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我的老师
文/廖茹彦
教过我的老师多得像树上的叶子,这些叶子中有一片让我印象深刻。
一节体育课上,我正悠哉悠哉地看五年级打篮球,小梁突然把皮球踢过来,砸到我的头。脑袋嗡嗡作响,疼得我眼泪都滴下来了。我生气地瞪他,而他却朝我做了个挑衅的动作,我愤怒地吼道:“你干什么！干嘛无缘无故砸我?”“那又怎么了！有本事来打我呀!来呀！”他冲我叫嚷。他挑衅的语言点燃了我的怒火,我咬牙冲了上去,扇了他一巴掌。我觉得没用多大力,可他还击我的力度似乎比我多了十倍百倍,像从高楼上摔下来。
我气不过,轻轻拍了一下他的手臂,然而他并没有放过我,重重地一拍，打在我头上。我本来气已经消了不少,但他这一举动彻底惹怒了，我用力一踢,没想到用力太大,如牛一般把他踢倒在地上,没曾想他恶人先告状!当时老师就在不远处,看我们班和七班比赛,老师过来时,他就跟在身后,如同一个胜利者,居高临下地看“我”这个失败者。我心里既愤怒又紧张,恨他恶人先告状,恨不得把他千刀万剐了。
让我紧张的终究要对面的,可老师并没讲我,而让我先好好讲起因、经过,这让我紧张的心情舒缓了几分:“因为小梁先用皮球砸我。我实在忍不了了,所以才——我也有错，我先向他道歉。”老师认可地点了点头,柔和地说:“我虽然认可你的做法,但没必要因为他的挑衅而大打出手,可以和老师讲,老师会教育他的。”
上一秒还幸灾乐祸的小梁，在老师转身看他的瞬间吓得像只木鸡一样毕恭毕敬地立在那儿，接受老师的口头教育。最后，他也认识到了错误,真诚地和我道了歉。
这就是我的老师,一个公平公正的好老师。
教师评语：本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者真挚的情感，语言、动作、心理描写等到位，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作!
指导老师：莫夏梅
作者简介：廖茹彦,宜州区实验小学五(4)班学生,热爱学习，做事认真,与人友善，爱好热爱舞蹈、画画、书法。
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