班主任沙龙研讨活动
为促进班主任队伍的专业化发展，切实提高班主任的专业素养和管理水准，使松林小学德育工作能够更有效地契合学校发展的要求，助力全体学生的身心健康成长，2024年11月27日，松林小学德育部门组织召开以“‘智’班有方向，‘慧’做班主任”为主题的班主任沙龙活动。
发表观点
首先，全体参会的班主任老师和青年教师围绕“班主任在班级管理中关注哪些内容？成为优秀班主任的关键因素是什么？”两个核心问题，进行了深入的分析。各位老师认真聆听，学习记录，收获满满。
团队讨论
之后，各位老师以组为单位对各自的观点进行了归类与梳理。
总结汇报
最后，各组教师代表通过观点清单向全体教师们阐述了各小组的思考结果。
他们的交流不仅展现出班主任工作的细致入微，更体现了教师对学生全面发展的深切关怀。
团队讨论
紧接着，各组老师分享起自己在班级管理过程中所遇到的突发事件。面对真实的案例，有的老师困惑，有的老师解惑；有的老师总结，有的老师出谋划策......一瞬间，松林教师们的智慧汇聚在了一起，一个事件却促进了一群老师的成长。
总结汇报
之后，根据一个典型案例各组老师都相应总结出面对突发事件需要采取的措施。
于晓老师作为第四组的教师代表说到作为班主任我们需要引导家长做最有智慧的家长；试着给家长分享故事，用故事传递观念；遇到突发事件让孩子之间先讨论讨论，大事化小，小事化了。
张阳老师作为第三组的教师代表分享到作为老师，我们不是执法者但是面对问题不要只听一个孩子的一面之词，要保持中立的态度；充分展现人文关怀，与家长建立共情，时刻保持跟进了解情况。
吴茜霖老师作为第二组教师代表，为我们梳理了遇到突发事件需要采取的措施：了解事情--联系家长，合理沟通--及时安抚--跟踪回访。
董淼老师作为第一组的教师代表向我们说到，老师要懂得利用智慧为家长和孩子建立心理暗示；面对突发事件要了解事情关键，懂得提供情绪价值；同时及时跟进教育，可以通过班会形式共同探讨，避免下次类似事件的发生。
最后，德育校长郭丽华对本次活动做出了总结。郭校长对本次活动中老师们展现出的教育智慧做了充分的肯定，同时对老师们提出了三点希望：一是加强学习，向书本学习，向老教师学，随时随地的学；二是任何时候要为人正气，要做事公平，时刻保持政治和意识的敏锐性；三是要大爱无疆，关爱学生身心还要关爱学生的长远发展。
初心如磐践使命，奋楫笃行终致远。经验在分享中积累，智慧在交流中生成，成长是每个松林教师最美丽的愿景。虽然老师们的管理方式不尽相同，但目的都是一样的。相信通过本次分享、交流和学习，松林教师们定能心有山海，追光而行，继续仰望星空，采撷属于松林教师的一缕教育清香。
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文字：马萌迪
排版：马萌迪
