【蓝梦启航·教研活动】共研 ·共进·共分享——萍乡市第二保育院教研共同体活动
楼市
2024-12-29 16:47
江西
当孩子遇见游戏，
我们看到了一束童年的光。
当老师遇见游戏，
我们找到了专业前行的力量。
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》，坚持以游戏为基本活动，探索以儿童发展为本的保育教育实践，全面提高保教质量，12月27日，萍乡市第二保育院三个园所的教师们开始了精彩的教研之旅，共同探寻如何让游戏观察助力教师专业成长。一场紧张刺激的理论知识抢答拉开了序幕。老师们争相回答关于游戏的特征、户外自主游戏开展的环节、游戏的实施等方面的问题，不仅巩固了专业知识，也为接下来的深入研讨做了充分的热身。
随后，教师们围绕“你认为你在户外自主游戏中的观察现状是怎样的”这一问题展开了热烈的讨论。老师们积极发言，分享了各自在实际教学中的观察心得和遇到的挑战，为后续的教研活动奠定了坚实的基础。
教师们从核心经验、动作发展、学习品质、社会性交往等方面解读视频，在交流中获得新的启发和认识。这种基于实际案例的教研方式，有效地促进了教师们将理论知识与实践相结合，提升了他们的专业观察和分析能力。
李川萍老师针对建构游戏的观察分析与评价内容，总结了材料选择、建构技能、表征行为、意志行为四个方面的关键经验，并提出了游戏回顾的十大要点，帮助教师们全面评价幼儿的建构游戏水平。
活动最后，老师们分组研讨，以思维导图的形式梳理了户外自主游戏开展的三个环节，将知识体系可视化。
院长叶碧江对本次活动中教师们的表现给予了肯定。她强调，教而不研则浅，研而不教则空，希望教师们从单纯的施教者转变为研究者，坚守教育初心，扎实前行，探索新的教育模式和方法，从而助力我院教师专业成长。
这场以“共研、共进、共分享”为主题的教研共同体活动，不仅为教师们提供了一个交流和学习的平台，而且通过集体智慧的碰撞，激发了更多创新的教学理念。在这样的氛围中，教师们相互启发，共同成长，从而更好地满足幼儿教育的需求，为孩子们创造一个更加丰富多彩的学习环境。
你有一个思路
我有一个想法
我们交换一下
就都有了两种思想
甚至更多...
编辑|黎若男
图文|二部大三班
初审|曾婷
复审|周晔
终审|叶碧江
