在接手新班级的那一刻，我们心中或许充满了期待与憧憬。这不仅是一个新的开始，更是一次与学生们共同编织梦想、点燃激情的旅程。每个学生心中都有一颗梦想的种子，而我们，就是那位引导他们发现自我、勇敢追梦的人。
如何编织学生的梦想？它需要我们短期点燃和长期引领。
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随即，拿起粉笔，在黑板上写下“我的梦想”四个大字。然后，我会邀请学生们分享自己的“梦想故事”。有的同学梦想成为医生，救死扶伤；有的同学梦想成为教师，传道授业；有的学生讲述了自己从小对科学的热爱，希望成为一名科学家；有的学生则分享了想要环游世界的梦想，体验不同文化的魅力。他们的梦想五彩斑斓，让我感受到了活力与希望。
为了让学生们更深刻地理解梦想的意义，我还特意准备了马云、雷军及苏格拉底的梦想故事。
马云，阿里巴巴的创始人。在创业的道路上，他遭遇了无数的挫折与失败，但他从未放弃。马云曾说：“有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。”
雷军，小米手机的创始人，他的梦想起源于25年前。从一个普通的程序员，到成为如今科技界的领军人物，他的每一步都充满了坚持与挑战。
接着，我讲述了苏格拉底弟子们的故事。每天甩手一百下，看似简单的任务，却考验着每个人的毅力与坚持。最终，只有柏拉图一人坚持了下来。
在讲述这些坚持梦想的故事时，我引导学生们思考：是什么让这些人能够在面对困难和挑战时，依然坚持自己的梦想？通过讨论，学生们得出结论：是信念、是热爱、是对梦想的执着追求。
接着，我也引导学生们搜读关于梦想的格言。如“人没有梦想，就像鸟儿没了翅膀”、“拥有梦想不难，坚持梦想不易”等。这些格言像一盏盏明灯，照亮了学生们前行的道路，让他们更加坚定了对梦想的追求。
为了让学生们亲身体验坚持的力量，我设立了“每日小目标”计划，鼓励学生们每天为自己设定一个小目标，并坚持完成。同时，我利用班会，把本学期的目标卡也一起完成了。
班会结语，我跟孩子们说：“无论是学习上的进步，还是生活中的小改变，每一次的坚持都是对梦想的一次靠近”。
（每日小目标计划）
（学期目标卡）
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在梦想启航后，我开始着手为学生们播种梦想的种子。于是，我采取了一系列创意做法，来呵护学生们的梦想。
1.梦想墙
为了让学生们更加直观地感受到梦想的力量，我在教室的一角设立了一面“梦想墙”。学生们将自己的梦想写在彩色的便签纸上，并亲手贴在墙上。这些五彩斑斓的梦想卡片，如同一片片拼图，共同构成了我们班级的梦想蓝图。同时，梦想墙也成为了班级文化的一部分，激发了学生们对梦想的向往和追求。每当课间或放学后，学生们总会围在梦想墙前，或讨论，或沉思，那份对梦想的执着与热爱，让我深感欣慰。
2.梦想日记
我鼓励学生们写梦想日记，记录下自己为实现梦想所做的努力和收获。这不仅可以帮助他们反思自己的成长，还可以让他们看到自己的进步和成就，从而增强自信心和动力。
3.梦想小组
我让学生们根据自己的兴趣和能力，组建梦想微团队。每个小组都有一个共同的梦想目标，他们可以一起讨论、学习和实践，互相帮助，共同进步。这不仅可以培养他们的团队精神和合作能力，还可以让他们在追求梦想的路上不再孤单。
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我深知，梦想需要土壤、阳光和雨露的滋养，才能生根发芽，茁壮成长。我们还举行了一系列活动。
1.梦想研学
梦想与现实之间往往隔着一条鸿沟。为了让学生们明白，实现梦想需要付出怎样的努力，我们班还利用周末或者假期组织一系列“梦想实践研学”活动。比如，邀请各行各业的家长来班讲座，分享他们的奋斗历程；组织学生们参观前海梦工厂、大疆无人机等企业，了解不同职业背后的艰辛与荣耀。在研学活动中，学生们不仅聆听了来自不同领域的成功故事，还亲身体验了科技创新的魅力，感受到了职业背后的责任与担当。这些宝贵的经历，如同种子般在他们心中生根发芽，激励着他们为梦想而努力奋斗。
2.梦想论坛
我们也会在班会课时定期举办“梦想论坛”。由于我校是九年一贯制学校，我会邀请正在学校就读的优秀的初中学长学姐来班级给他们分享学习经验以及备战中考的追梦故事。通过分享和交流，学生们可以汲取他人的智慧和经验，为自己的梦想之路增添更多的动力和信心。
3.梦想奖学金
为了鼓励学生们在追梦路上不断前行，我们班还设立了“梦想奖学金”。学期初孩子们设立的“目标卡”，我们学期末来根据达成情况颁发“奖学金”。当然，奖学金不仅基于学业成绩，更看重学生在梦想追求过程中的努力和成果。每当学生们手捧奖学金，脸上洋溢着自豪与喜悦时，我都能感受到梦想的力量在他们心中熠熠生辉。
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几年时光，我见证了学生们在追梦路上的点点滴滴。有的学生在科技竞赛中获奖，有的学生在艺术创作上取得了突破，还有的学生通过志愿服务，为社会贡献了自己的力量。每当看到学生们站在领奖台上，或是收到来自社会各界的认可时，我都深感自豪和欣慰。这些瞬间，是学生们梦想实现的见证，也是对我作为教育者最大的肯定。
为了让学生们更好地回顾自己的成长历程，我们会买一本“梦想档案”册。这个档案不仅包含学生们的梦想卡片、获奖证书、参与活动的照片和心得，还有他们每一次成长的记录和反思。每当学生们翻开这份档案，都能清晰地看到自己从青涩到成熟的蜕变，以及为实现梦想所付出的努力和汗水。
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梦想的力量在于传承。因此，我鼓励学生们在毕业后继续传递梦想的火种，用自己的经历和故事激励更多的人勇敢追梦。言传不如身教。毕业后，我也曾去母校给孩子们做宣讲，给老师们做讲座，参与母校的一些公益活动。我也鼓励我的学生们用自己的方式将梦想的力量传递给更多的人。这样，我们的班级不仅是一个梦想的起点，更是一个梦想传承的纽带。
梦想的种子，一旦播种于心田，便需以不懈的努力和持续的呵护，方能绽放出绚烂的花朵。学生们用坚持和汗水浇灌着自己的梦想，我经常把这句话送给他们也自勉：“梦想之路虽长，但每一步都算数。愿我们都能怀揣梦想，勇敢前行，在追梦的旅途中，遇见更好的自己”。
