坚守初心,砥砺前行
金风飒飒,景色怡人。2024年10月28日,海南省幼儿园教师(园长)保育教育专业能力培训项目在上海市宝山区青苹果幼儿园举行。参加的教师有省级保育教育质量提升实验区省级研究团队成员及各片区小组成员、市县(区)幼教专干、幼教教研员、园长、骨干教师 60人,共同探索幼儿教育的无限可能。
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现场观摩,共同学习
在黄园长的带领下,来访教师参观了幼儿园环境,观摩了孩子们的户外自主游戏,通过户外游戏现场观摩、深度研讨交流,共同探索户外活动质量新路径,为我园及参会教师后续户外活动设计与教育实践注入了新的灵感。
“当幼儿遇见游戏”,游戏像一束童年的光点亮孩童的生命,游戏中的孩子,愉悦、友爱、团结、思考,他们浑身散发出独特的光芒,渴望成长、积极转变、完美蜕变,让我们一起走进孩子们游戏的世界~
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户外游戏,动态变化
黄园长围绕《户外游戏的实践与探索》进行专题讲座,提出了三个问题:要不要变?要变什么?怎么变?从喜欢游戏的100个理由中启发每一位教师要基于儿童真实体验的反思与对话,引发所有幼儿的关注,把幼儿关注的多个问题演变成大家共同关注的话题。每一次团体反思和深度对话,都会激励幼儿批判性思维和创新创造等能力的发展。
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故事分享,个性支持
下午的研讨活动中,青苹果幼儿园王诗蕾、朱静静、杨茹瑾、刘珊雪霏向来访教师分享了自己在一日生活中的故事。
王老师的故事《生活,原来是这样》让我们领悟到:教育,我们似乎每天都在进行,可还原到真实生活中,孩子们的经验却那么稚嫩。生活无时不变即生活无时不含有教育意义。
朱老师的游戏故事《当我以为》让我们发现教师的以为与孩子的游戏是那么的不一样,教师如何将我以为到孩子这样认为,靠的是一对一倾听,说到倾听,我们又会不会带着“我以为”式的倾听去倾听,我们是不是接纳孩子每次不同的表现?倾听是为了倾听而倾听么?
杨老师的故事《看见不一样的你们》在一日活动中对托班幼儿进行全面、细致的观察,了解每个幼儿的不同需求给予个性化的回应性照护。在观察中“看见孩子、懂得孩子,慢慢成为孩子的朋友”。
刘珊雪霏老师的游戏故事《移动售货机》在实然的现场观察中,通过几次对于自动售货机的调整,从语言、动作等细微之处,看到具体的、个性化的儿童,看到了不起的同伴学习。
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深度研讨,革新观念
之后,教师们通过微沙龙的形式,围绕议题“如何循证反思,解读幼儿在游戏中的学习和发展水平”,分析了李老师班级幼儿的游戏视频,展现了每个老师自我反思及自我观念的革新,从观念上进行蜕变,达成共识。
“心存希冀,目有繁星;追光而遇,沐光而行。”因为游戏,我们看到了一个个鲜活的儿童形象,也一次次引发了教师形象的再变革。未来,我们将坚守研究儿童的初心,扎实推进基于证据的反思,朝着幸福童年的共同愿景和目标而努力前进!
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撰稿|肖雯菁
排版|张雨华
审核|园长室
上海市宝山区青苹果幼儿园信息室