2024年11月26日，湖北省武昌实验中学组织召开武汉市教育科学规划课题结题评审会。本次结题会聘请湖北大学靖国平教授，武汉市教科院华林飞副院长，湖北省教育科学规划办张传萍主任作为评审专家，湖北省武昌实验中学校长汪拥军、党委书记代江连、教学副校长付娟、德育副校长邓伟、教师发展服务中心主任张慧玲、课题主持人孙小群及组员全程参与。本次结题会由靖国平教授主持，武昌区教研培训中心科研办伊满香主任参加了结题会。
课题主持人孙小群老师介绍课题组成员，并就课题研究对象及范围、课题研究目标及内容、课题主要过程及活动、研究成果及分析、研究创新及成效、研究反思与展望等方面进行了细致的阐述，让专家组对课题的开展与实施效果有了较清楚的了解。
结题汇报后，三位专家先后对课题进行了针对性的点评，充分肯定了课题组的研究成果，一致认为该课题通过调查研究法，在了解学生需求、学校及周边历史资源的前提下，有针对性的对资源进行整合、序列化开发；通过文献研究法，广泛收集整理文献资料，对校本课程开发和历史学科核心素养培养的策略等进行比较梳理。通过行动研究法、案例研究法，在历史校本课程开发的必要性、可行性，校本课程开发的基本原则、内容、目标及实施策略、评价、开发系列优质的校本课程等方面展开了有效的研究，形成了论文、课例、校本课程、学生家史等丰硕成果，研究思路清晰、研究方法恰当、研究步骤合理可行，在应用中对学生、教师、学校和社区都产生了一定的积极影响，起到了很好的辐射作用。同时三位专家对课题的进一步深化研究和提升提出了宝贵意见，希望课题组成员进一步紧扣国家课改的方向，围绕历史学科五大核心素养的落地，在实现校本课程的在地式、校本式、主题式融合上进一步做探索，在课程实施评价上努力创新等。
专家组经过合议。一致同意课题结题，并评定为优秀课题。
学科核心素养视角下高中历史校本课程开发与实施研究，适应了发展学生核心素养的现实需求，有利于实现在地资源与国家课程的互补，有利于培养学生的爱校、爱乡意识，进而传承实验文化和武汉地方历史文化，也有助于学校特色发展，进而落实国家立德树人根本任务。
供稿：教师发展服务中心
作者：瞿茜
编辑：罗民杰
责任编辑：付娟、张慧玲
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