📕 书友荐书
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本周的书友荐书，我们收到书友依然的稿件，她推荐书籍《朗读手册》。
>>这是教孩子“渴望”阅读的经典之作。如果您为人父母，深陷“鸡娃”漩涡，不妨读读它。
推荐语
美国诗人史斯兰克·利兰诗曰：
“你或许拥有无限财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，
但你永远不会比我富有，
我有一位读书给我听的妈妈。”
陪伴孩子阅读，是最便宜也最高贵的养育方式。
01
这是一套改变了美国乃至全教育界的书，被美国六十多所教育院校选为指定教材，也是“影响中国教师的100本书”之一。
本书作者是吉姆·崔利斯，是美国著名的阅读研究和推广专家。
1989年，他被国际阅读组织评为“20世纪80年代对阅读推广最有贡献的8人之一”。
《朗读手册》这套书是教孩子“渴望”阅读的经典之作。
如果您为人父母，深陷“鸡娃”漩涡，不妨读读它，因为这本书涉及到了不同年龄段、不同成长环境、不同自身条件的孩子的阅读问题，让你总能找到为你孩子量身定做的那款。
接下来让我们一起去了解一下，家长采取哪些方法可以让孩子的阅读和快乐链接，从而让孩子爱上阅读，成为终身学习的阅读者。
02
（1）
婴幼儿学习字词的最佳途径就是听。
字词是学习的基础，让人的大脑记住字词只有两个有效的途径，一是看，二是听。
婴幼儿需要很多年才能学会用眼睛进行真正的阅读，因此，学习字词的最佳途径就是听，听进去的东西才能成为儿童“大脑屋”的基础。
当我们大声为孩子朗读的时候，我们就是在孩子的耳朵和大脑里不断灌输听力词汇。
Q
那我们该如何填满孩子的听力词汇库？在交谈中还是在阅读中？
这张图表告诉我们，印刷文本中包含了最多的生僻字，大人对三岁的孩子说话，每一千个字中用9个生僻词，但童书中的生僻词是其3倍多（30.9个），报纸上的生僻词更是高达7倍以上（68.3）。
A
因此，想要填满孩子的听力词汇库，日常交流（包括电视语言），明显不如印刷读物。
日常的家庭对话可以包含基本词汇，但是当你给孩子朗读印刷读物时，就开始涉及生僻词，这对孩子入校并开始正式学习大有裨益。
与此同时，为孩子朗读，用了一种可以给孩子带来快乐的方式，可以让他们更快的熟悉了印刷读物。
（2）
能给孩子带来欢笑，增进亲子关系，
将阅读与愉悦联系起来。
当一个爸爸或者是妈妈，轻轻地把孩子搂在怀里，一遍又一遍地给读着孩子爱听的故事，一次又一次地回答着孩子稀奇古怪的问题，孩子体验到读书是如此的美妙，爸爸妈妈是如此爱我，我是如此重要，我值得被呵护，被疼爱……
毫无疑问，为孩子朗读让孩子把阅读与愉悦建立了很好的链接，无论是孩子还是家长都将因快乐而坚持。
这就是阅读第一定律——人因快乐而坚持，因痛苦而放弃。
（3）
能创造背景知识
吉姆先生在书中收录了2001年国际学生评估项目中的一组数据，这组数据清楚地表明了热爱阅读的程度不仅与阅读成绩相关，而且与他们未来的收入水平也正相关。
古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
阅读是每个人实现跃迁和增长智慧的最佳途径，一个人的背景知识越丰富，理解能力自然也就越强。
你读得越多，理解能力就越好；
理解能力越强，就越喜欢读，就读得越多；
你读得越多，你知道的就越多；
你知道的越多，你就越聪明。
——《朗读手册》开篇第一章摘抄
03
Q
“孩子几岁时就可以听大人读书了呢？”
这是《朗读手册》作者吉姆先生最常被家长问到的问题。
回复这个问题的时候作者会反问家长：“你什么时候开始和你的孩子说话？是等到孩子6个月大的时候才开始吗？”
我想，大部分的家长都会回答：“我们从孩子出生的那一天起就开始和他说话了。”
那朗读何时开始？
A
作者吉姆·崔利斯给到的答案是：
“从孩子出生的第一天就可以开始读书给他听，甚至在胎儿时期就可以开始学习。
因为人们很早以前就知道父母的声音是安抚婴儿最有效的工具之一。”
Q
孩子多大时就不用再给他朗读了？
何时开始已经知道了，那么接下来，家长还会问朗读何时结束？
作者吉姆·崔利斯说：“太早停止给孩子朗读跟一点都不给孩子读故事听一样，都是大错特错的。”
那到底什么时候停止呢？
A
孩子的听力能力和阅读能力是不一样的，其阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度，在此之前通常听力比阅读能力强。
因此，孩子能够听懂并理解无法自己看懂的，复杂的有趣的故事。
对此，美国国家阅读委员会把朗读描述为“孩子中学毕业之前都应该保持的一种习惯”。
04
Q
那如何更有效的进行朗读呢？
A
（1）
我们要牢记朗读的目的
我们朗读的目的不是为了培养超级儿童，而是为了激发孩子已经具备的潜能，创造亲子之间的亲密纽带，并在孩子和书籍之间搭建一座快乐的桥梁，他们可以通过这座桥梁成为真正的阅读者。
（2）
注意朗读互动
我该怎么做才能延长孩子集中注意力的时间呢？
其最好方式，是与他1对1的相处，这也是迄今发现的最有效的方法。
尽量一对一的朗读，尽量“乒乓球式”朗读。
当你抱着孩子给他朗读时，要时刻记住你和孩子之间的身体联系，确保不向孩子传递书本，比孩子更重要的信息，尽可能长久的保持肌肤上的接触，轻轻的拍打，抚摸抚摸以及拥抱孩子。
朗读的过程中还可以穿插一些亲子之间的正常交谈，这样能让孩子感受到父母深深的爱意。
给孩子朗读的过程应该是一个打乒乓球的过程，有来有往的过程，共同交流的过程，而不是投飞镖过程程。
（3）
准备三个“B”
有什么东西是可以买来帮助孩子提高阅读能力的？这可以是三个“B”。
第1个是 books，书籍。
让孩子拥有自己的书，在书里写上自己的名字，而且这些书不用归还给图书馆，甚至不必和其他的兄弟姐妹分享。
第2个是book asked, 就是书栏或者杂志架。
将它们放在最常被使用到的地方，甚至是卫生间。
第3个是bad land，床头灯。
帮孩子买盏灯并和孩子一起安装好，然后告诉孩子：
“我们认为你已经长大了，可以晚一点睡觉，睡觉前你可以像爸爸妈妈一样先在床上看点书。如果你想在睡前看书，我们会让它多亮15分钟。如果你不想看书也没关系，我们会按往常的熄灯时间将它关。”
事实上大多数的孩子为了能晚点睡觉，会愿意做任何事，即使是阅读。
05
在《朗读手册》中，吉姆·崔利斯先生也列举了不少孩子们在家人的朗读中健康快乐成长的案例，其中有2例令我印象深刻。
珍妮弗出生时即患有唐氏综合征，但她的父母并没有放弃，而是抓住所有可能的机会给她读故事听。
珍妮弗4岁时接受智商测验，智商高达111分。
罗伯特·艾伦6岁时成为孤儿。
7岁时，他的姑婆开始读书给他听，后来，他读一切他能获得的书。
他从未上过一天学，直到32岁进入一所小型学院就读。
3年后，他以最优秀的成绩毕业。
接着，他获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位，后来在田纳西马丁大学任教。
所以，造就孩子不同人生的并不是房间里的玩具，而是他们头脑中的词汇量。
除了拥抱以外，我们给孩子最不昂贵的东西——词汇，将变成他们最宝贵的财富。
孩子终究会追寻着父母的足迹而长大，如果可以，请在他们童年时期播种这样一颗热爱朗读的种子。
建议大家去读这套书，细细研读。
也可以打开帆书APP丨非凡精读馆，听夏磊老师的精彩讲解。
>>这是教孩子“渴望”阅读的经典之作。如果您为人父母，深陷“鸡娃”漩涡，不妨读读它。
作者 | 依然
图片 | 来源于网络
排版 | 哆啦
主编 | 摩根
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