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随着暑假的到来，新学期的钟声再次敲响，我们再次站在了家校合作的新起点上。无论是初登讲台的新教师，渴望与家长建立信任的桥梁；还是中途接手的老师，期待与家长们共绘孩子成长的新篇章；亦或是迎接新学期的每一位班主任，我们都深知一场精心策划的家长会对于凝聚家校力量、促进孩子全面发展的重要性。
作为教师，我们只有认真组织并且艺术地召开，才能发挥其“立体教育”的作用，让家校形成教育合力，助力班级的各项工作，培养孩子们的良好习惯。
当班主任十几年，我在召开家长会时做过很多有益尝试，也有着不少感悟，怎样的家长会是有效的、成功的呢？接下来我将用一系列文章来跟大家聊聊如何开好家长会。
很多老师把家长会开成了老师的“吐槽会”，开成了“批斗会”……其实这样效果并不好，反而从另一个侧面显示了老师的无能。在我看来，作为教育工作者，我们应该把家长会开成“智慧共鸣的交流会”，让家长感受到我们的专业，对我们表示认可后，才放心把孩子交到我们手里。
家长会上，如何体现老师的专业性呢？我们可以从以下四个方面跟家长交流：
班级文化，是班级的灵魂与气质，它如同细雨润物，无声地滋养着每一位学生的心田。通过展现班级特色，我们不仅能够赢得家长的信任，还能共同促进孩子的成长。我们的班名：七色梦想班。来源家长和孩子共同为班级取名，投票选出。寓意每个孩子的独特梦想如彩虹般绚烂。我们的班训：敏而好学，思而笃行。主要从学、思二字入手，让学生爱学习，养成自主学习的习惯；思就是要善于动脑筋，不怕困难。我们的班风：做最好的自己。来源李开复教授《做最好的自己》一书，里面包括励志、成长、成功和管理的文化。班级誓言：勇对挫折，笑迎生活，团结奋进，斗志昂扬。教育理念：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——（德）第斯多惠培养目标：先成人后成才；培养良好习惯；关注每一个孩子；每天进步一点点。班级文化的介绍，不仅能让家长深入了解班级的精神风貌和教育理念，更能增强家长对班级的信任感和认同感。这是家校合作的重要桥梁，促进了家长与教师在教育理念上的共鸣与统一，为共同促进孩子的成长奠定了坚实的基础。一个优秀的班主任在班级管理中一定要有自己的顶层设计。除了有班级文化加持外，班级的发展规划也是必不可少的。我们带孩子一年，就要想到他今后的很多年。因此，家长会上，我们可以跟家长说说我们的班级规划。如我在家长会上给家长讲我们的新翼少年班的规划时，就让家长大呼老师的智慧。1.规划背景：在“乐学善问，实践创新”的校风引领下，确立“做有根的现代特区小公民”的教育目标。这一目标旨在引导学生勇敢追梦，以智慧为翼，翱翔于未来的广阔天地。·基于霍华德·加德纳的多元智能理论，致力于挖掘并发展每位学生的独特潜能，促进智力与个性的全面绽放。·融合塞利格曼的积极心理学理念，鼓励学生拥抱乐观，勇于面对挑战，追求生活中的美好与幸福。理念：以“新翼少年”之名，寓意学生们如同展翅待飞的雏鹰，班级将成为他们成长的摇篮与启航站。通过一系列班级微行动，激发学生的内在潜能，共同绘制属于新翼少年的美好。- 商议新翼制度：学习班级文化、确定班规、签署承诺书。
- 选拔新翼军官：选举宣讲会——自主报名——竞选演讲——民主评选——实习演练——确定人选
- 评选新翼标兵：利用班级管理app，记录孩子行为习惯，家长实时接收孩子在校表现。
- 新翼云擂台：开设网络诗词擂台、口算大赛、单词记忆王。
- 新翼云程序：微信打卡：每天体育锻炼1小时/阅读半小时等好习惯。
- 新翼微议事：参照《罗伯特议事规则》，根据班级现象，引导学生自主开展议事活动。
- 新翼云课堂：app程序录制学习小视频，每日选择一个科目自我讲解知识点。
- 新翼微课程：开展职业体验系列课程，邀请家长走进课堂
- 新翼云记录 :家长引领学生建设微信公众平台，丰富内容。
l 新翼微新闻：放学前，班干部组织同学总结每天的班级情况。l 新翼微部落：成立语数英学习微团队，每组5-6人，制定学习计划，互相帮扶。l 行走深圳微社团:以学生兴趣为出发点，每个月一次活动l 新翼云公益：开展网络众筹义演活动，展现自我，汇聚爱心l 新翼云记录 ：学生主导，建设班级微信平台，总结美好的童年记忆。细致入微的班级规划，不仅是孩子成长的指南针，也是家长信任与支持的基石。它让每位家长看到，我们不仅在教育孩子的一年里用心耕耘，更在为他们未来的许多年铺设坚实的道路。教师的专业能力是职业素养的核心，直接关系到教学质量和学生的成长。在家长会上展示你的专业能力，是赢得家长认可和支持的关键。
第一，展示教学成果。我们可以把从教生涯中个人获得的荣誉一一呈现给家长看，这是个人专业能力的体现；也可以把班级的学习成果展示出来，这是管理能力的体现；以及把学生的优秀作品呈现出来，这是教学能力的体现。
第二，展示个人才华。记得刚接手新班，为了让家长全面认识自己，我用了38页的PPT图文并茂地为家长呈现立体的自己。如：教学中的我、同事眼中的我、同学眼中的我、家长眼中的我、生活中的我等多方面呈现自己的优秀。同时，作为语文老师，我还在家长会上卖弄了一下自己的“文采”，把班级每个孩子的名字写成藏头诗展示给家长看。
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第三，分享教育心得。如为了倡导家校合力，让家长做自己教育的同盟军，我通过书信的形式分享自己的教育理念和教学方法。记得我接手七色梦想班第一次开家长会的时候，给家长们每人都发了一封我写的长达2000字的信。
信的大致内容包括孩子的成长与进步、老师的榜样作用、家长的合力作用以及我对家长们的期待四个部分。如为了分享家长的合力作用，我期望家长这样做：
1.以理服人：教会孩子理智解决问题；
2.避免争吵：不在孩子面前争吵，维护家庭和谐；
3.尊重孩子：尊重孩子的个性和选择，给予支持；
4.鼓励为主：采用“大拇指教育”，多鼓励少批评；
4.身教重于言传：父母是孩子最好的老师，需注重自身行为；
5.拓宽视野：多带孩子外出，拓宽视野和胸怀。
这次家长会后，我收到了很多家长的真诚回信，表示愿意做我教育的合伙人。
这些操作不是在卖弄，而是让家长看到我们的专业能力，放心把孩子交到我们手里。
持续学习和阅读是提升教师专业素养的重要途径。阅读能够激发教师的教育热情和创造力，为教育教学工作注入新的活力和动力。因此，在家长会上推荐专业书籍，不仅是对家长的一种帮助和支持，也是对教师自身专业素养的一种提升和展示。我个人平时比较爱阅读，因此每次家长会上，喜欢把自己读过的好书推荐给家长。这里我想说说给家长推荐书需要注意些什么：首先，推荐的书籍必须是自己亲自阅读并受益的，这样才能在分享时充满热情和说服力，让家长感受到书籍的价值。其次，优先选择经过时间考验、广受好评的经典书籍。这些书籍往往蕴含着深厚的教育理念和实用的方法，能够为家长提供持久的帮助。最后，针对学生阶段特性精准推荐。如根据年龄与心理发展特点：五年级学生正处于认知和心理发展的关键期，推荐书籍时需特别关注如何促进这一阶段孩子的自我认知、情感管理和学习能力提升。《好父母胜过好老师》和《正面管教》能够帮助家长理解并应对孩子成长中的变化和挑战。又如根据实际需求：针对不同家庭在教育过程中遇到的具体问题，如沟通障碍、冲突解决等，推荐相应的书籍。如《非暴力沟通》提供了有效的沟通技巧，帮助家长与孩子建立更加和谐的关系。当然，我们也要考虑到家长可能因时间限制无法阅读纸质书籍，我们可以让家长灵活选择适合自己的学习方式。如电子书、有声书等多样化获取方式，如微信小程序、喜马拉雅、帆书（樊登读书）等不同的平台。家长会上每一本书的推荐，都是点亮家长心灯的火种，不仅照亮了孩子成长的道路，也温暖了家校共育的每一刻。教师以书为媒，传递的不仅是知识与方法，更是对教育的深情与敬畏。在家长会的舞台上，我们不仅是知识的传递者，更是孩子成长的引路人。让我们和家长携手并肩，以专业和爱心为灯塔，照亮孩子们前行的道路，共同迎接他们绚烂多彩的未来。
