训练营||《数字素养与教学实践提升》上线

文摘   2024-10-09 12:50   山东  








数字素养与教学实践提升训练营

【专为数智时代高校教师开发的AI课程】


适合人群







课程亮点




课程价值




课程大纲



聚焦问题

内容提纲

M01 

如何运用AI收集分析学情

学情分析的目的与传统方法
利用AI收集学情数据
利用AI分析学情数据
实操练习(收集分析学情)

M02 

如何运用AI设计课程大纲

课程大纲的内容与传统写法
利用AI来辅助设计教学大纲
利用AI自动化评估课程大纲
实操练习(设计课程大纲)

M03

如何运用AI收集教学素材

教学素材的收集与传统方法
利用AI搜索或生成教学素材
确保版权合规性和素材质量
实操练习(搜索教学素材)

M04 

如何运用AI创设教学情境

教学情境的应用与创设方法
利用AI创设教学与应用情境
利用AI设计游戏化学习体验
实操练习(创设教学情境)

M05 

如何运用AI生成教学课件

教学课程的生成与传统方法
利用AI实现课件的自动生成
AI生成课件内容优化与调整
实操练习(生成教学课件)

M06 

如何运用AI增强教学效果

常用的教学方法与使用要点
利用AI增强教学效果的思路
基于AI的翻转课堂教学案例
实操练习(增强教学效果)


M07 

如何运用AI实现智能辅导

智能辅导系统的原理与实例
利用AI实现作业的智能批改
利用AI搭建智能助力机器人
实操练习(实现智能辅导)


M08 

如何运用AI进行课堂分析

AI在课堂分析中的应用场景
利用AI进行课堂分析的工具
数据收集、分析与报告生成
实操练习(进行课堂分析)

M09 

如何运用AI评估迭代课程


课堂教学的质量监督与控制
利用AI进行课程监督与评估
利用AI进行课程迭代与更新
实操练习(评估迭代课程)


M10 

如何运用AI创建微课视频

传统微课的类型与创建方法
利用AI视频频软件生成微课
利用AI数字人分身创建微课
实操练习(评估迭代课程)

M11 

如何运用AI驱动个性学习

为每位学习者构建个性路径
利用AI制定个性化学习计划
利用AI跟踪与反馈学习进度
实操练习(驱动个性学习)

M12

如何运用AI管理学习社区

传统社群的创建与管理方法
利用AI创建并管理学习社区
利用AI激励线上互动与交流
实操练习(管理学习社区)

M13 

如何运用AI运营个人品牌

教师个人品牌的建设与价值

利用AI运营个人的社交媒体
利用AI提升教师线上影响力
实操练习(运营个人品牌)

M14 

如何运用AI实现知识变现

实现知识变现的渠道和关键

利用AI辅助知识内容的创作
利用AI实现知识内容产品化
实操练习(实现知识变现)



学员收获




师资简介


    

     

     朱老师在信息化教学领域有着扎实的技术功底和卓越的教学成果。先后开发了5门深受用户欢迎的商业化培训课程。同时还为高校开发了招生、就业、学生管理、宿舍管理等14套信息化管理系统。具备多年从事信息化教学的经验,熟悉各类信息化教学工具、AI软件工具的使用。


   朱老师的教学足迹遍布全国各地,致力于将AI技术与教学实践相结合,推动教育创新,帮助教师们掌握前沿的教学方法,以适应数字化时代的需求。他曾为北京大学、南京大学等数百所高校提供超百场课程培训,培训学员人数超过5000人,课时累计5000学时,指导和服务项目超过500个,受到广泛好评与认可。


时间与形式


    

  • 10月9日开营

  • 小鹅通在线直播,每模块1.5小时

  • 提供回放(回放有效期一个月)


课程费用



699/人,橡树果学员优惠价499元/人


报名方式



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信仰火种
创新课堂教学,重构学习体验,让理论有温度,课堂有新意,教得更有趣,学得更有效。
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