一位一线语文教师,坚持30年只为让你看到这一真相……

教育   2024-10-09 11:57   北京  

写作业,几乎是所有人学生时代最烦的一件事。

但有个人,却把中学时代一位老师布置的课后作业,坚持做了三十年。

三十年间的每一周,他都抽出时间在台灯下阅读、书写、画画。

当年特殊家庭出身,悲观沮丧,觉得人生无望的他,现在变成一个无论做什么都心怀阳光、追求美好的乐观中年人。

 

以语文教育为阵地,这是一场重塑母语教育、艰苦跋涉的千里长征。在中学课堂中展开的,是应试教育与人文教育的持久较量。

作为一线语文教师,樊阳几十年来一直在跟应试教育拔河。

他认为程式化、碎片化的语文教育,让学生离悠久博大的语文越来越远

从1991年樊阳创办的第一届人文公益讲坛开始,他用充满人文教化的方法,带学生走进经典文学的世界。

多年来,他带过的十几届毕业班,总是名列前茅。

他用事实证明,热爱读书、会思考的孩子,考试也不会差


樊阳举办的讲坛,也坚持了30年,从最初的小课堂,走向全国170个城市。
这份把语文课变成人文教育的创举,改变了成千上万学生家长的思维
所以,当得知樊阳团队决定把他们30年来的系列讲座凝结成册时,小编就想一定要把这套书推荐给大家——《行读中西的人文课》
人文阅读,是滋养内心的阅读,而这套书,就是带所有阅读者寻找生命价值的心灵读物


樊阳和团队历经7轮打磨,把他坚持半生的人文之旅,做了一次总结。
全书共4册,分别是《先秦与轴心时代》、《汉魏晋与古典时代》、《唐宋与西方中世纪》、《元明清与西方文明兴起》
共有100个主题,从《诗经》到《红楼梦》,从《古希腊神话》到现代主义文学兴起......
人类文明史和文学史交相辉映,中西方融汇贯通,文学、历史、地理、哲学各学科杂糅在一起,却展现出人文精神的核心:对人以及人性的关注
 
这套书,绝对是“好奇宝宝”的心头好,讨论的议题五花八门,一点都不严肃,比如:
屈原为什么必须死?
孔子是不是一个虚伪的形式主义者?
希腊神话中的神为什么总是犯错?

但要回答这些问题,却离不开对文学典籍的追溯和对大好山河的映照
仔细数数,全套涉及100多部书籍,带你精读50本经典,并对照中西方的不同文学作品,体会不同文明的特点。
书中还常见樊老师带同学们神游祖国大地,从地理的角度理解文学史。
只需翻开书读一读,你就知道,阅读绝不仅限于书本,只要愿意探索,“学校在窗外,他人是老师,世界是教材。


以文学为手术刀,解剖历史的脉络,展示人类文明的的肌理,让知识充满乐趣
以行走为显微镜,亲自感受历史的纵深感与现场感,打开读者视野和胸襟,生活中的烦恼自然变得渺小
这套视角独特、非常难得的人文启蒙书,小编为大家争取到一个非常优惠的价格。
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用历史的视角看文学
寻找中国人永恒的精神家园
  
说起《诗经》,人人都知道它美,知道“风、雅、颂”,知道“赋、比、兴”。
但作为礼乐文明结出的第一颗硕果,《诗经》所承载的社会意义,却一直隐藏在美好外表之下
《先秦与轴心时代》共17讲,用3讲的篇幅,谈《诗经》与中国人精神文化的关系
《诗经》的情诗里有各式各样的女子,《静女》中的女子欢愉,《丰》中的女子大胆,《溱洧》中的女子调皮......
这些性格,似乎与我们印象中中国古代文学艺术作品中的女性形象不相符。


小编虽然也注意到过这些,但从来没想过为什么。
通过这本书,我开始思考了《诗经》之后的古代社会,如何用封建礼教,把女性逐渐约束得顺从、含蓄。
这样的观点,其他讲《诗经》的作品中很少提到。
但这一点,让我们明白现在重读经典的意义,在于重新思考人的命运,思考文明必须坚守的底线


《汉魏晋与古典时代》开篇讲《楚辞》与屈原。
伟大诗人、文学家、以身殉国、端午节......屈原已经成为中国文化中特别重要的符号。
但我们现代人,该如何理解他的死?是因为绝望还是为了殉道?
答案就在《楚辞》中:“既莫足与为美政兮,吾将从彭咸之所居。”
屈原想要实现的“美政”跟儒家思想密切相关。
作为想要“修身、齐家、治国、平天下”的儒士,治国无门,何谈天下,不如干脆追随彭咸投水而死。
其实那时候,除了儒家,道家和法家思想也极为盛行,很多人在此处无法实现抱负,就去另一个世界寻找平静。
屈原不愿意退避,他的人生困境,不单单是因为爱国而绝望,更反映了早期儒家人生路径自身无法自洽的矛盾


四本书,分别对应人类文明史上的四个思潮澎湃的时代。
每翻开一页,小编都觉得,中华文化中的精神,取之不尽用之不竭。
但只有跟紧历史进程的大背景,才能打通各种思想观念,体察到人类文明成果的真正美妙之处。
这套书,就像一个知识渊博的导游,带你细细游览中国人永恒的精神家园
 
 
中西对比,畅游全球文化
通俗易懂,又兼具学术品位
 
行读中西的系列讲座,是樊阳为培养学生的人文素养创办的,在风格上非常通俗易懂。转化成文字后,依旧平易近人。
小编非常喜欢看师生讨论环节对知识、思想、智慧的非功利性追求,营造出非常难得的纯真氛围
当作者引导我们从各个角度观察历史人物、评价历史事件时,小编忍不住就在脑子里加入讨论。
经常出现非常有趣的讨论,比如说说下面四图中哪幅更符合你心中庄子的形象。


有人根据庄周梦蝶,推测庄子很可爱,所以选图三。
有人读过庄子隐居的资料,觉得图四更像隐者。
有人说庄子有很多传世名篇,应该更像图一的学者。
这里其实没有标准答案,但在讨论中,庄子的印象反而比自己读书的时候更为立体。

▲樊阳老师和学生的小课堂

 
讨论过程中,老师还会提醒学生,尽量用逻辑和证据去验证自己的猜想
验证过程也是旁征博引。
作者会引用古典文学研究专家叶嘉莹的评论,让我们体会诗歌的美好。
也会用社会学家费孝通的差序格局理论,解释儒家崇尚的礼制,以及中国人伦中的亲疏有别。
文学、历史、地理、哲学等各科知识在这里实现融汇贯通,只为帮助我们更好地理解世界。

 
谁会不喜欢这种学习方式呢?不光轻松有趣,干货满满,还激发联想力和创造力。
所谓“磨刀不误砍柴工”,读这套书,把静态知识变成动态思维,就是在打磨解决生活难题的工具。


另一个非常吸引小编的点,就是贯穿全书的中西对比
每本书有15-20讲内容,其中西方文化占2-8讲。
我们今天思考问题,如果只限制在一种文化中,就无法理解全球化如何影响我们的生活。
讲《诗经》,只有通过对比古希腊的诗歌,才能了解中国人骨子里对情感的态度从何而来。
讲孔孟、老庄思想,对比同时代的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,能更直观看出,不管在什么类型的社会,哲学都不会告诉你问题的终极答案,但会引导你去追求智慧。


文学作品不是孤立的存在,文明也不是孤立的
樊阳老师的中西对举阅读给这套书一个强大的“灵魂”,让人在阅读中发现,在发现中思考。
如果你总觉得生活空虚,目标迷茫,这套书会让你跳出眼前的小世界,在阅读、对比、联系、思考中建立自己的阅读系统。
这是一个人自我学习所需的重要能力,也是重新找回生活动力和内心平静的好方法。


 
装帧典雅、细节贴心
一套能让书架更有品位的书

刚收到样书的时候,小编就觉得,喜欢简洁又讨厌无聊的人,一定会爱上它的封面设计。
黑白两色,让人看不厌。书名烫黑,低调却凸显品质。


图案也跟书的内容紧密结合,选取每个文明时期最有代表性的人物形象进行再创作,形成中西方对话的格局。
 《先秦与轴心时代》封面看起来分别是中、西方的一对神话人物。


《汉魏晋与古典时代》像竹林七贤和罗马智者在对饮。


内容跟形式呼应,可见设计者的用心。
书籍还是裸脊锁线装帧,可以摊平阅读,方便在看书的时候解放双手。


进口轻型内文纸,让厚厚一册书也能轻松捧读。
纸张颜色不张扬,微微泛黄,起到保护视力的作用。
无论在手感上,还是视觉上,都给读者舒适优雅的阅读体验,感受全新的阅读魅力。


这四本书放在书架上,非常能凸显一个人的阅读品位和审美趣味。
在碎片化的知识点之上还有一个辽阔的人文世界,一个孩子成长的过程应该是与这个世界不断相遇的过程。

这套书可以说是从大地上生长出来,给中学生讲述这个人文世界的入门读物。或者说,这里有一扇通往这一世界的门。




《行读中西的人文课》(4册)

樊阳 著

百花文艺出版社

团购价:172元(原价296元)


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诗人北岛发起并主编的“给孩子”系列推出线上儿童阅读推荐平台,持续\x26quot;给孩子一部好作品\x26quot;,让孩子在优质阅读中亲近、探索、进入人文的世界,成为终身阅读受益者。
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