因为曾经遇见一个“与众不同”的孩子，她转行做特教已经6年多了。从幼师到特教，从机构干预到家庭干预，两次转变，她遵从内心的选择，做自己认为对的事。
不入户时，她要搭乘短途高铁到上海和督导们讨论个案、参加日常培训，通勤往返4个小时。但通常，办公室几乎看不到她的影子，最忙的时候，同时负责8个入户个案，辗转于不同的城市和谱系家庭。
把大部分的时间花在工作上，而自己的孩子却抱怨她经常不在家，有时忙得甚至忘记接放学，她内心也感到亏欠。
“所以，你后悔做入户老师吗？”
“怎么会呢？这应该是我做过的最正确的决定了吧！”笑笑老师露出标志性灿烂的笑容。
01
遵从内心
我想帮助那个特殊的孩子
我的第一份工作是在一所幼儿园，也是在那时候第一次遇到“与众不同”的孩子。我发现他经常沉浸在自己的世界里不理人，活动中的表现也会跟其他小朋友不一样。
印象比较深的是，一次他在班级里大哭大闹，原因竟是老师在板书上写了“5+3=？”，哭闹不是他算不出来，而是他一定要老师写成“3+5”，数字一定要按照从小到大的顺序写出来，不然他就不依不饶。
虽然是学前教育专业，学过自闭症相关的知识，但是现实生活里还是第一次遇到。作为老师，很想为他做点什么，但经验有限，心有余力不足。没多久，这个孩子就离开幼儿园了，每每想起他，我始终耿耿于怀。如果我当时懂得多一点，经验足一点，或许我能帮助他更多。
之后调换工作，我第一个想到的就是特殊教育，“帮助星星的孩子”好像是在我内心深处的一个声音。遵从内心，我勇敢地进入了一个几乎全新的行业，加入了一家自闭症儿童干预机构。
所有的知识和教学技巧，都需要重新学习：不懂的术语，一条条记下来，翻书，请教其他专业老师；不熟练的教学技巧，就一遍遍地在家和自己的孩子练习。
回想起来，那时候真的拿出了最大的热情对待这份工作，也十分骄傲自己能成为一名特教老师。
02
方向不对，
我成了上课机器
机构里面的课程非常密集，甚至没有时间好好吃个午饭。感觉自己就像一台上课机器，不停地运转。
上课的内容千篇一律，而结果是家长们经常满脸愁地找到我，说机构里教的内容，回到家里孩子根本不会做。
记得一个孩子学习水果的名字。“橙子”这个名，他怎么都记不住。我用尽各种方法，图片、视频、在家里用真实的橙子教他说“橙子”，他都记不住。有的老师甚至觉得是孩子的智力有些问题。
但是我观察到了这个孩子的另外一面：他比较喜欢做其他游戏，和小朋友们玩玩具时候超级开心，状态也很好。
但是在当时的教学目标中，并不考虑孩子自然的游戏状态，如果他不能完成水果的识别，上课的进度就会一直卡在这里。这让我和家长都十分焦虑和烦躁。
我十分不解，也很无奈：如果他无论如何都记不住一个水果的名字，是不是一定要强迫他？强迫就能记得住吗？而记住一个水果的名字是否真的对他那么重要？
桌面教学中使用图片（来自网络）
接触的孩子越多，上的课越多，我对这样的干预方式也越来越质疑……这种简单的、机械的操作，真的能帮助到这些特殊孩子吗？他们真正需要的是什么呢？
干预，只做认知就够了吗?如果不够，我还需要做什么?
我几乎问遍了周围的同事和更资深的老师，他们的回答也是模棱两可，因为主流的干预机构，大家用的都是同样的方法。
我的心里隐隐觉得，脚下这条路，似乎方向错了，却不知道正确的方向在哪。这份工作于我，似乎变得疲惫又迷茫。
03
遇到实诚老板
找到内心的答案
一天刚到家，我打开手机边听直播边准备晚饭，是老秦讲Jasper。当时并不知道Jasper是什么，只是漫不经心地听着。
听着听着，我就忍不住停下手里的活，坐到书桌旁拿起笔做起了笔记。毫不夸张，我已经很久没有不自觉地想写笔记的冲动了。
带大家一起入门JASPER！主讲：暖星社区创始人秦威
我之所以这么兴奋，是因为秦老师解答了困扰我许久的种种疑惑，就像身处隧道，眼前突然有了光，感觉自己找到了出口；又像满心的想法，被人一语道破的酣畅。
“尊重孩子的发展，针对asd儿童核心障碍进行干预。”我内心振奋不已，又一次坚定了接下来要做的改变。
所以看到暖星在招聘入户老师的时候，我几乎没有任何考虑，再一次顺应内心的想法。
在最终面试时，我终于见到了老秦本秦。他和直播中一样，温文尔雅，感觉很有大学老师的“范儿”。过程十分轻松，我能感受到他的真诚，以及对行业独到的理解。
在面试最后，他的一句话把我逗笑了，他说：“暖星还是创业起步阶段，如果我没有成功，希望你不要怪我，但是我会尽力让你至少学到你想要的东西。” 这么实诚的老板，我也是第一次见到。
04
搞砸了第一个入户家庭
老秦说“问题不大”？
刚开始工作的一两个月里，我非常忐忑，不知道自己能不能胜任新的工作角色。每天上下班通勤听课，在办公室拿着打印出来的笔记一遍遍翻看。像一块海绵，想快速吸收所有的内容，也不想辜负秦老师的信任。
经过三个多月的岗位培训和准备。我接到了第一个入户个案，既激动又紧张。
激动的是我终于朝着自己的梦想迈进了一步，家长一定有一箩筐的问题等着我去解答，我的准备终于有了用武之地。
紧张的是入户前哪怕做再多的准备，入户时，还是需要时刻准备随机应变。对于没有任何真实入户经验的我，就像没摸清对方的战斗力，就要上战场的新兵。
笑笑老师和孩子互动
第一次入户是督导胡老师和我一起去的，一天的观察和评估下来，直到晚上结束，我都紧张得没敢说一个字，晚饭也完全没有胃口。
结束两天入户，回到家里，我把自己关在房间里想了很久：第一次如此近距离地接触一个谱系家庭，看到现实生活中应对一个情绪失控的谱系娃，家长的崩溃，想到家长眼含泪水地说：“老师你看，我每天的生活就是这样……” 我心里久久不能平复。曾经我以为的谱系家庭和亲身感到的复杂情况，给了我非常大的冲击。
生活中自然情境下干预的困难程度，真的远超我的想象：抛开孩子的能力水平，家长的学习能力，执行能力和配合程度，以及家长的预期，心理状态，家庭氛围……单拎出来哪一项都是不容易轻松应对的。
在督导会上，我提出了遇到的困难。让我非常感动的是，不单是秦老师和胡老师，每一位老师都在帮我想办法，分析实际情况，出谋划策。
秦老师说，这其实是大部分谱系家庭中的真实情况。我们能做的就像我们希望家长对孩子做的一样，拿出耐心，给家长更多的理解和支持。
我感激秦老师和我的督导胡老师的帮助，还有我“战友”们的支持，但是现实也总是残酷的。我的第一个入户个案以失败告终，这个家庭最后没有继续接受我的入户服务。我还是搞砸了。
得知这个结果，我敲响了秦老师办公室的门。走进办公室我做了很多的心理建设，甚至想过第二天就收拾东西走人。
我坐下来刚开口：“秦老师……”，他就打断了我的话，他说非常理解我的心情，个案没有继续是很正常的，第一个入户服务的家庭会有些状况发生也是非常正常的。有状况需要找到原因，下次不要再出现，就ok了。
“明天我们单独开个会，复盘一下这个个案的整体情况和以后我们要注意的地方。别担心，你背后还有我们整个团队。我觉得问题不大。”
好一个“问题不大”，用最近流行的话来说，我真的被秦老师的“松弛感”征服了。
笑笑老师和孩子互动
第二天，两个督导老师和三个入户老师，加上我和秦老师，7个人开了整整4个小时的个案复盘会，帮助我在”失败“中汲取经验。
这也是我后来能一直不断前进的最强大的动力，因为有集体的支持，身后这股温暖的力量，也让我更加有底气去迎接挑战。
05
虽然很累
但是问题真的不大
从第一个入户个案“出师不利”到现在，我入户已经2年。这700多天里，每一次入户，都是一次锤炼，算一算也够得上“千锤百炼”了。总结了下服务过的所有个案，也可以暗自骄傲地说，我是一个“0差评”入户老师！
左右滑动
这个过程当然艰难，但是这个团队，让我觉得我可以一往无前。
在暖星，家长发一段4分钟的互动视频来评估，我们会用两个小时去仔细分析解读。写一份1000字的阶段性报告和意见，需要6位老师一同讨论，直到得出一致的建议和结论。每周，我们会“歇业”一天，参加全天督导和培训……
每周一次督导会，老师们一起分析个案
严谨、专业，是自闭症干预人员必须要有的职业素养，也是底线。在这样的团队工作，我的成长也是必然。
印象特别深的是在北京线下活动遇到的一个小姑娘。她特别害羞，在活动室里其他人很难和她互动起来。
但我加入和她的游戏后，她竟然可以接受我的游戏邀请，而且在我持续调整自己的操作之后，她对我有了眼神关注。妈妈感觉非常神奇，因为在家里孩子很少这么享受游戏的过程。
结束线下活动的一个多星期之后，同事跟我说有条语音信息是给我的，我一听，居然是她，甜甜的声音说：“笑笑老师，我想你啦~”我们都惊讶小姑娘竟然还记得我。之后，妈妈也是点名要我成为他们家的入户老师。
（故事详情见-“我从未真正爱过她”，一位自闭症女孩妈妈的自白书）
同事都说：“笑笑好厉害！”，其实哪里是我，明明是支持我的督导，帮助我的同事们更厉害，让我从一个上手就搞砸个案的萌新，到被家长点名说“必须是她”的资深督导。
这两年我的成长有多“难”，我对谱系家长的“不易”，体会就有多深。这份工作，不轻松。但是当看到家长在我的帮助下逐渐放下焦虑和偏见，开始理解接受孩子的不同；当我收到家长的反馈说孩子变得越来越好；当我在家长发来的视频中听到越来越多孩子和父母的笑声……
我之前所经历的困难，以及未来可能会面对的各种挑战，全都“问题不大”！
END
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