为了扎实落实英语新课程标准，深化基础教育课程的教学改革，全面提升英语课堂的教学水平，10月8日至10月10日三天，松林小学英语组以“阅读·积累，提升学生的核心素养”为主题，在组长田玲老师的带领下，依托青年教师李英男、凌仪、应思聪、王欣欣、关艾林、雷婧、吴晓祺的精品课例进行了组内展示和研讨。
李英男老师讲述的课程是外研社一年级上Unit2 Numbers， 通过复习歌曲，讲授新单词数字1-7来学习新的歌曲。李老师通过多种活动，数动物，男女生pk，敲鼓游戏和猜套娃等对活动反复操练，最后小组合作骰子游戏总结归纳，寓教于乐，在真实情境下学习数字。
凌仪老师讲述的课程是外研二年级上Module 3 Unit 1Do you like bananas，教师首先通过视频和实物教学引入水果词汇，然后通过小组合作和角色扮演等互动环节，让学生在模拟的真实场景中运用所学语言。并且，通过制作和分享水果奶昔，凌仪老师巧妙地将语言学习与实践活动相结合，让学生在真实的语境中加深对词汇和句型的理解和记忆，增强了学生对课堂内容的记忆，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了语言知识，使学习过程更加生动和有趣。
应思聪老师执教的是五年级上册M3U1 They are all my favourite festivals. 课上采取了丰富多彩的活动，充分调动学生的积极性，让学生多多操练。本堂课新授单词较多较难，应老师反复让学生拼读“national flag-raising ceremony”，“the Mid-Autumn Festival”，“the Double Ninth Festival”等重难点，加深记忆。并且给学生拓展了其他传统节日，拓宽了学生的见识，加深了学生对传统文化的了解和对祖国的热爱！
王欣欣老师执教的课是外研版（一起）Module 6 Unit 1 I've got some Chinese chopsticks. 该节课主要讨论自己拥有的物品。通过一封信让我们更加了解Laura的特点，爱好以及Laura 拥有的物品。在情境中学习新单词difficult, answer 以及用have got 句型说明自己拥有的物品。本节课设计形式多样，用游戏环节检验学生对课文的理解，用图片让学生感知have got 和has got的运用，同时让学生欣赏绘本扩展词汇，让学生们寓教于乐，增加对学生对英语的兴趣。
关艾林老师执教的内容为外研版一年级上册预备级《Unit2. Numbers》。关老师通过出示歌曲以及图片示例引出数字1—10的英文表达，并用四线三格展示单词的写法，逐个示范单词的发音，通过多种游戏操练词汇和句型。关艾林老师口语流利，课堂生动有趣。教学过程中善于启发学生思考，善于调动学生拼读英语的热情，真正做到了从学生出发，以学生为主，让孩子们真正动起来，让每一个孩子都体会到学习的快乐。
雷婧老师讲述的课程是外研社五年级上Module4Unit1We‘re going to tell stories.通过生日歌曲，创设今天的学习情境，接下来通过视频，带领学生们走进课文文本，在同学生日的情景中，练习今天所学习的用“be going to”来表达自己的近期计划，又通过不同环节的游戏设置，让学生在此过程中运用知识，并利用真实情境为同学们创造表达和交流情感的机会。不仅学习了知识，也为童年的美好回忆留下定格。
吴晓祺老师执教的四年级上册Module 4 Unit 1 Chinese people invented paper, 以语法一般过去时、动词规则变化为重点。吴晓祺老师的课堂简洁有力，扎实而有效，目标明确，重难点突出，有序而不失生动。教学过程中吴老师结合了核心素养、跨学科融合，更重视学生发音、词汇的综合运用。针对学生特点设计了多样化的教学内容，学生的学习兴趣浓厚，学生参与度高，寓教于乐，呈现了精彩的课堂。
在展示课后，英语教研组的全体成员进行了一次深入的教研活动。他们对七节示范课进行了全面的讨论，既认可了教学设计的优点，也指出了教学过程中的不足之处，并共同探讨了如何改进课堂教学。在田玲老师的引导下，团队依据新课程标准，深入讨论了“阅读·积累，提高学生核心素养”这一关键主题。目的是让学生在课堂学习中不断积累知识、成长进步，同时提升自身的能力和素养。同时，也鼓励教师们持续改进教学设计，通过教学实践不断学习和成长，实现教学的相互促进和提高。
在教研环节，张娟校长和季晓莹主任对老师们的备课准备和课堂活动等方面给予了充分的肯定，在课堂氛围营造、课堂细节、多元化活动设计方面给予了详细的建议，并鼓励老师们继续深入研究新课标，挖掘教材主题意义，整合大单元概念，以学生为中心，实现由浅入深的教学层次，以提升课堂的实效性和学生的参与度，为学生提供更丰富、高效的学习体验。
随着此次教研活动的圆满结束，全体英语教师将带着满满的收获和新的启发，更加积极地投入到教学工作中，以学生为中心，落实课堂约定，提升学生的学习和思考能力，共同打造更多高品质的英语课堂，为学生们的成长和发展贡献力量。
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图文｜英语组
排版｜郭心怡
