各位小伙伴们！想足不出户领略世界各地的风土人情吗？想知道那些著名景点背后的神秘故事吗？近期，远东二小三语组依托课本第六单元“祖国山河”这一核心要素，设计了本次“金牌小导游”学科实践作业中，同学们化身文化使者，踏上了一场别开生面的探索之旅。
我们的“金牌小导游”作业特辑来啦！同学们摇身一变，成为知识渊博、风趣幽默的小导游，用他们独特的视角和精彩的讲解，为你开启一场场别开生面的云游之旅。
从古老的历史遗迹到现代的繁华都市，从壮丽的自然风光到独特的民俗文化，每一个景点都在小导游们的笔下鲜活起来。有的同学带你穿越时空，回到千年之前的神秘古国，探寻古老文明的奥秘；有的同学则领你漫步在异国他乡的街头巷尾，感受不一样的生活气息。
这些小导游们用他们稚嫩却充满力量的声音，让名胜古迹不再是冰冷的历史遗迹，而是鲜活的文化符号。从同学们的讲述中，感受到了同学们对祖国山河的热爱与赞美！
开展本次“金牌小导游”学科实践作也对学生自身来说，这是一个锻炼综合能力的好机会。首先能提升语言表达能力，学生们在讲解名胜古迹等内容时，需要组织清晰、生动的语言，让听众能够理解，这样可以帮助他们学会如何更好地表达自己的想法和观点。其次，能够增强自信心，当学生成功地完成一次导游讲解后，他们会获得成就感，从而更加自信地面对公众场合。而且还能加深知识积累，为了做好导游讲解，他们需要深入了解相关的历史文化、地理知识等诸多方面，这使得他们在知识的海洋中不断探索。
这个活动丰富了教学形式。它将书本知识和实际应用紧密结合起来，让学生跳出传统课堂的束缚，把学到的知识用于实践。这有助于提高学生的学习兴趣，因为这种活动比单纯的课堂讲授更加生动有趣，学生会更愿意主动地去学习相关知识。
小导游们在介绍名胜古迹、传统民俗等内容时，实际上是在传播本土文化。这有利于文化的传承与发扬，让更多人了解这些珍贵的文化遗产，从而增强民族自豪感和文化认同感。
供图：三语组
供稿：周亚荣
审核：武小群
编辑：伍雪雯
