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【都安县创业园实验小学】学生作文3：综合训练
我的爸爸
文/罗安晋
我的爸爸长得有点胖，他留着一个平头，浓浓的眉毛下长着一双明亮的大眼睛。爸爸不太爱说话，性格比较内向，但他动手能力很强，是个修理能手！
家里有什么弄坏的东西，如电灯、电风扇、水龙头等，只要到爸爸手里都能复活。记得有一天晚上，妈妈正在做饭，厨房里电灯坏了。妈妈大声喊：“电灯怎么不亮了！” 爸爸说：“小问题，我来看看。”说着，爸爸快速地从工具箱里拿出螺丝刀和电工胶，搬来人字梯，来到昏暗的厨房。
妈妈在傍边打开手电亮着，只见爸爸手脚麻利地爬上梯子，先用手把灯罩移开，取下旧灯管并换上新的灯管，但是灯还是不亮。爸爸想了想，说：“灯管没坏，只是里面的镇流器坏了。”
怎么办？能修好吗？我有些担心。只见爸爸用螺丝刀将坏的镇流器取下，换上新的镇流器。
在整个修灯的过程中，我被爸爸那全神贯注的眼神和灵活的双手吸引着，心想：“爸爸的动手能力，真强！”一会儿功夫，厨房立马亮了起来。“修好啦！修好啦！”我高兴得手舞足蹈。我拿来毛巾给爸爸擦擦汗，高兴地说：“爸爸，有你在真好！”
这就是我的爸爸——我家的修理能手，他的修理技术在我的心中是最厉害的。
点评：小作者先点出爸爸是个“修理能手”这一特点，然后通过修理电灯这一具体事例，抓住爸爸的语言、动作进行描写，突出爸爸“善于修理”的特点。
我的爸爸
文/苏忠志
我的爸爸个子很高，他那张国字形的脸总带着微笑。
爸爸是个修理达人，他有很多工具：螺丝批，钳子、扳手、电钻……爸爸什么都会修，电风扇、热水器、电饭锅、水龙头等东西坏了，一到他手里都能复活。
有一次，我正在洗澡，突然热水器呯的一声响，流出很热的水，吓得我哇哇直叫。爸爸拿来工具，把热水器拆开，东搞搞，西弄弄，十多分钟就修好了，我高兴地说：“爸爸真厉害！爸爸，有你真好！”
爸爸因为修理技术特别好，邻居家的水电有问题，也经常找我爸爸帮忙修理。有一次，我们楼下叔叔家的卫生间流了很多水，叔叔修了很久都修不好。叔叔很是着急，就过来叫我的爸爸去看看。爸爸看了看后，发现是卫生间的冲水阀出了问题。爸爸把冲水阀拆下来，认认真真地检查。
原来是里面的一颗螺丝钉已经松动了，弹簧就脱落，阀心回不到位，所以水就流个不停。爸爸东拆西装，花了半个多小时才修好。叔叔微笑着对我爸说：“大哥，太感谢你了。”爸爸说：“不用客气，以后水电有什么问题，找我就对了。”
我的爸爸这修理达人是自学成才的。我要向爸爸学习，爱动脑，勤动手，长大后成为有才能的人。
点评：为了体现爸爸是个修理达人，小作者选取修理热水器和帮邻居修理卫生间冲水阀这两个典型事例，抓住爸爸的动作、语言描写，表现爸爸修理技术特别好。
作者简介：苏忠志，都安瑶族自治县创业园实验小学四（7）班学生，写得一手好字。
我的妈妈
文/韦云幂
我的妈妈很漂亮，她那张圆圆的脸，一笑起来就像一朵盛开的太阳花。妈妈勤劳能干，她的心灵也很美。
每天早晨，妈妈早早起床，先给我们准备好早餐，等我吃完后，就送我去学校上学。然后妈妈去上班，下班回到家又做饭，打扫卫生，家务活几乎都被妈妈包了。这样的一天天下来，妈妈多么辛苦。
不光是在家里，妈妈在外面也是勤劳能干。因为好久没人打扫，我们单元楼道里的楼梯扶手上落满灰尘。妈妈发现后，便拿来扫把，把单元楼梯间打扫干净，然后用抹布把楼梯扶手抹干净。一直以来，妈妈都不定期对单元楼道进行打扫。
有一次我问妈妈：“妈，我们家里的事，都让你受累了。为什么你还经常去打扫单元楼道的卫生。”妈妈笑着对我说：“我这么做，也是为了大家着想。卫生打扫好了，大家上下楼都方便！”听了妈妈的话，我对妈妈产生几分敬佩。妈妈也因此受到邻里的尊敬，邻里都夸奖我妈妈是个勤劳善良的人。我为有这样的妈妈感到骄傲。
妈妈不仅为了我们的小家，而且考虑的是大家。我暗暗的对自己说：“我要向妈妈学习，做一个勤劳的人，为大家服务。
点评：为了体现妈妈是个勤劳能干的人，小作者先写妈妈如何为一家人操劳，然后重点写了妈妈帮大家打扫单元楼的卫生，主要通过人物的语言来体现人物的品质。
作者简介：韦云幂，都安瑶族自治县创业园实验小学四（7）班学生，文静可爱，聪明伶俐。
我的妈妈
文/黄依琳
我的妈妈长得很高挑，她那张瓜子脸，一笑起来就有两个小酒窝，可漂亮了。妈妈很善良，她会孝敬老人。
去年秋天，天气凉了。妈妈给奶奶买了几件秋装，带上我坐公交车回老家看奶奶。我们运气真好，刚到车站就赶上了去老家的公交车。车上人很多的，我们到车上一看，正好有两个座位，我和妈妈坐了下来。
不知道过了几个站，车子停了下来，上来了一位七十多岁的老爷爷。老爷爷头发都白了，拄着拐杖。因为没有座位了，老爷爷只能倚靠着扶手站着。妈妈看到了，连忙站起来，把老爷爷扶到她的座位上，老爷爷感激地说：“你真是个孝敬老人的好女儿！”妈妈说：“这是我应该做的！人人都有老的时候，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。” 听了妈妈的话，车上的人都向妈妈投来赞美的目光。
车子继续开动着，妈妈和老爷爷有说有笑，不知不觉就到站了。我和妈妈下了车，老爷爷微笑着向我们挥挥手。到了老家，妈妈热水给奶奶洗澡，然后给奶奶换上新衣服，奶奶高兴得脸上乐开了花。
这就是我的妈妈，一个善良，孝敬老人的人，我喜欢我的妈妈。
点评：小作者先点出妈妈孝敬老人这个特点，然后通过给妈妈买几件秋装去看望奶奶，公交车上给老爷爷让坐，到老家了热水给奶奶洗澡这典型事例，体现妈妈孝敬老人。
作者简介：黄依琳，都安瑶族自治县创业园实验小学四（7）班学生，能歌善舞。
指导老师简介：韦彩燕，都安瑶族自治县创业园实验小学教师。从教以来，一直担任中高年级语文教学工作，深信每个学生都有自己独特的文学天赋，而教师的使命就是激发他们的创作潜能，引导他们找到适合自己的写作方式和风格。
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