教学相长共成长
砥砺前行谱新篇
——萍乡市第二保育院教师跨园联合集体教研活动
为了更好的落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，有效提升全体教师的专业能力发展促进幼儿园生发课程，2024年12月20日，萍乡市第二保育院各部的教师团队汇聚一堂，展开了一场别开生面的教研活动，共同探讨如何在日常教学中播撒更多智慧的种子。
教研序曲·破冰启航
理论引领·明晰方向
经验分享·智慧传递
思维深耕·共学共研
共读绘本
分组研讨
教师们结合绘本《西西的杂货铺》的侧重点，围绕“如何以游戏让幼儿践行绘本阅读的别样精彩”，通过思维导图和传话筒的形式进行分组探讨。大家共研共悟，思维碰撞，提出了“通读绘本后可以围绕五大领域开展相关延伸活动”“针对不同年龄段的幼儿侧重点和开展形式都需要有所调整”“绘本当中颜色变化也是一方面的侧重点”等观点。
各抒已见
围绕“幼小衔接的后续准备工作”，教师们展开了激烈地讨论。大家结合实际教学经验，提出了许多切实可行的建议，为幼小衔接的顺利过渡提供了宝贵的参考。
梳理重点·研而不止
罗娇和钟瑶两位老师围绕各自研讨内容进行梳理归纳小结，将讨论中的关键点和创新点进行了提炼，确保每位参与者都能清晰地把握研讨的核心内容。
钟老师指出，幼小衔接应注重过程而非速度，通过游戏化教学和日常生活教育，逐步引导孩子适应小学生活。她强调，教育者应关注孩子成长的每个阶段，做好显性和隐性的准备工作，帮助孩子愉快且顺利地过渡到小学。
教学相长共成长，砥砺前行谱新篇。本次跨园联合教研不仅为教师们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，还展示了我院在关注孩子成长、尊重孩子个性方面的坚定决心，达成了促进幼儿共同发展的目的。我们将不断更新教育理念，融入新思想于教学中，并通过反思改进教学不足，共创教育新篇章。
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编辑|刘娇
撰稿|二部中四班
初审|曾婷
复审|周晔
终审|叶碧江
