作者 l 你的大鱼
在刚刚过去的国庆假期里，本该是广大师生放松身心的时刻，却发生了这样一幕……
“你不要去上，补课是自愿的！”
据光明网报道，一段网传通话录音显示，电话接通后，疑似举报学生礼貌询问，“你好，请问是睢宁县教育局吗？”接线工作人员突然语气激动：“你告诉我你哪个学校的！不要那么拽！不要那么那个！”
疑似举报学生称，某某中学要求学生国庆参加补课，工作人员语调高昂地表示，上午已接到其他学生举报这一问题，自己从学校老师处了解到，该补课是遵循自愿原则，不强制补课，学生可以选择不补。
学生又询问为何学校要收补课费，该工作人员重复，“补课是自愿的，你不想去，就没有人强迫你去”。学生质疑既然有人举报过，为何学校没有反应？该工作人员对此语气含糊，没有正面回应。
（图源：微信公众平台AI配图）
从通话录音看，这名工作人员全程语气强势且不耐烦，不时抢白反问举报学生，还要求对方背诵课文，得知学生上课都在睡觉后，回复称，“哦，那你不要去上了”。最后，双方不欢而散。
事情发生后，10月4日，徐州市教育局接线工作人员回应称，该局尚未掌握这一情况，睢宁县教育局节日值班分为上午下午晚上三班，将前去核实情况，提醒睢宁县教育局加强对值班工作人员的教育和管理。
假期到底该不该补课
电话录音流传出来后，引发网友热议。
一些网友力挺值班人员，认为补课是为了学生提高成绩，举报的学生是“学渣”，自己不愿意学也巴不得大家都不去学，不是所有的举报都有问题，不能纵容懒惰的学生。
也有网友认为，该放假就放假，所谓的自愿补课都是借口，收费更是加重家庭负担，违反“双减”规定，教育局应该出手制止，而不是值班人员这样糊弄学生。
（图源：微信公众平台AI配图）
其实，该不该补课的争论，在法规政策上早有明确答案。
《未成年人保护法》第三十三条明确规定：学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课，加重其学习负担。
今年4月30日，教育部办公厅发布《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，明确要求通过开展“规范管理年”行动，清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为。
节假日补课为何屡禁不止？
节假日学校补课，被认为是“老大难”教育问题。
一方面，由于教育资源的有限性和不均衡分布
为了提高学生的考试成绩和学校的升学率，学校和家长深信“好成绩是时间砸出来的”，认为假期是弯道超车的机会，让学生多学习是为了学生的将来好，等学生长大了自然会明白良苦用心。
另一方面，假期补课的弊端也常被人诟病
假期补课通常不是所有学生都能参与，违背了教育公平原则，也违背了循序渐进的教育规律；长时间的学习和补课会使学生感到疲惫和压力增大，可能使学生产生厌学情绪，影响他们对学习的积极性和兴趣；补课通常需要支付额外的费用，这对于经济条件一般的家庭来说可能是一个沉重的负担。
（图源：微信公众平台AI配图）
在此次事件中，学生向教育局举报学校补课行为，是其行使监督权的体现，具有正当性和合法性。教育局工作人员在接到举报后，应以客观、理性、公正的态度对待学生的举报，耐心听取学生的诉求，认真记录举报内容，并及时进行调查核实。此次事件也暴露出法规政策在执行和监督方面存在的问题。
因此，必须明确，利用国庆节等假期为义务教育阶段的学生补课，哪怕只是针对毕业班学生、哪怕是免费，并声称学生自愿参加，也是违规的。每个学生都应该享有法定假日，在国庆假日期间补课，既侵犯学生合法的休假权，也影响教师休假。
总之，治理节假日学校违规补课，需要教育部门扭转功利升学政绩观，坚持以学生为本，更加关注学生身心健康发展，真正做到依法治教。
