【蓝梦启航·园所动态】专家引领启智慧,协同提质促发展——萍乡学院与萍乡市第二保育院开展联合教研座谈活动

楼市   2024-12-11 16:27   江西  

2024/12/10

专家引领智慧

协同提质促发展

萍乡学院·萍乡市第二保育院

联合教研座谈活动



为贯彻落实省教育厅印发的《〈江西省高校与县域基础教育协同提质行动方案〉的通知》文件精神充分借助高校专家团队的力量,进一步提升幼儿园保教质量,12月10日,萍乡市第二保育院特邀萍乡学院学前教育教科研团队专家教师开展“专家引领启智慧,协同提质促发展”联合教研座谈活动。教育学院团队成员11人以及安源区教育局基教股股长文绍锋应邀到会指导,我院骨干教师、年级组长、教师代表25人参加会议。




背景介绍,明确目标






主持人首先对萍乡学院学前教育教科研团队专家教师和教育局领导的到来表达了热烈的欢迎,接着介绍了举办此次座谈会的目的,强调了本次教研活动对于推动幼儿园教育质量提升的重要性,以及对于构建幼儿园与高校间协同发展的深远意义。




教育引领,致辞展望



区教育局基教股股长文绍锋就如何开展协同提质工作发表讲话。他强调:一要提高认识,高度重视协同提质工作;二要抓住重点,围绕“五个一批”开展协同提质工作;三要深度融合,提高协同提质工作的实效。





院情介绍,共享经验



萍乡市第二保育院院长叶碧江向与会者详细介绍了本院的基本情况、环境打造、教师培养、课程建构以及目前的困惑与期许。她强调了与高校专家团队合作的重要性,并期待通过合作提升教育质量。




案例分享,实践交流



随后,钟瑶和李川萍两位老师进行了精彩的室外自主游戏案例分享,通过具体实例展示了如何在活动中激发幼儿的主动性和创造性,以及如何通过游戏促进幼儿全面发展。这些案例不仅展示了教师们在实践教学中的创新尝试,也反映了孩子们在自主游戏中的学习与发展。



家点评,智慧点拨



教育学院幼儿园课程与教学教研室主任陈亮华对两个案例进行了进行了现场点评和指导,提出了对儿童观、教育观、教师观和课程观的理解,希望大家把游戏放在更广的一个一个领域去思考,处理好五个关系:一是自主游戏与集体教学的关系;二是游戏与课程的关系;三是孩子的学科知识系统的学科知识与零散经验之间的关系;四是个体与群体的关系;五是深度与广度的关系



座谈交流,共谋发展



现场座谈环节,与会者围绕“幼儿园教师在教育教学中遇到的困惑与问题”这个议题展开了深入的讨论。教师们积极发言,分享了自己在教学过程中遇到的难题和挑战。张院长耐心为教师们答疑解惑,提出了专业的建议和解决方案,为教师们在今后的教学实践中提供了宝贵的参考。









讲座传道,智慧分享



活动最后,教育学院副院长张园园为与会者带来了一场精彩的微型讲座《基于儿童立场的幼儿园课程变革探微》。她从核心词和幼儿园课程本质的流变与回归,到以游戏为中心的课程改革核心点的辨析,指出了课程游戏化和游戏课程化的概念,并强调了教师在课程实施中的重要性。





此次联合教研座谈活动,不仅为我院和高校之间的教育合作搭建了桥梁,更为教师的专业成长提供了有力支持,共同为培养新时代的优秀儿童奠定了坚实的基础,助推学前教育高质量发展。


END



编辑|陈朵朵
撰稿|三部中六班
初审|曾婷
复审|周晔
终审|叶碧江



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