金秋将至，新学期的画卷缓缓展开。为了更好地开展新学期教学工作，加强教师的团队建设与管理，更好地推动学校教学教研的高质量发展，9月18日，五年级数学组以“数学核心素养在课堂教学中有效落实”为主题，依托刘绪涛老师的数学课《分数的再认识（一）》和李翊铭老师的数学课《倍数与因数》，进行了校内展示与教学研讨活动。
让教学真实发生
刘绪涛老师通过《分数的再认识（一）》一课，结合具体的情境，使学生经历概括分数意义的过程，帮助学生进一步理解分数的意义，体会分数意义中部分与整体之间的关系。在整堂课中，刘老师重视学生数感的培养，使学生充分体会分数和生活的密切联系。
李翊铭老师执教的是第三单元第一课时《倍数与因数》，通过环环相扣的四个数学问题，使学生能够联系乘法认识倍数与因数，并探索出找一个数的倍数的方法，能在1到100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。在整个教学活动中，重视学生数感，培养善于思考、勇于表达的良好品质。
让教研真实发声
善总结者得其智，善分析者得其谋。知不足而奋进，望远山而力行。展示课后，校领导以及五年级组数学教师参与了教学研讨活动，针对两节数学展示课，校领导以及五年级组教师充分分析了各个教学环节存在的问题并提出了宝贵的建议。郭新春老师建议要给学生充分的时间去感受、去表达；刘彬老师指出要钻研教材和教参，深度落实学生的核心素养；王婷老师认为应该充分发挥学生的主体性，让学生成为课堂的主人；孙文主任建议要学会听学生的回答，针对学生错误的回答要立即进行修正；张晶副校长针对教师的困惑以及问题提出建议：教师要重视自身能力的培养，不断提升自身教师基本功、在教学过程中应注重学生思维层次的发展、数学课关注过程，让学生在活动中学习。
每一次学习，都是一场且行且思的专业成长；每一次研讨，都是一次心灵契合的思维碰撞。通过教育教学实践与研讨，促进教师专业发展，为学生的全面发展助力，凝心聚力，笃行不怠！
文字 | 五年级组
排版 | 吴晓祺
