近日，重庆市第七届运动会正在如火如荼举行，四年一届的重庆市运动会是我市规格最高、水平最高、规模最大的综合性运动会。本次射击比赛汇聚了全市各区县的高水平射击运动员一较高下，一展重庆市射击健儿的风采。来自我校六年级（2）班学生练君凯、五年级（3）班学生谢恬欣双双斩获射击项目金牌。
其中谢恬欣同学在光电步枪资格赛（60发）比赛中，打出628.3环的赛会个人最佳成绩，要知道如果是气步枪比赛仅差0.2环（628.5环）就达到世界健将级运动员水平。两位巴蜀学子沉甸甸的金牌，预示着巴蜀“90+1”至美新征程将是一条金光大道！
巴蜀射击队以四年为周期，竞赛成绩节节攀升，从默默耕耘到在市级比赛中崭露头角，再到在重大赛事中屡获佳绩，每一次进步的背后是巴蜀体育学科教学主张的不断深入研究和创新实践。
体育学科教学主张提出：指向身心俱健的体育“挑战式学习”新形态，即在教学过程中，根据学生不同水平起点，以体育专项学习为载体，通过挑战标准，挑战同伴，挑战自我，实现会锻炼，爱运动，强体质，敢挑战的一种教学方式。
此教学主张旨在用工具撬动学习，用挑战激发内驱，让学生学会科学的体育锻炼方法，养成终身锻炼习惯的体育教学新形态。
学科教学主张的背后是巴蜀小学高水平因材施教的律动育人体系建设，从学校三类课程之文化基础课程、生活实践课程、潜能开发课程深化研究“基于学科的课程综合化教学”，持续关注人人，切实转变学生学习方式，开展差异化教学，赋能个性化学习，与学生脉搏一起律动，让每个人都出彩。
其中潜能开发课程以“激发每一个”为主题，开展一生一课表、一生一节奏的课程研究，侧重自主发展，宽基、强体、个性内容的备、教、学、研、评一体化设计。巴蜀学子在各级各类比赛中屡获佳绩为成长代言，正是潜能开发课程“激发每一个、成长每一个”的有力见证。
体育“挑战式学习”在课程形式上采取走班制长课教学，精心设计了包括田径、球类运动、啦啦操、射击等丰富多样的体育课程，学生可根据兴趣选择专项，增强了体育课的专业性和实效性。
老师们通过整合晨练、大课间、校园联赛、运动会、运动队竞赛训练等活动，形成了全员参与的“巴蜀律动杯”系列体育竞赛，为每个学生的出彩提供了丰富的舞台。
“体育挑战式学习”新形态促进了学校体育工作的全方位发展，其成效在学生身体素质的显著提升上得到直观体现。重庆市义务教育全科质量监测数据显示，巴蜀小学体育学科位列渝中区第一。体育不仅塑造了学生强健的体魄，还培养了优秀品格，为学校整体教育质量提升注入强大动力。
体育锻炼培养的专注力、反应能力和思维敏捷性，在学生的课堂学习中得以充分展现，促进学习成绩稳步提高。我们坚信：以体育人将会开启巴蜀学生幸福人生，身心俱健将会成为幸福人生的坚强基石。
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