发言人：高二9班 陈姝含
陈姝含，共青团员，现任校汉文化社副社长、班级心理委员、语文课代表，勤学善思，开朗活泼，爱好广泛，曾获钢琴十级、英皇芭蕾等证书。
莫愁千里路，自有到来风。
国旗下讲话
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自高二（9）班陈姝含。疏朗溟濛，千古名流觞咏，多少年来世人对雅的追寻从未止息。雅存在于品茶、探幽、听雨、拈花之中，但最为影响深远的，却是融入在日常行停坐卧之间、极易被淡化的雅言雅行。这正契合了今天我国旗下演讲的主题：雅言雅行养浩气，立德树人育良才。
雅言雅行从三个方面对我们的为人处世、修养品德起着难以估量的作用。
第一，雅度。何为“度”，言行有礼，举止有方即为度。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”已经深刻为我们揭示文明的话语是尊重与理解的传递。一句温暖的问候，一声真诚的感谢，能如春风化雨般滋润人心。课堂上积极发言，课间礼貌交谈，让知识与善意在雅言中流淌。程门立雪，侍立不去，是谦逊持守，礼敬师长；张良拾履，下邳美谈，是常怀怜悯，友善赤诚。由此可见，雅行，不仅是举止的端庄，更是道德的外显。爱护校园环境，不乱丢乱弃；遵守公共秩序，文明排队取餐；尊重师长同学，见面微笑行礼。这些看似平常的行为，却彰显着我们的道德修养。行为有度，举止得宜，是雅之极也，德之端也。
第二，雅量。所谓雅量，是指美好的品德，即内在的气度和心魂。“礼之于人，犹酒之有蘗也；君子以厚，小人以薄。”雅言雅行不仅仅是内在道德的外化体现，更可以反作用于人的内在修养。因为它既考验着瞬息之间的情绪驾驭力，又磨炼着遽然生发之时的思维判别力和行为决断力。一个人对言行的要求标准，深深地影响塑造着他的思想深度和主要性格。主动以雅言雅行要求自己，每一个优雅的动作，都是精神的外在诗篇，都将是掌握生命剧本的序章。
第三，雅境。“境”是环境，是氛围。“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”雅言雅行，犹芝兰之芬芳，四散传播，打造出温暖的人际关系和健康科学的学习氛围。雅言乃出言有章，如春风化雨，暖人心扉。可以在人际交往中，怨怼消弭，渐长情谊，去粗言秽语之扰，有谈笑风生之乐。雅行乃举止合度，于学习环境中，安静有序，同窗互助，书卷之气弥漫，奋进之心凝聚。让礼一寸，得礼一尺，以自身改变为一片叶，知天下之秋，在身边营造文雅懂礼的良好氛围。
雅言雅行，集合三境界，以举止合度、宽恕友谅立身，以驾驭自身、涵养精神立心，以集体氛围、众行雅义立世。其义远超言行之表，我们宜在其中遗貌取神，塑造灵魂之匠、凝聚精神之基，令莘莘学子在求知之途，不仅收获智慧之果，更培育高尚之德，令校园成为充满文雅与文明的净土，让正能量布满校园的每个角落！我的演讲到此结束，谢谢大家！
供稿：团委
作者：高二9班 陈姝含
编辑：罗民杰
责任编辑：邓伟、熊山
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