像科学家那样……
大家好，我是六年五班的孙钰涵，今天与同学们分享一个我的研究报告《电池“发霉”了》。
研究背景：前几天，我在帮助老师收拾卫生的时候，无意中发现了班级储物盒子里的电池表面出现了一些白色、蓝色的物质，以前我见过实物发霉的样子，跟电池上的物质的颜色很相似，我猜测电池“发霉”了。上个学期，我们知道食物在温暖、潮湿的环境下容易发霉，难道电池也会“发霉”吗？如果是“发霉”了，也是在潮湿的环境下发霉吗？带着这样的疑问，我开始了研究。
电池为什么会“发霉”呢？我发现长期处于潮湿环境的电池更容易“发霉”，但是，后来我在长期不用的手电筒里也发现了锈迹斑斑的电池。电池为什么会坏掉，到底是怎么回事呢？带着这个问题，我开始查阅资料。
电池是真正“发霉”吗？带着问题，我运用网络查阅了相关的资料。通过学习，我知道了电池“发霉”不是像食物那样，因为物质在温暖潮湿的环境下，产生了微生物“霉”，生物的霉是有生命的。电池上的“霉”是没有生命的，它是电池内部含有化学物质（碱性或者酸性）腐蚀了电池表面的金属而发生泄露的现象。这种现象通常在充满水汽的潮湿环境中，因为水分会与电池内部的化学物质发生反应，导致电池性能下降，甚至可能对用电器造成损害。
（1）保持环境干燥，避免潮湿。
（2）定期检查电池的密封性。
（3）电池出现异常现象，及时更换电池。
随着电子产品和电动汽车等电子设备的普及，废旧电池数量急剧增加，给环境带来巨大压力。比如一节废旧电池落入土壤里，会污染1立方米的土地，使土壤失去种植价值。所以，回收废旧电池显得非常必要，我希望不要随意丢弃腐蚀过期的电池，在我们周围设置更多的废旧电池回收箱，并把废旧电池转化成有用的资源再利用。
教师点评：
科学家对自然、生命、环境、现象，不断地提出问题，并想办法解决问题，这个过程是对真理不断探索和实践的过程。科学家这种求实精神，值得我们小松苗学习。
孙钰涵同学能够像科学家那样善于观察电池的变化，通过大胆假设、查阅资料等方式，不断搜集资料，认识到电池被腐蚀的现象对电子设备、周围环境的危害，通过自己对电池的进一步认识和研究，再一次呼吁废旧电池回收的理念，唤起了更多孩子保护环境的意识，这种从心里萌发的科学求真精神值得更多的学生学习。
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文字：王丽燕
排版：马萌迪
