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《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出通过优化教学方式、强化教学管理，来提升学生在校学习效率，确保学生在校内学足学好，并提升课堂教学质量。
但小学低段学生普遍存在课堂注意力问题，致使课堂教学管理难度增大，如今既要减轻学生的学业负担，又要提高课堂教学质量，不少一线教师感到困难重重。
为此，本人带领工作室紧跟当前双减政策和教育发展的趋势进行多轮的课题研究，开发出融入语文课堂教学中的注意力训练微课，从而提升一年级学生的课堂注意力品质水平和提高课堂教学效率。
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注意力课前训练微课
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注意力课中训练微课
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注意力课末训练微课
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