在深入贯彻落实“双减”“双新”背景下，为更好培养学生适应未来发展的核心素养，市南区教育研究中心继续开展育人方式变革行动之“十大学法”支点论坛（第二季），聚焦学生学习方式变革，促进深度学习，发展高阶思维，提升学习品质。
近日，市南区第二季“十大学法”支点论坛第八期在山东省青岛第二十六中学（京山校区）圆满举行。此次论坛聚焦“项目驱动学习引领高阶思维发展”主题，旨在探讨如何通过项目驱动学习，有效提升学生的高阶思维能力。青岛大学物理科学学院特聘教授万勇；论坛观察员学生家长张洋；青岛第二十六中学教育集团总校长孙晓梅，京山校区党总支书记董涛、副校长代兴国，浮山校区副校长何雁、郝萍；市南区中片学区和东片学区教师代表和家长代表；以及青岛第二十六中学教育集团（京山校区）七年级家长代表共同参与本次论坛。论坛在青岛第二十六中学教育集团（京山校区）教务处主任薛晓军热情洋溢的主持开场白中徐徐拉开序幕。
首先由孙晓梅总校长为论坛带来了题为《项目驱动学习 提升高阶思维》的主题报告。孙校长从项目式学习的内涵、特点及其对学生优质成长、教师能力提升和学校特色发展的积极影响等方面进行了深入剖析，为与会者提供了宝贵的思考和启示。
在课例展示环节，青岛第二十六中学教育集团（京山校区）办公室副主任姜楠和八年级的同学们共同呈现了精彩课程——《跨学科实践：探究厨房中的物态变化》。通过生动的实验和互动环节，学生们不仅掌握了物理知识，还锻炼了跨学科思考和实践能力，赢得了在场专家、教师和家长代表们的认可。
课例展示结束后，万勇教授对课例进行了专业点评。万教授从教育专家的角度，对课程的创新点、亮点以及需要进一步改进的地方进行了详细阐述，为与会者提供了宝贵的建议和思路。
在嘉宾论坛环节，全国资深教育媒体人、高考升学规划专家、乐学网主编娄雷担任主持，与骨干教师们和观察员家长代表共同探讨了项目驱动学习在教育教学实践中的应用和前景，并为家长们助力学生开展项目驱动学习提供了专业建议。嘉宾们纷纷发表了自己的见解和看法，现场气氛热烈而活跃。
此次论坛的成功举行，不仅为与会者提供了一个交流思想、分享经验的平台，更为学校推动教育教学改革提供了新的思路和方向。市南区将继续深入钻研项目式教学，通过项目驱动学习，不断提升学生的思维品质和实践能力，为培养具有创新精神和实践能力的优秀人才贡献力量。
