小学数学学习妙法（五十例）

百科 2024-11-09 18:30 江苏

小学数学学习妙法（一）怎样预习

小学数学学习妙法（二）怎样听课

小学数学学习妙法（三）怎样回答提问

小学数学学习妙法（四）怎样阅读数学课本

小学数学学习妙法（五）怎样做好作业

小学数学学习妙法（六）怎样观察

小学数学学习妙法（七）怎样进行比较

小学数学学习妙法（八）怎样进行抽象概括

小学数学学习妙法（九）怎样进行记忆

小学数学学习妙法（十）怎样防止粗心

小学数学学习妙法（十一）怎样培养数学兴趣

小学数学学习妙法（十二）怎样审题

小学数学学习妙法（十三）怎样画示意图

小学数学学习妙法（十四）怎样解填空题

小学数学学习妙法（十五）怎样解选择题

小学数学学习妙法（十六）怎样解判断题

小学数学学习妙法（十七）怎样解文字题

小学数学学习妙法（十八）怎样学好数学概念

小学数学学习妙法（十九）怎样才能算得正确

小学数学学习妙法（二十）怎样才能算的快

小学数学学习妙法（二十二）怎样列方程解应用题

小学数学学习妙法（二十三）怎样自编应用题

小学数学学习妙法（二十五）怎样解组合图形

小学数学学习妙法（二十六）怎样复习数学

小学数学学习妙法（二十七）怎样参加考试

小学数学学习妙法（二十八）曹冲称象-化整为零

小学数学学习妙法（二十九）智分遗产——比例分配

小学数学学习妙法（三十）天平秤油-一一对应

小学数学学习妙法（三十一）回家迷路——倒推还原

小学数学学习妙法（三十二）球场怪事——反向思考

小学数学学习妙法（三十三）买菜风波-等量消去

小学数学学习妙法（三十六）智分遗产——比例分配

小学数学学习妙法（三十七）先者为王——特殊思维

小学数学学习妙法（三十八）草船借箭——变更思路

小学数学学习妙法（三十九）抢答笑话——抓住不变

小学数学学习妙法（四十一）皇帝上当——弄假成真

小学数学学习妙法（四十二）两个媳妇——设而不求

小学数学学习妙法（四十三）十字珠宝——按图索骥

小学数学学习妙法（四十四）神童妙答——确定标准

小学数学学习妙法（四十五）竹禅作画——“差”移“和”上

小学数学学习妙法（四十六）三女卖蛋——逐步逼近

小学数学学习妙法（四十七）智过城门——将计就计

小学数学学习妙法（四十八）小芳迟到——统筹规划

小学数学学习妙法（四十九）庖丁解牛——周期规律

小学数学学习妙法（五十）巧译号码——抽屉原理

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkxOTAyMjc3OQ==&mid=2247605770&idx=3&sn=8ace446d7629b9e06379b60021ff7449

追寻数学本质

数学教育教学

最新文章

初步学习比该如何引入？

周长中的核心素养培养点

教学例谈——“租船问题”（一）

人教版四年级上册第五单元趣题集

习题例谈——一年级孩子如何讲好数学故事

习题例谈 —— 一年级孩子阅读题目习惯培养

教学例谈——租船问题（二）

观课反思 | 走进吴老师“好吃又有营养”的数学课堂：重叠问题》课例——佛山市顺德区容桂细滘小学黄仕燕分享

每周一课｜多维活动理解概念本质——以《什么是周长》为例

复习专题：认识20以内的数

数出来的凑十法

绘本阅读：《上车喽》

专家李军：正确理解“数学广角”编排意义提高教学有效性

人教版“数学广角”编排有调整

借助数学实验提高小学数学教学有效性的策略

【教学设计】《数学广角—沏茶问题》

《数学广角——鸽巢问题》教学有感

二年级数学 | 数学广角—推理（教学设计）

怎样提高期末复习教学的有效性

挑战题讲堂：三上《周长问题》

新教材的特点

2024秋季教材改革，数学内容变化与应对措施！

课标实践||小学数学大单元整体教学研究的基本范式——以一年级“9+几”一课为例

夏永立：少即是多（《小学教学设计（数学版）》卷首语）

新人教版教材新的大变化（网传整理），如何应对？

132.深联教学|| 深联教学要素结构重构

【观点主张】计算教学中的“算理”与“算法”

计算教学中算理与算法

双妙·数学教学主张下的简算的算理、算法和变式

计算教学中的算理

一课研究之计算教学中算理和算法融合的有效策略

教材为什么没有引入短除法作为求最大公因数和最小公倍数的方法？| 教材上册答疑（10）

【教材内容分析】<二年级上册>第四单元：表内乘法：第10课时（练习十四）

教材答疑 | 新世纪小学数学上册常见问题答疑系列（12）

如何促进一年级学生对数字符号的理解与运用

初步认识加减法一定要结合模型体会运算

为什么要先“乘除”后“加减”

为什么四则混合运算先算乘除后算加减？

数轴之乘法篇----为何先算乘除,后算加减.乘法在数轴上的几何描述.

《赛课者说》——《体积与容积》案例研读（附10节课例）

《赛课者说》——《三角形边的关系》案例研读

义务教育数学课程标准修订总体情况介绍

《赛课者说》—《长方体和正方体的认识》案例研读

感悟运算的一致性，学习如何思考问题

真实情境从何而来——北京市2023年度小学数学教学设计一等奖案例启示

感悟运算的一致性，学习如何思考问题

期中检测学科质量分析模板，不仅管用，还能套用！

正比例反比例中的核心素养培养点

孩子们眼中的“数学”！

学以明志，学以广才——近期两次教研札记

分类

时事

民生

政务

教育

文化

科技

财富

体娱

健康

情感

旅行

百科

职场

楼市

企业

乐活

学术

汽车

时尚

创业

美食

幽默

美体

文摘

原创标签

时事社会财经军事教育体育科技汽车科学房产搞笑综艺明星音乐动漫游戏时尚健康旅游美食生活摄影宠物职场育儿情感小说曲艺文化历史三农文学娱乐电影视频图片新闻宗教电视剧纪录片广告创意壁纸头像心灵鸡汤星座命理教育培训艺术文化金融财经健康医疗美妆时尚餐饮美食母婴育儿社会新闻工业农业时事政治星座占卜幽默笑话独立短篇连载作品文化历史科技互联网

发布位置

广东北京山东江苏河南浙江山西福建河北上海四川陕西湖南安徽湖北内蒙古江西云南广西甘肃辽宁黑龙江贵州新疆重庆吉林天津海南青海宁夏西藏香港澳门台湾美国加拿大澳大利亚日本新加坡英国西班牙新西兰韩国泰国法国德国意大利缅甸菲律宾马来西亚越南荷兰柬埔寨俄罗斯巴西智利卢森堡芬兰瑞典比利时瑞士土耳其斐济挪威朝鲜尼日利亚阿根廷匈牙利爱尔兰印度老挝葡萄牙乌克兰印度尼西亚哈萨克斯坦塔吉克斯坦希腊南非蒙古奥地利肯尼亚加纳丹麦津巴布韦埃及坦桑尼亚捷克阿联酋安哥拉