“亲爱的孩子们，我们马上就要抽取属于自己的交友卡了，猜一猜对方会是男孩还是女孩呢？你们是不是迫不及待想去和好朋友见面啦？这个月每个人都会交到两位好朋友，这是多么美好的事情啊！”
随着老师的诉说，伴着优美的旋律，漂流瓶里的交友卡被一只只小手如获至宝地抽出来。
共赴一场友谊盛会
这是一场覆盖集团直管三校全学段、全年级，人人参与的友谊盛会。
每个孩子都有一张空白的交友卡，他们在交友卡上写上自己的姓名、班级、特点等信息，折成小纸卷，扎上各色的彩带。
全校的交友卡汇总后，红领巾志愿者们根据每个班的人数，取出跨班级、跨年级的交友卡，放进每个班的漂流瓶中。
一个个漂亮的漂流瓶，装满了孩子们的纯真与期盼，一场友谊盛会也在期待中拉开帷幕。
共学一些交友方法
班队活动组的老师们还准备了三节主题班会课，教会低、中、高段的孩子们习得好方法，为随后的交友活动做好了充分的准备。
一二年级，鼓励孩子们大胆亮出自己，学会和好朋友一起玩耍。孩子们有礼貌、懂分享、不争抢，人人都有好朋友。
三四年级，教育孩子们学会换位思考，学习交朋友的好方法。关心他人、尊重他人、理解他人，让孩子们都会交朋友。
五六年级，讲述伟人的珍贵友谊故事，学习解决矛盾冲突的六步法，学会和好朋友一起解决问题。心中有他人，我们就有好朋友！
积极结交新的朋友
校园是孩子们成长的小社会，但孩子们的交往圈子往往局限于班级。打破孩子们的交友圈，在校园这样相对安全的环境里，鼓励孩子们与更广泛的人群建立联系，帮助他们成长为更加开放、包容和有创造力的个体，为他们在多元化的世界中收获成长打下坚实的基础。
企盼、上台、抽取、打开，庄重的仪式感，让孩子们觉得手中的交友卡弥足珍贵。对于交友卡上出现的那个陌生的名字，也充满着好奇，急于去探寻。
有的孩子开朗活泼，对应着班级、姓名就飞奔而去认识新朋友了。
有的孩子小心谨慎，非拉着小伙伴才敢于去见见新朋友。
还有的孩子腼腆害羞，需要班主任老师的鼓励和帮助才敢迈出第一步。
养成主动交往习惯
这个月里，孩子们都要跨班级跨年级去认识那个漂流瓶带来的朋友，携手去完成交友任务：一起跳绳、打球、阅读、跑步、下棋，甚至可以就在操场上晒晒太阳，聊聊游戏……他们要将新交往的好朋友和自己的日常生活融合在一起,在不知不觉中主动交往的习惯已悄然养成。
那么，孩子们会和抽取到的那个朋友发生怎样的故事呢？
也许，会一见如故，成就友谊，
也许，会格格不入，萍水一聚，
也许，会产生矛盾，分分合合……
不管是怎样的故事，这都会是孩子们童年时光里一段无比美好的记忆。大家将老师教的交友方法运用在活动中，链接在生活里，靠漂流瓶结交到了打破交友圈的好朋友，并在这样的主动交往过程中不断成长，这其实就是孩子们在这个活动中最大的收获。
此外，这个月的“自主八分钟”活动，每个班都评选出“最佳主动交友小明星”，给更多孩子树立自信大方的榜样，八分钟里一个个美好的交友故事便在班级里如约绽放。
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主动交往，“友”你真好
我们用课程的方式
让全校、全学段、全年级的孩子们
人人都在交友活动中
培养积极心态，提高自我认知
锻炼社交技能，促进情感体验
实现社会参与，发展合作精神
最美人间四月天
和谐美好满校园
自信、豁达、优雅的巴蜀娃
正悄然养成主动交往习惯
迎着春风健康快乐成长
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和好朋友一起快乐成长！
