巴蜀榜样|今天,你参与“归林计划”了吗?

职场   教育   2024-06-12 18:21   重庆  






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巴蜀榜样










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今 天

你参与“归林计划”了吗?







你们想和美丽的小鸟做朋友吗?

你们对身边的鸟类朋友了解吗?

你们想要保护好这些“蓝天精灵”吗?

……


在美丽的巴蜀校园,一项关于爱鸟、护鸟的少先队志愿者活动。参与的孩子们为自己取了一个好听的队名,叫“归林战队”,而参与的同学就是“归林战士”。观察鸟类、记录信息、专家科普、设计鸟窝、放归鸟巢……“归林战士”们以志愿服务的精神,一同加入这项充满意义的“归林计划”中,用行动共创人与自然和谐共生的美好家园。



在这项计划的背后,除了有学校少先队的大力支持与推进外,还有一位默默奉献、串联起整个活动的“001号归林战士”:他就是该计划的发起者——学校大队委,来自五年级(1)班的代哲凡同学

今天,就让我们来了解一下“归林计划”背后的榜样故事吧!




守护自然·爱鸟始于心

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从小,代哲凡就非常喜欢

观察大自然中的小动物

山间飞翔的小鸟

溪水里游动的小鱼

门口成群结队爬过的蚂蚁……

他常常能兴致勃勃地观察半天





到了巴蜀,代哲凡带着对小动物的热爱加入了学校的鸟窝俱乐部,这不仅开启了他学习鸟类知识的大门,还让他了解到大自然中的小鸟并不总能无忧无虑地生活在森林里。



“现代城市高楼林立、树木稀少,随着环境的改变,还有很多小鸟在寻找家园的过程中夭折。它们的家在哪里?我们又能怎样保护它们?人类与城市里的鸟儿该如何和睦相处?”


带着这样的思考,起初的哲凡只是聚焦眼前,希望救助社区里的鸟儿,让身边的鸟儿不再流离失所。但一个人的力量是有限的,怎样才能呼吁大家保护鸟类,爱护大自然呢?



“在之前参加志愿者活动‘保护母亲河’和‘保护城市古树名木’中,我看到志愿者叔叔阿姨们会定期举行活动,还会给大家普及相关的知识,这也让我想到作为学校的大队委,我是否可以贡献自己的力量,去影响更多的少先队员,让更多的人加入到这个爱鸟护鸟的行动中来。”




“爱鸟护鸟”的种子一旦在心中萌芽,代哲凡立即开展了行动,他与学校少先队大队辅导员李老师“一拍即合”,以“鸟窝俱乐部”为开展平台,精心策划,定期沟通活动进展、商议项目流程、制定阶段计划,他还为这项志愿活动取了一个响当当的名字——“归林计划”!



我希望发挥模范带头作用,通过自己负责发起的‘归林计划’,传递志愿服务正能量,扩大活动影响力和传播力,组织、号召更多的人关心鸟类、关注生态、爱护大自然。”







卷入人人·护鸟成于行

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“归林计划”共分为

战队招募

鸟影寻踪观察鸟类)

栖息蓝图设计鸟窝)

归巢行动制作鸟窝)四个阶段

还设计了丰富多彩的跨学科主题学习活动




“在我的设想中,这个活动推出后一定能得到同学们的大力支持,没想到在战队招募环节就出了岔子,大家对我发布的召集令兴致缺缺,几天下来,只有零星的同学愿意加入。”


代哲凡急得团团转。


老师和家长鼓励他稍安勿躁,不要放弃,万事开头难,同学们只是不了解这项活动的意义。在他们的支持下,代哲凡重拾信心,在班级、年级中耐心地给同学们讲解自己爱鸟、护鸟的初衷和故事,同学们也慢慢懂得了其重要性,想要共同守护身边的鸟类,大家也纷纷加入“归林战队”,成为首批“归林战士”,并发表了以实际行动爱鸟护鸟的“归林战士宣言”。





战队成立后,代哲凡便积极地组织大家利用课余时间观察校园里鸟类生活现状



“这是什么鸟儿的叫声呀?”


“这种鸟儿的羽毛真独特!”


“这种鸟儿是麻雀吗?”


同学们充满了求知欲,议论得热火朝天,校园里更是处处留下了他们探寻鸟儿的踪迹,大家对爱鸟、护鸟知识愈发好奇。


“同学们没有科学观鸟的基础,怎样才能让大家了解到权威的鸟类知识,更好的观鸟、护鸟呢?这时候,我想到了书籍是最快了解知识的方法。”



在与家长协商之后,代哲凡主动拿出零花钱购买了各种各样的鸟类书籍。同时,在学校少先队的帮助下寻找到合适的场地。经过多方协调,代哲凡在学校成功开设“精灵书屋”,并且每周二在“精灵书屋”组织“归林战士”召开进度研讨会议,让每个“归林战士”都能深度参与项目全程,也能津津有味的饱读科普书籍,带着理论知识开展观鸟实践。


“也许,一场专业的科普讲座还能为大家留下更深刻的印象!”


在学校的全力支持下,代哲凡还有序组织“归林战士”参加了重庆市观鸟协会会长——危骞带来的鸟类科普讲座,“归林战士”在讲座中收获颇多,学习了鸟类基础知识、观鸟准备事项等,进一步激发了科学观鸟的热情。



对鸟类有了更多的了解后,代哲凡开始有序推进活动的下一步——为小鸟们设计鸟窝,并将它们放归树林!


“同学们最想给哪种鸟类筑巢?什么样的鸟巢它会喜欢?鸟巢可以怎样帮助鸟儿生存?”


在这个过程中,代哲凡邀请美术老师作为“X导师”参与其中,指导大家一起讨论“鸟窝蓝图”最佳方案,一起绘出心目中的完美鸟巢;他还在年级中课堂中组织了一场“鸟窝制作课程”干货讲座,将自己的制作经验分享给大家。




“短短几个月,我和老师、同学一起共同推进着‘归林计划’。随着时间的推移,最后一项‘归巢活动’也圆满完成,大家精心制作的鸟巢已经放归树林,守护着鸟儿与我们人类共同的家园。我想,当大家在看到活动召集令,在观察叽叽喳喳的鸟儿,在树上放置人工鸟巢时……总有一个环节会触动同学、老师、家长等来关注城市里的鸟类生存现状!”


代哲凡这样分享道。






归林·心语


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随着“归林计划”的推进,越来越多“归林战士”的加入,越来越多活动的举行,我从身边的鸟类关注到全国乃至全球各地的鸟类,这也培养了我热爱生物科学、热爱大自然的美好情感,在未来,我会继续关心生物与生态环境保护等人类重大课题。

——“归林计划”发起人 代哲凡

 

参加“归林计划”,不仅提高了我对于鸟类保护的意识,同时也让我将爱鸟知识传播给更多的人。同时,我在成为“爱鸟使者”的同时,还要做“生态使者”,用爱心和努力给所有生灵生存的权利和自由,为家乡生态文明建设贡献红领巾的力量!

——五年级(1)班 罗安吉

 

作为一名少先队员,我特别自豪自己能够参与其中。这次活动不仅让我明白了鸟类自古以来就与人类相依共存,还明白了一同加入对鸟类等动物的保护,就是共创人与自然和谐共生的美好家园。

——二年级(1)班 秦裴羚

 

“归林计划”的开展,增进了孩子们对鸟类的关注和认知,也将进一步引导学生从小树立爱鸟护鸟和人与自然和谐共生的理念,第一季“归林计划”只是鸟窝俱乐部公益行动的开始,学校大队部将继续支持像代哲凡这样的少先队员,让充满意义的少先队活动继续开展下去。

——少先队大队辅导员 李兰老师

 

我和发起人代哲凡同学共识鸟窝制作设计倾向从实用性出发,根据鸟儿的习性设身处地的思考。从木块,树枝,雪糕棒,椰子四种材料分别引导孩子们思考制作鸟窝的方法,鼓励孩子们从身边的材料出发,为小鸟制作温馨兼实用性小窝。这样的“归林计划”也让孩子们更亲近大自然,增强了保护鸟的意识。

——X导师 胡梦嘉老师

 

通过此次活动,“归林战士”爱鸟热情只增不减,他们意识到需要尊重鸟类的生存需求,保护它们的生存空间,在力所能及的情况下为它们建造美丽的家园,提供一个舒适的自然环境,让人与鸟和谐共生。

——班主任 刘秀娟老师




小编有话说:



在“归林计划”实施过程中,代哲凡同学用“志愿者”的榜样力量,带动身边的同伴不断建立起巴蜀娃主人翁的自信心。他们以巴蜀为荣,立志代言巴蜀,并努力成为巴蜀荣光,让生态保护在巴蜀校园传播得更远,力争影响更多个人和集体投入到生物多样性保护和生态保护行列。“归林战士”队伍的壮大更离不开老师的全力托举和巴蜀沃土的浸润滋养,这也成为了巴蜀校园志愿服务精神的具象化体现

同时,我们也呼吁更多的“归林战士”加入到这个计划中,因为,爱护鸟类的生活环境、迁徙通道等不仅仅是在保护一个物种,更是保护大自然的完整性和多样性。每个人都可以用实际行动来保护这些大自然的精灵,让它们在蓝天下自由翱翔!




-END-


(感谢李兰、刘秀娟老师的大力支持!)


 相关链接:


【上游新闻】

长按查看原文

爱鸟科普进校园:“归林”计划让小学生争做护鸟使者


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