星光不问赶路人”。多年的读书求学经历，与阳光月光同行，让我明白：时光与月光同晖最精彩。而我十分留念自己的读书与成长，这也是一件非常有意义的事情，与书有缘也值得铭记和憧憬。我在父母的呵护下，读上大学、再读研究生，走进书屋，直到当上一名大学老师，美术与艺术的职业生涯，让我与书为伍、朝夕相随，年年读好书、月月好读书
、天天读书好，与谭山校区的师生共享月光下读书美景，还有那美术课堂上绘画的美学视觉。走在月光里我感悟到，父母的爱就像书中智慧一样取之不尽、用之不竭，也非常感谢父母对我这本薄薄新书的欣赏和呵护，共享读书的力量和美好未来。书赋予了人生的韵味。少年时候由于阅历较浅，“不识愁滋味”，书于少年还是一本“天书”，正如月挂中天，往往于隙中窥之便产生许多遐想，一入书山就放马驰骋，虽一切都是情趣盎然，但常常是只知其然，不知其所以然，稍有所得，便张张扬扬“为赋新词强说愁”。人到中年，已经历了太多的坎坷，此时赏月，心中体味的已不仅仅是一种清朗之感，还会生出一种冷凄之情；每每开卷，注目找寻的不再是“黄金屋”、“颜如玉”，而是书中意境与现实生活中酸甜苦辣一一读书上眉梢。中年人的追求是最不容易满足的，纵然读万卷书，行万里路，仍会感到肤浅；中年人的情感也是最丰富不过的，赏月生情，读书有感。于是，一边忙忙碌碌干事业，一边进进退退费思量。及至老年，人过花甲，世事变迁，此时赏月，折桂之念已不复存在，有的多是用成熟与老辣的眼光对自然景象的玩味；此时读书，也已不为悲喜所动，而是用一种睿智和独特的眼力，寻找一种超然物外的境界。
天地万物之间，人们日常生活之中，许多自然环境和现象告诉我们一些事理。尤其是“赏月”，犹如观看一道道美丽的风景，获得的是一种心情愉悦的美感；“读书”，犹如聆听一位位先哲精彩的演讲，令人在文明的历史流脉中，陶冶情操、崇尚精神。读书和赏月，都会令人心旷神怡。读书让我找到了宇宙空间的生活轨道，而赏月却让我为选择生活轨道带来了新的梦想和感悟。
书是智慧的眼睛。人们对书的要求多种多样，但最终目的都在于享受生活，品味人生。无疑，读到一本好书或一篇好文章，自会感到愉快，读到一本平庸之作，也会感到沮丧。在书的深处，藏着开垦愚昧荒原的犁铧。走进书中，就走进了自然，走进了社会，走进了历史，走进了使明天更美好的希望之门。书能充实空虚的思想，挺起精神的脊梁：从《论语》中可以学到智慧的思考；从《史记》中可以学到严肃的求实精神；从《正气歌》中可以学到人格的伟岸。读书人的眼睛是专门为读书而长的，眼睛里的血丝是求知的火焰，与书交朋友，会一生富有。因为，每读一本书，都要进行一次高利息的智力储蓄。通过读书，走出愚顽固执的闭塞，走出夜郎自大的骄狂，进入充满阳光的宽阔地带，走进人生的彩虹。
人生最大的享受是心灵深处的充实。读书理应成为我们生活中一个不可或缺的部分，也是人们的一种生活状态。有人说，如果这个世界上没有了书，精神就失去了阳光，思想就无法传播，知识就不能保存，语言就没有了意义，人们的生活就会变得残缺不全。人之于读书，犹鸟之于翱翔。一个人只有把生命投入到字里行间，才能够充分张扬人性、畅达精神。归根到底，读书是人们追求精神和物质富裕的共同选择。就像世上有走不完的路，有看不尽的风景一样，也有读不完的书，有悟不完的生活真谛。惟其恒久痴迷地读书，思想才有飞翔的空间，情感才有停靠的港湾。天上人间，观察、思维、想象的融合，创造出一串串美丽动人的故事，留下“读书--赏月”一道道亮丽的风景线。古人之“面布衣暖，菜根香，还是读书滋味长”的亘久感悟，潜移到后辈读书人的心境里，便是充实，而非遗憾。我们生活在和谐的社会里，寻求着未来的幸福和曙光，翱翔在书的世界里，品位来自生活和精神世界的力量，用美学艺术的境界来感悟文字深邃，用美学艺术的眼光来感受月光奥妙，在谭山校园里让学子们铭记着许多动人的故事，这里读书却有感激、感动、感恩的倩影，也有与人们共享着崇尚的荣光、绝伦的精彩！
邹彤，女，汉族，河南信阳人，信阳师范大学美术与设计学院助教，硕士，喜欢文学艺术创作，重点研究艺术美学、国画线描、中国现当代美术理论。代表作品有《时光》、《落叶无声》、《重审“形式美”讨论的历史作用》《信阳文学》杂志理事单位：
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