为深入学习贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会和全国教育大会精神，更好地服务基础教育高质量发展，助力教育强国建设，中国教育学会将于2024年11月30日至12月1日在天津举办“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”，旨在紧紧围绕党中央关于全面建设教育强国重大决策部署，聚焦育人关键环节与重点领域改革，总结凝练我国基础教育领域课程教学改革取得的成就与经验，通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、教改正前方等多个环节，展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索。
按照论坛议程安排，11月30日，集中大会。12月1日上午，特设学科嘉年华（19场学科分论坛），京津冀基础教育协同发展分论坛，亚太地区教育创新文晖分论坛，DPD特别分论坛（D、P、D分别为博士、校长、局长），14场专题分论坛。下午为教改正前方，34场平行微论坛共话基础教育课程教学改革的区域与学校实践。下面，让我们一起来了解由中国教育学会《中国基础教育》编辑部、重庆市巴蜀小学校承办的校长分论坛——
中国教育学会《中国基础教育》编辑部
重庆市巴蜀小学校
本次论坛聚焦于校长课程领导力的提升及其在深化基础教育课程教学改革中的关键作用。会议旨在通过深入探讨和实践分享，帮助校长们更好地理解并发挥课程领导力，以推动基础教育课程教学的全面改革。
本论坛将邀请权威专家、区域教育管理者、来自东中西部地区的卓越校长，就以上问题进行深入探讨与交流，共话前沿理念，共享实践经验，共创学校课程教学改革新格局。
（会议议程以实际为准）
（按出场先后为序）
《中国基础教育》主编、编审
翟 博
郝奎刚
李政涛
郭 华
北京师范大学教育学部教授，博士生导师，北京明远教育书院院长
唐江澎
马 宏
王海霞
北京十一学校龙樾实验中学党总支书记、校长，北京十一未来城学校校长
李忠益
天津大学附属中学党委书记，天津市南开区人大常委会委员，天津市民盟市委会教育专委会委员
石峰虎
陕西省西安爱知中学校长，陕西省教育学会副会长，正高级教师
上海市虹口区第二中心小学党支部书记、校长
马肇喆
王 红
任长松
李 广
管 杰
俞正强
王献甫
刘月霞
方式1：网站报名。登录中国教育学会官网（www.cse.edu.cn）首页焦点图下方中间位置，“会议/培训报名”——“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”，按步骤操作，或文末点击“阅读原文”按步骤操作。（截止日期后网口将关闭）
方式2：微信扫码报名。打开微信扫描下方二维码，或长按二维码识别后跳转按步骤操作进行预报名。
特别说明：
1.本次报名截止时间为2024年11月24日。因会场接待容量有限，将对现场参会人数予以限制。若人数已满，将提前截止报名，未能报名成功者，会务组不予接待，敬请谅解。
2.与会人员住宿费、往返交通费自理。
○ 第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会将于11月30日在天津举办
学科嘉年华
DPD特别分论坛
专题分论坛
○ 义务教育优质均衡推进机制的实践探索○ 综合高中建设的国际经验与中国路径
○ 城乡教育融合发展中的课程教学改革
○ 人工智能与大数据促进教育测评与考试改革
○ 弘扬教育家精神，打造富有中国特色的教师培训体系
○ 以普通高中特色发展助力教育强国建设
○ 中小学思政深度育人体制机制创新的研究与实践
○ 五育并举视域下中小学寒暑假教育的改革与实践
教改正前方
○ 做有学科味道的思政教育——天津市中小学课程思政知与行
○ 教育评价牵引育人方式变革的区域实践
○ 在课程教学改革实践中通过“数据画像”助力学生成长
○ 大思政教育背景下区域性红色资源的高质量开发与运用
○ “聚焦关键 突破重点”——落实义务教育课程教学改革的福州行动
○ 区域推进单元学历案，国家课程标准落地的温江实践
○ 特殊教育学校劳动教育实施体系的架构与践行
○ 跨学科主题学习促进创新人才培养的区域探索
○ 基于课程改革的学校劳动教育高质量实践
○ 启智润心 实现幼儿全面富有个性发展
○ 传承红色基因 培育时代新人——发挥资源优势，探索实践育人新样态
○ 数智时代学校治理与育人方式的变革
○ 学为中心的学习场景探秘
○ 构建高质量育人生态，让青春期成为教育黄金期
○ 未来书院，创新人才素养培育的课程变革与实践
○ 基于戏剧工作坊的跨学科美育实践
以学术的方式守候生命的静好
与学生脉搏一起律动！
