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你要扫的“此屋”并非“彼屋”。图源/AI工具绘制
最近想跟你好好聊一聊一个人养成一个好习惯有多重要，便想着以学会整理收纳，从养成“物归原处、归类整理”这个习惯做起来展开说说。
同样一件事（或物，或行为），从不同角度去看，会有不一样的效果。就像一个人，不同民族、国家的人（主要还是生活习惯不同）来评价就会不一样。所以，就“物归原处、归类整理”这个习惯，前面两封信是从个人经验，心理和社会学角度来谈的。
这封信则换个说法，用“不扫一屋，何以扫天下”来代替之前的说法，并更多地从历史的视角来谈一谈。
§1
“不扫一屋，何以扫天下”是一个历史典故。追本溯源的话，它应是来自于《后汉书》之“列传·陈王列传”里的这么一段话：
陈蕃字仲举，汝南平舆人也。祖河东太守。蕃年十年，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒埽以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当埽除天下，安事一室乎！”勤知其有清世志，甚奇之。
翻译成今天的白话来说就是，东汉时期，在今（河南）平舆县有一位叫陈蕃的人，他15岁就独自住一处，但是庭院内杂草丛生。
他父亲同一个县的好友薛勤有一次来看他，见到如此情景，便问陈蕃：“你怎么不打扫一下屋子，以招待宾客呢？”
陈蕃回答：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋乎！”
薛勤知道陈蕃有让世道澄清的志向，认为他与众不同。
估计是陈蕃听了薛勤的话，后来觉得也有道理，从此开始注意从身边的小事做起（这个细节史书没有记载）。经过努力，陈蕃最后成了东汉的一代名臣，与窦武、刘淑合称“三君”。
这个故事后来就演变成了我们今天所熟悉的这句话：不扫一屋，何以扫天下。
关于这句话，还有一个出处。即说是来自于清朝文学家刘蓉的《习惯说》。原文是这么说的：
蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者。俯视，地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。
文中的“一室之不治，何以天下家国为？”也大概有这个意思，但《习惯说》的中心意思是说一个人“做大事不拘小节”。与“不扫一屋，何以扫天下”所要表达的先从自己身边的一件小事做起的意思相差甚远。
§2
再跟你说一说孔子的一个理念，即“修身、齐家、治国、平天下”。
孔子为何要把“修身”放第一个位？是因为人首先要自我有修养，提升个人品德和能力，才能“齐家”，即管理好家庭，维护家庭和睦（一个没有品德的人是不可能让家庭和睦的）。
然后，一个人才能“治国”，即在具备良好家庭管理基础上，才能放手去治理好国家（这就叫后院不失火，才能免于“殃及池鱼）。最终实现天下的和平与稳定，即“平天下”。
做好一件小事并不是为了只是把这件小事做完。图源/AI工具绘制
道理就是这么个道理，但要理解为何“不扫一屋，何以扫天下”，还需要理解其中的逻辑链接。下面就是“不扫一屋，何以扫天下”的5个逻辑链接：
1、从小事做起，积累经验：
这么做有利于基础稳固，就像盖房子需要一块砖一块砖垒：管理好小范围的事务，可以建立起管理和执行的基本能力和方法。这为处理更大范围的事务打下坚实的基础。
这么做是为了更好的能力培养：通过打扫一屋子，培养责任感、细致性和持续性的能力，这些都是管理更大事务所必需的素质。
2、优先级和资源管理：
锻炼在资源有限情况下如何优先处理事务：资源（时间、精力、人力）是有限的，先解决眼前的小问题，确保资源得到有效利用，再考虑更大的目标。
充足的锻炼可以避免分散注意力：如果一开始就尝试处理过于庞大的事务，可能导致资源分散，最终无法有效完成任务。
3、逐步扩展，稳步前行：
从小事做起循序渐进去做大事：从小范围开始，逐步扩展到更大的范围，可以减少失误的风险，确保每一步都稳健前行。
在做小事中失败并不断反馈调整：在小范围内进行尝试，可以及时获取反馈，调整策略，为更大规模的管理提供参考。
4、心理准备和信心建立：
通过做好一件件小事来建立信心：完成小任务可以增强自信心，为应对更大挑战做好心理准备。
把大的任务分解成小的任务来一个个做好，有利于减少焦虑：将目标分解为可实现的小任务，可以减轻压力和焦虑，提升整体效率。
5、责任感和自律：
足够的锻炼才能做好自我管理：能够有效管理自己的事务，体现了个人的自律和责任感。这是承担更大责任的前提。
“树立榜样”之类的其他效应：通过管理好自己的小环境，可以为他人树立榜样，带动周围的人共同进步，为更大的治理创造良好的氛围。
一句话来说，这里再借用荀子的话来说就是，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
§3
学会整理收纳，将你自己的、家里的各种物件做到“物归原处、归类整理”，它就是要让你养成一个好的习惯，在面对纷繁复杂的需要处理的各类事务时，能够迅速分出轻重缓急，并且能够知道需要先行处理什么，后处理什么。
就像战场中、大灾大难现场的医疗救治，医务人员需要根据受伤人员的轻重来做好标记，然后各科医师再来分级治疗：优先施救重症伤者，再施救中症伤者，最后施救轻症伤者。
学会整理收纳，它能够训练你的“归类整理”能力，它也会逼迫你去做好“物归原处”。而当这两个行动力变成了你的习惯时，那不管是在生活、还是学习，甚至将来的工作中遇到问题时，你都能够迎刃而解。
相关链接
写给我儿子的第18封信：你懒得做的整理收纳活，有人把它做成了一门生意
写给我儿子的信（第1封—第15封）
